资源简介

《珍惜我们的眼睛》综合实践活动设计
知识目标：
让学生了解眼睛的结构，知道近视的成因，掌握近视的危害及预防矫正方法。
技能目标：
让学生在参加综合实践活动中，学会科学研究的基本方法，培养实践能力。
情感目标：
1、培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯。
2、培养学生良好的用眼卫生习惯。
3、增强学生的爱眼意识、保健意识。
活动准备：
关于眼睛结构的材料?? 眼球结构的模型
预防近视的宣传资料??? 近视眼成因演示器
教学重点：
1、调查小学生的视力情况、学生的近视源
2、增强学生的用眼保健意识
教学难点：
1、探究眼睛的秘密（眼睛的结构及作用?? 近视的成因? ）
2、近视的危害?? 怎样预防近视??? 怎样矫正近视眼
活动方法：
调查法、个案调查、分析法、统计法、讲解法、宣传法。
教学过程：主要分三部分
1、课前准备
（1）组织学生搜集资料，通过一系列的调查，让学生初步对眼睛有所了解与认识。
（2）创设情境、激发兴趣，通过生动、形象、有趣的讨论关于眼睛的有趣话题，创设导课的情境。
一、活动导入：
1、让学生了解眼睛的重要，知道眼睛与我们的学习、生活息息相关。
2、学生谈一谈关于眼睛感兴趣的话题。
3、为了认识和保护眼睛，我们组织学生自主去探究眼睛的秘密，实地去考察学生的视力情况，从而决定开展红领巾爱眼行动-让世界更美丽系列综合实践活动。
二、活动过程：
（一）制定综合实践活动计划，明确小组分工。
我们将红领巾爱眼小卫队分成五组，每组组长负责。组内工作再具体分工，另外每组要设立一名记录员，一名资料管理员，负责把资料及时的收藏整理。总之，小组内要做到分工明确，调查活动井然有序。
（二）、学生自主探究眼睛的秘密
1、学生通过查阅资料了解什么是假性近视、什么近视、远视、弱视等。
2、请保健教师讲解眼睛的结构及近视的成因。
3、走访医院及各大眼睛行请教为什么戴上眼镜就能看见近处的物体？
通过学生课前资料的搜集、调查，使学生进一步了解眼睛的结构，使学生在调查、搜集资料中对眼睛有深刻的认识，从而感知眼睛的重要。
（设计意图：利用上网、查阅书籍、调查、采访等方法开阔学生的视野，逐渐培养学生解决问题的能力）
（三）、开展“红领巾爱眼行动-让世界更美丽”系列活动。具体活动如下：
1、组织调查与分析：组织调查、统计、分析韩城镇小学生的视力情况。
A调查阶段：调查学生视力情况（主要是学生的近视眼情况，因为近视是学生眼睛的多发症）
(1)、成立红领巾爱眼小卫队，说明其小组成立的任务。
(2)、调查近2年来学生近视眼的上升比例。
(3)、向老师、医生调查导致学生近视比率上升的原因。
通过一系列的调查，从而使学生进一步认识到近视正在影响我们的学习、生活，正在以加速度向我们的健康进行宣战，于是红领巾爱眼小组决定对8所学校的小学生进行个案追踪、实地考察、分析近视的原因。
B考察、分析阶段：实地考察，分析造成学生近视的主要原因。
（1）、深入校园，进行问卷调查，调查个别班学生视力情况。
（2）、对学生个案调查，调查近视的主要原因。
（3）、调查个别学生眼睛发展的趋势。
（4）、分析造成学生近视的诸多因素。
（5）、对实地考察结果进行分析，归纳。
通过同学们的调查，实地考察，个案调查，分析，归纳知道我镇的小学生近视的比例、发展状况及近视的主要原因。那么造成此局面会给我们的生活学习带来哪些不便呢？我们将组织学生对近视眼的不便进一步进行调查
2、个案追踪调查：对学生个案追踪调查近视的成因及给学习生活带来的不便。
（1）、向老师、家长调查学生近视的比例。
（2）、向学生咨询近视的麻烦。
学生近视了，给老师、家长及自身都带来了烦恼，那么我们应该怎样做，怎样避免近视的肆意蔓延呢？于是我们红领巾爱眼小卫队决定再次进行大搜查，搜查我们身边的近视隐患，来防危杜渐。
3、实地考察：搜寻学生学习、生活环境中存在的近视隐患。
通过同学们的调查、实地考察和分析，知道韩城镇的小学生视力情况到底达到了一个什么程度，是喜还是忧？导致其结果的原因是什么？然后同学们将走入学生的生活，对学生近视的原因进一步取证。
（1）深入课堂，考察学生的读书、写字姿势是否规范。
（2）走入学生生活，看其是否存在近视隐患。
（3）考察校园、家庭、学生生活学习环境是否对近视造成威胁。
4、提出设想，付诸行动。为了保护学生的眼睛，我们决定采取以下主要行动寻求解除近视隐患的策略。
通过调查、实地考察、个案分析，同学们对韩城镇小学生的近视情况有了进一步了解，了解不正确的读书写字姿势、学习的环境、电视、网吧、游戏等是造成近视的主要原因。另外，近视给我们的生活学习带来了很大麻烦。并且通过对韩城镇小学生学习、生活环境的调查，使我们清楚认识到很多因素严重威胁到了青少年用眼健康。那么，为了同学们拥有一双明亮的眼睛我们应该做些什么呢？
（1）向学校反映情况，减少学生课业负担。
（2）向镇政府寻求帮助，改善学生学习条件。
（3）向网吧呼吁让青少年远离网吧，远离游戏。
（4）让家长监督控制学生上网，看电视时间。
（5）向各校大队部发出倡议：号召同学们都来爱眼
（6）建议各校红领巾广播站增加宣传，预防近视的栏目。
（7）不定期搞知眼、爱眼系列活动，让近视远离中小学生。
（8）发放预防近视、矫正近视，用眼卫生知识等宣传资料。
（四）适时收获，体验快乐。
收集整理资料阶段：我们的活动暂告一段落，为了能让同学们及时体验活动的乐趣与成功感，教师及时组织学生收集整资料，为活动的展示做准备。
（五）成果展示：开“红领爱眼行动，让世界更美丽”综合实践活动信息发布会。让同学们都来分享活动的果实，同时让同学们都来关注我们的视力。
（六）开展知眼、爱眼宣传日活动。
1、组织一次视力检查。
2、举行一次“知眼、爱眼”知识竞赛。
3、发保护眼睛的倡议书
三、预期收获。
1、培养学生动脑能力，小组合组能力，使学生学有所用，将课本知识与社会实践相结合。
2、使学生对眼睛有了进一步了解，更加珍惜自己眼睛。
3、培养了学生的宣传能力及同伴间的互相关心。
4、增强学生的保健意识

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