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第四课
地球——我们的家园
【知能目标导引】：
知道可持续发展是当代社会实现人与自然协调发展的根本途径。
懂得珍爱地球，树立环保责任意识，参与力所能及的环保行动。。
【知能目标解析】：
（一）知识结构图：
我们生存的空间：地球是人类唯一生存的家园
地球是我们的家园
环境问题敲响了警钟：出现了资源短缺、生态破坏等问题
我们共同的责任：保护环境是每个人的义务
知识窗：
保护环境的世界节日
世界湿地日（2月2日）
世界水日（3月22日）
世界地球日（4月22日）
世界生物多样性日（5月22日）
世界环境日（6月5日）
世界人口日（7月11日）
【知能巩固训练】：
一、打补丁，填一填：
1.人类生存必须有（
）、（
）和（
）。目前地球是适合人类居住的（
）星球。
2.地球为人类生活提供了所需的（
）、（
）和（
）等
3.
随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。地球出现了（
）、（
）和（
）等问题。
4.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（
）、（
）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（
）列为一项基本国策。
5.
为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过（
）。
二、做判断，辨一辨：
1.环境保护是可持续发展的基础，保护环境的实质就是保护生产力。
（
）
2.从环境保护的角度来看，凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音统称为噪音。
（
）
3.煤炭、石油、天然气属于可再生资源。
（
）
4.熏烤肉类食品时释放的烟气中含有致癌物质。
（
）
5.菜的虫眼多说明没有施用农药，所以食用这种菜更安全。
（
）
6.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。
（
）
7、修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。（
）
8.保护生物多样性主要是保护动物。（
）
9.全面建成小康社会必须走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。（
）
10.我们小学生年龄小，长大了才能做保护环境的事。
（
）
三、手拉手，连一连：
1.请将纪念日与其对应的时间连一连。
2月2日
国际生物多样日
3月22日
国际湿地日
4月22日
世界水日
5月22日
世界地球日
6月5日
世界人口日
7月11日
世界环境日
9月16日
世界动物日
10月4日
国际保护臭氧保护日
2.
将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。
产品的清洁生产
生物能
循环经济
太阳能
废物的高效回收
风能
水能
清洁能源
资源的循环利用
找朋友，选一选：
下面关于人类对环境影响的表述中，正确的是（
）
A.人类可以通过植树造林来恢复被砍伐林区原有的生态环境
B.生态环境遭到破坏后，人工措施无法恢复其原貌
C.人类活动不能改变干洁空气的成分
D.人类进行任何生产和生活活动都会对环境造成损害
2、日本九州岛南部熊本县水俣湾之所以发生震惊世界的水俣病，是因为自污染源化工厂排放的污染物经过海洋生物食物链富集放大后转化成（
），进入人体而造成了严重危害。
A.氮和磷等
B.甲基汞
C.铅
D.氰化物
3.下面关于环境和环境问题的表述中，正确的是（
）。
A.发达国家的环境问题比发展中国家严重
B.水土流失和酸雨危害在许多国家都存在，是全球性的环境问题
C.天然水体具有一定的自净能力，湖泊水量大故自净力强
D.导致水体富含营养化的主要污染物质是含有氮、磷的化合物
4.垃圾回收再利用是世界性的潮流和时尚，推广“分类垃圾箱”的好处有（
）。
①使一部分非可再生资源得以再生
②减少了固体废弃物的污染
③减少垃圾对人们的生活空间的占用
④减轻大气污染，保护臭氧层
⑤美化城市街道环境
①②③
B.③④⑤
C.①③⑤
D.②③④
近些年探测发现，海底“可燃冰”（天然气水合物）储量极为丰富，其开发技术亦日趋成熟。利用“可燃冰”将产生的环境效益有（
）。
①可取代一些核电站，减少核废料的污染
②无CO?排放，减缓全球变暖速度
③可取代水电站，改善大气质量
④部分替代煤和石油，减轻对大气的污染
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
五、社会实践：
1.保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？
2.结合现实生活，制订几条爱护地球的班级环保公约。
附：第四课参考答案：
填空：
1、温度
氧气
水
唯一
2、空间
环境
资源
3、
资源短缺、环境污染和生态破坏
4、
签订协定
制定法律
环境保护
5、《巴黎协定》
二、判断：
1---5
对
对
错
对
错
6--10
对
对
错
对
错
三、连线：
1.请将纪念日与其对应的时间连一连。
2月2日
国际生物多样日
3月22日
国际湿地日
4月22日
世界水日
5月22日
世界地球日
6月5日
世界人口日
7月11日
世界环境日
9月16日
世界动物日
10月4日
国际保护臭氧保护日
2.
将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。
产品的清洁生产
生物能
循环经济
太阳能
废物的高效回收
风能
水能
清洁能源
资源的循环利用
四、单选：1------5
BCDAC
五、生活实践：
1、宣传垃圾分类的好处，在家与父母一起做好垃圾分类；步行或乘坐公共交通工具上下学；从小事做起，节约每一张纸和每一滴水。
2、班级环保公约:爱护花草树木；动员大家自觉参与垃圾分类；向环保部门提出合理化的建议；从我做起，争当环保卫士；发现伤害地球的行为积极举报。
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精品试卷·第
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