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安徽省桐城市2020-2021学年八年级上学期期末道德与法治试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．我们的生活正在发生着变化，越来越便利多彩。对此网友议论纷纷，有的说：“我们小区引入了蔬菜便民服务，菜市场干净整洁了不少。”有的说：“社区卫生中心筹建了养老驿站，还有专业医生来为老人们服务，感觉非常温馨。”还有的说：“城管联合街道拆除了极易引发火灾的违章建筑，冬天终于住得安心了。”网友的评论使我们认识到（ ）
A．我们通过享受便利，逐渐成长为合格的社会成员
B．只有消灭违法行为，才能够建设宜居的生活环境
C．社会为人提供支持，人的生存和发展离不开社会
D．好的环境由人创造，人的社会交往构成社会关系
2．对下列新闻解读正确的是（ ）
序号
新闻事件
新闻解读
①
江西某高校几名学生在宿舍内违规使用电器煮火锅，把视频发到网上被上百名网友举报
在开放的网络世界，个人隐私容易被侵犯
②
2020年8月16起，“十四五”规划编制工作开展网上意见征求
汇聚民智，有利于决策科学化、民主化
③
河南省以“互联网+教育”为重要抓手，在全省开展教育精准扶贫行动全省县域教育质量整体提升
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
④
知识分享博主、网络课程老师等越来越多曾经陌生的职业在数字经济的催生下成为热门话题
日新月异的互联网创造了人类生活新空间
A．②④ B．①④ C．②③ D．①③
3．2020年9月17日，国家网络安全宣传周系列重要活动的创新之举、“网络安全e同守护”特别节目面向全国播出。“网安周”特别节目旨在提醒广大民众，网络安全为人民，网络安全靠人民，只有同心共筑才能保障经济社会健康发展，人民生活繁荣稳定。对此，下列说法正确的是（ ）
①网络管理，政府应该多监管 ②网络安全，需要全社会同心共筑
③网络无限，自由有界，我们要尊法守规 ④网络安全与社会进步繁荣密切相关
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
4．2020年7月24日,在大连地铁3号线火车站站核酸检测现场,市民们井然有序地排队接受检测,检测人员用最快的时间进行检测.良好的社会秩序（ ）
①能杜绝违法犯罪的发生②是人们安居乐业的保障
③能降低社会管理成本④能提高社会运行效率
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
5．2020年10月17日，第十三届全国人大常委会第二十二次会议对1991年制定的《未成年人保护法》进行了第二次较大幅度的修订，法律条文从72条增至132条，充实了大量的内容，在原来对未成年人的“四大保护”，即家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基础上，增加了“政府保护”和“网络保护”两章内容。这表明（ ）
①法律不是一成不变的
②修订后的《未成年人保护法》可以使我们避免一切伤害
③我们不仅要知法守法，还要善用法律维护自身合法权利
④法律的制定或修改应符合社会发展的要求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．2020年9月14日，一则安徽某高校大学生辱骂外卖小哥的新闻火爆全网。因种种误会，外卖小哥遭到某大学生“底层猪”这样刺耳言语的攻击和辱骂。虽然很委屈，但外卖小哥却表示:不要过度曝光这件事情，因为他还是个学生。外卖员的言行给我们的启示有( )
①要做道德的践行者，积极提升自身道德素质
②要学会换位思考，时时刻刻都要替他人着想
③要给别人改正错误的机会，学会以德报怨
④要见贤思齐，原谅所有不道德的人和事
A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②③④
7．2020年8月2日乘客薛某不听劝阻，打开了飞机应急舱门，被机场公安带离，8月3日报道，“天空之镜”青海茶卡盐湖变成垃圾场，视频中显示现场垃圾满地，近年来接二连三发生的不文明旅游行为，给乘客的生命及国家财产安全等带来极大危害，对此，下列评判正确的有( )
①公德意识牢记心中，公共场所应讲文明
②文明习惯需要培养，公共精神重在践行
③依法严惩违规行径，小题大做令人心痛
④规则意识必须注重，凡事理应与法同行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．2020年6月4日，武汉市文明办等7部门联合发出通知，将命名100家“卫生文明酒店”；宣传表彰一批推行“分餐制”优秀的卫生文明单位。自此武汉全面推行分餐制，餐厅主动提供公筷公勺。推行分餐制，提倡使用公勺公筷的举措（ ）
