资源简介

怎样预防和应对校园暴力
教学目标：?
1、?引导学生认识了解校园暴力，认识到校园暴力的危害，学会必要的应对措施，避免不应有的伤害发生。?
2、?引导学生规范个人言行，正确处理同学之间的矛盾和纠纷。?
3、?引导学生树立正确的人生观和价值观。?
教学重难点：
引导学生规范个人言行，正确处理同学之间的矛盾和纠纷。?
教学准备：?
收集、查阅相关校园暴力的资料等，制作课件，相关案例等?
学生准备：?
收集学生身边的暴力事件。?
教学注意事项：?
?从学生身边入手，进行正面教育。?
?要让学生认识到，同学之间要和睦相处，不要激化矛盾。?
教学过程：?
师：同学们你们知道什么是校园暴力吗？?
生：?
师：今天老师就和同学们一起走进《怎样预防和应对校园暴力》?
校园暴力是指在校园里发生的暴力事件。包括学生之间、师生之间的暴行以及对学校的破坏行为。?
师：讨论一下在我们周围有没有类似的事情发生？你认为哪些现象是校园暴力？?
生：?
师：播放案例?
师：同学们看到的画面及图片你想到了什么？（暴力）?这些事件都是在哪发生的？（学校）?
师：近年来，我们的教育取得了显著的成绩，“勤奋好学，努力向上”正成为学校的文化主流，但同时也存在着一些与主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。那么都有哪些现象属于校园暴力呢？?
生：1、抢夺抢占或破坏他人物品；索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱，甚至拳打脚踢、持刀相向等，从而使被欺负的同学受到极大的身心伤害。?
2、以大欺小、以强凌弱、以众欺寡。?
3、为了一点小事，大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。?
4、给同学乱起绰号，推举“最差”等，使同学的心灵受到严重的伤害。?
5、同学间因“义气”之争，用武力手段争长论短。?
6、不堪长期受辱，冲动报复。?
7、讥讽、嘲笑、羞辱、孤立同学特别是女同学。?
8、侮辱、恐吓、殴打教职员工。?
师：校园，本该是一方净土，文明的殿堂，为什么校园暴力接二连三的在我们身边发生呢？同学们，你们认为引发校园暴力的原因有哪些？?
学生自身的原因?
?学生身心发展不平衡??
?压力??
不良交往?
4、?法律意识淡薄?
5、?受害者忍气吞声或以暴制暴??
（二）家庭的原因?
1?、家庭教育的失败?
2?、家庭结构的缺陷
学校的原因?
校风校纪??
应试教育?
社会的原因?
暴力文化泛滥??
大众传媒的影响?
3、现实的社会环境?
师：我们不否认学生是校园暴力的受害者，家庭、学校、社会对校园暴力要负主要责任，但我们不能说学生本身对校园暴力产生没有一点责任，我想用不着多举例，校园暴力这个毒瘤的确在给学生、学校、家庭和社会造成极为恶略的影响，给双方都带来了巨大的伤害。那么校园暴力带来哪些危害和后果??
严重干扰了学校的正常教育教学秩序。?
2、直接危害我们的身体健康和生命安全。?
3、校园暴力的频繁发生会造成受害人心灵扭曲，这也是校园暴力最危险的地方?
4、对施暴者本人也会造成很大伤害。使其道德缺失，诚信度下降，或者因违法乱纪受到治安处罚或法律惩处，对本人、家庭成员的心理造成巨大的阴影和压力，使正常的学习、生活秩序得不到保证，身心健康畸形发展。?
师：遇到校园暴力时，应该如何去应对？??
?1、遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。?
?2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。?
?3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。?
4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。?
5、上下学尽可能结伴而行。?
6、日常穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。?
7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。?
8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。?
9、学校定期开展心理、思想道德课程教育；适当组织同学间的协作活动，加强团队互助意识。?
老师寄语：?
校园是我们一生中能留下最美好记忆的地方。仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相包容。产生摩擦，让我们和平解决；遭遇暴力侵犯，让我们冷静面对，机智应对。????????
最后让我们一起大声说“文明校园，拒绝暴力”！?
请同学们设计一条?“从我做起，远离校园暴力”的宣传语。

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