①是适应新时代新生活的具体要求 ②违背风俗习惯，不利于弘扬传统文化
③是尊重他人的体现 ④是对自己、对他人生命健康负责任的体现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．2020年5月27日中国登山队成功登顶珠峰进行测量。此次登顶和测量首次引入5G技术，全程直播，有外国网友说：“最先进的技术登上了最高的山峰!”1960年在中国和尼泊尔有关珠峰领土主权的谈判中，外国记者嘲讽道：“中国人都没登上过珠峰顶端，凭什么说珠峰是你们的？”珠峰登顶有利于（ ）
①增强人们对国家的认同，做自信中国人
②彰显中国的科技实力，建设创新型国家
③维护国家主权和领土的完整，推进祖国统一大业
④提升我国的国际感召力、影响力和塑造力
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．2020年10月28日电，教育部近日印发了《大中小学国家安全教育指导纲要》，提出“将国家安全教育纳入国民教育体系”的要求，明确了国家安全教育主要内容，包括政治、国土、军事、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益等12个领域安全，提出实施国家安全教育的保障要求，确保“有人管”“有人教”“有载体”。这是因为（ ）
①国家安全是实现国家利益最根本的保障
②自觉维护国家安全，人人可为
③国家安全与我们息息相关
④国泰民安是全体人民的共同愿望
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．有调查显示：美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时，韩国0.7小时，而中国小学生平均每天的劳动时间只有12分钟。中小学生自理能力缺失与劳动意识淡薄现象普遍存在，劳动时间、劳动能力“双赤字”情况突出。对此，我们中学生应该
①早日融入社会，积极投身社会建设 ②热爱劳动，培养劳动意识
③培养实干精神，从小养成良好劳动习惯 ④参加社会实践，培养自立能力
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
12．2020年8月11日，我国表彰了在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的四位人士。他们中的钟南山获得了“国家勋章”、张伯礼、张定宇、陈薇获得了“人民英雄”国家荣誉称号。这些奖项实至名归，是国家对他们在抗疫工作的突出贡献给予的肯定与鼓励，他们是我们的民族英雄！这启示我们（ ）
①学习英雄精神，增强报效祖国的情感
②敬仰英雄、崇尚英雄
③努力学习，到抗疫一线区
④以国家利益为重，把国家利益放在第一位
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、分析说明题
13．观察图片，回到下列问题。
（1）两幅图片分别体现了青少年的不同身份是什么？
图片一：_______。图片二：_______。
（2）请任选一幅图片，谈谈面对这一身份，我们的正确做法。
14．国家安全、你我有责！阅读材料，回答问题。
材料一 坚持总体国家安全观，统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。必须坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，完善国家安全制度体系，加强国家安全能力建设，坚决维护国家主权、安全、发展利益。
材料二 2020年4月15日是第五个全民国家安全教育日。今年全民国家安全教育日宣传教育活动主题是：坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障。
（1）结合材料，谈谈国家安全的重要性。
（2）日常生活中，我们如何为维护国家安全作贡献？
15． 新闻回放：时间的航船载着我们挥别2020，驶入2021。在岁月如流的时空飞转中，你我是否都在总结过往、希冀明天呢？在追逐梦想的征途中，我们是否有满满获得的欣慰、艰辛付出的感慨？年终岁尾，新华社推出“我们的新时代·字述2020”年终报道，就让我们跟着它，走进美好的回忆。请你依托所给素材，结合所学知识，运用实践技能，探索相关问题。
（字述一·魂）红色基因代代相传，核心价值观融入新时代的脉动。革命年代战功赫赫，和平年代深藏功名，90余载人生路，张富清被授予“共和国勋章”那一刻，电视机前的我们，心中的感动在流淌。驻村第一书记黄文秀的生命定格在30岁的芳华，可她在脱贫一线的奉献早已是永恒。排雷英雄杜富国失去双手双眼，但他那句“让我来”奏响了时代强音。
（1）如果要把深沉的感动化为磅礴的力量，我们青少年应该怎样去奉献社会？
（字述二·拼）这是撸起袖子加油干的时代，这是迈向伟大复兴的时代。圆梦的目标越接近，我们越要拼搏。我们拼得百花齐放，越来越多的人把爱好拼成诗和前方。我们拼得锐不可当，多少奋斗熔铸成新时代的精神谱系。我们拼得底气十足，日子越过越有滋味，道路越走越加宽广。“拼”向未来，“拼”向梦想，让我们书写属于祖国、也属于自己的奋斗篇章。
（2）拼出责任，拼出担当。为承担时代赋予的使命，我们青少年应该怎样通过拼搏成为负责任的公民？
（字述三·爱）“我时常牵挂着奋战在脱贫一线的同志们，280多万驻村干部、第一书记，工作很投入、很给力，一定要保重身体。我始终惦记着困难群众。在四川凉山三河村，我看望了彝族村民吉好也求、节列俄阿木两家人……在辽宁抚顺东华园社区，我到陈玉芳家里了解避险搬迁安置情况。在广东清远连樟村，我和贫困户陆奕和交谈脱贫之计。”习近平主席强调要确保困难群众基本生活得到有效保障和改善。
（3）习主席殷切话语渗透浓浓的关爱之情，那么我们中学生关爱他人应注意些什么呢？
三、情境探究题
16．下面是八年级学生小强生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 小强在上网时网友让他转发一则“某地正在发生大范围饥荒”的信息。
（1）小强正确的做法：
（2）理由是：
情境二 小强的表弟对他说：“我打119，说附近有人失火，逗着玩。”
（1）小强应该：
（2）理由：
情境三 今天轮到小强值日，可他已经和朋友约好放学就出去玩。
（1）此时小强的正确做法：
（2）理由：
四、综合探究题
17． 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。自觉遵守规则，与规则同行，创建美好生活。
（诚信做人 健康成长）
进入期中考试，某校将八年级某班设置成“诚信考场”。考场里没有老师监考，没有摄像头，全班同学都埋头做题，没有交头接耳。无人监考，不仅考出了成绩，更考出了人品。
（1）学校为什么如此重视学生诚信品质的培养？
（明辨是非 弘扬法治）
初中生陈某，结识了几个游手好闲的“朋友”，变得无心学习，经常旷课逃学，受到学校纪律处分。后发展到盗窃财物被拘留。但他仍不思悔改，参与打架斗殴，并把人刺成重伤，被依法判处有期徒刑3年。他现在很后悔。
（2）陈某走上违法犯罪的道路给我们什么启示？
（遵守规则 从我做起）
规则意识是现代社会文明的标志，也是合格公民重要的素质之一。自觉遵守规则，才能建立和谐诚信的社会。
（3）面对规则，你觉得自己急需改进的地方是什么？为什么？
参考答案
1．C
【详解】
本题考查个人与社会的关系。题干表述了小区的生活环境、医疗卫生、安全保障都做得非常好，社区的居民生活非常舒适，这使我们感受到了社会为人提供支持，人的生存和发展离不开社会，C是正确的，A是错误的，成为合格的社会成员需要为社会做一些贡献，而不是贪图享受，排除。B是错误的，消灭违法行为的说法过于绝对了，排除。D不是题干主旨的反映，排除。故本题选C。
2．A
【详解】
本题考查对合理利用网络的正确认识。
①：学生违规使用电器被网友举报没有侵犯学生的隐私权，网友是在合理行使自己的监督权，①说法错误；
②：“十四五”规划编制工作开展网上意见征求是进行民主决策的表现，有利于决策科学化、民主化，②说法正确；
③：以联网+教育”为重要抓手，开展教育精准扶贫行动全省县域教育质量整体提升，体现的是网络促进文化的传播和为经济的发展注入新的活力，③说法错误；
④：通过利用网络出现了很多新的职业体现了互联网创造了人类生活新空间，④说法正确；
故本题选A。
3．D
【详解】
本题考查对国家安全的认识。
①：依据题文描述，题文中的观点强调了网络安全与人民的关系，政府的行为与题文主旨不符，故排除①；
②③④：依据题文描述，题文中网络安全与人民的关系，表明网络安全需要全社会同心共筑，网络无限，自由有界，我们要遵法守规，网络安全与社会进步密切相关等，故②③④观点正确；
故本题选D。
4．D
【详解】
本题考查社会秩序的重要性的认识和把握。
②③④：题文中，市民们井然有序地排队接受检测,检测人员用最快的时间进行检测。这表明了良好的社会秩序是人们安居乐业的保障，能降低社会管理成本，能提高社会运行效率，故②③④说法正确；
①：但这并不能杜绝违法犯罪的发生，①的说法过于绝对，说法错误；
故本题选D。
5．C
【详解】
①十三届全国人大常委会第二十二次会议对1991年制定的《未成年人保护法》进行了第二次较大幅度的修订，说明法律不是一成不变的，①说法正确；
②：修订后的《未成年人保护法》可以使我们减少伤害，②说法太绝对错误；
③：作为未成年人，我们不仅要知法守法，还要善用法律维护自身合法权利，③说法正确；
④：增加了“政府保护”和“网络保护”两章内容，体现了法律的制定或修改应符合社会发展的要求，④说法正确；
故本题选C。
6．C
【详解】
本题考查学生对道德的认识和把握。
①③：依据题文描述，题文中外卖员对某大学生的态度，启示我们要做道德的践行者，积极提升自身道德素质；要给别人改正错误的机会，学会以德报怨等，故①③说法正确；
②：“时时刻刻都要替他人着想”观点绝对化，是错误的，故排除②；
④：“原谅所有不道德的人和事”是缺乏原则的表现，故④说法错误；
故本题选C。
7．B
【详解】
①②④：近年来接二连三发生的不文明旅游行为是缺乏社会公德的表现，会给乘客的生命及国家财产安全等带来极大危害，对此我们要公德意识牢记心中，公共场所应讲文明，培养文明习惯，践行公共精神，在公共场所要遵守社会规则和秩序，培养规则意识，与法同行，自觉遵守法律，①②④说法正确；
③：要依法严惩违规行径，这并不是在小题大做，是依法治国的具体体现，③错误；
故本题选B。
8．C
【详解】
本题考查尊重他人；我对谁负责，谁对我负责。推行分餐制，提倡使用公勺公筷的举措是适应疫情防控的要求，体现了新时代新生活的要求，①正确；分餐制和公勺公筷，是为了培养健康卫生用餐习惯，并没有违背风俗习惯，②错误；尊重他人包括尊重他人的权利，分餐制和使用公勺公筷体现了尊重他人的生命健康权，③正确；遵守分餐制和公筷公勺，有利于降低自己和他人在就餐时被病毒感染的风险，是对自己、对他人生命健康负责任的体现，④正确。本题正确答案是C。
9．C
【详解】
本题考查对国家安全的认识。
①②④：依据题文描述，依据题文中外国网友和外国记者的观点，可以看出珠峰登顶有利于增强人们对国家的认同，做自信的中国人；彰显了中国的科技实力，建设创新型国家；有利于提升我国的国际感召力、影响力和塑造力等，故①②④说法正确；
③：珠峰登顶与祖国统一大业无关，故排除③；
故本题选C。
10．C
【详解】
本题考查对维护国家安全必要性的认识和理解。
①③④：依据教材知识，国家安全是实现国家利益最根本的保障，国泰民安是全体人民的共同愿望；国家安全与我们息息相关。故①③④说法正确；
②：这是维护国家安全的做法，故与题意不符；
故本题选C。
11．D
【详解】
此题旨在考查学生对劳动的认识，题文中调查数据体现了劳动的重要性，作为中学生应该热爱劳动，培养劳动意识；培养实干精神，从小养成良好劳动习惯；参加社会实践，培养自立能力等，①早日融入社会的观点是错误的，中学生的主要任务是学习知识，为将来走上社会奠定坚实的基础；②③④观点正确，所以正确答案选D。
12．B
【详解】
本题考查对国家利益的认识。
①②④：依据题文描述，抗疫英雄奋战在抗疫一线，兢兢业业，无私奉献，积极承担社会责任，坚持国家利益至上。国家对抗疫英雄的表彰，启示我们要学习英雄精神，增强报效祖国的情感，敬仰英雄、崇敬英雄，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，故①②④说法正确；
③：作为中学生应该努力学习，但不一定要到抗疫一线，故③说法错误；
故本题选B。
13．（1）图片一：子女。图片二：学生。
（2）图片一：孝敬父母；尊重父母；共创家庭关德；学会沟通；克服“逆反”心理；做力所能及的家务；等等。
图片二：尊敬老师；努力学习；正确对待老师的表扬和批评；学会与老师交往；知师、爱师、信师；等等。
【详解】
（1）本题考查角色与责任。图片一中在家里青少年的身份是子女；图二在学校，青少年的身份是学生。
（2）本题考查怎样承担责任。选择图片一，从孝敬父母；尊重父母；共创家庭关德；学会沟通；克服“逆反”心理；做力所能及的家务等方面回答；选择图片二，从尊敬老师；努力学习；正确对待老师的表扬和批评；学会与老师交往；知师、爱师、信师等方面回答。
14．（1）①国家安全是国家生存和发展的重要保障，国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强；②国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安全，我们的安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
（2）①坚持总体国家安全观，增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供使利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策，既可以检举揭发危害国家安全行为，也可以检举制止危害国家安全的行为，也可以监督维护国家安全工作的开展；③认真学习有关和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范能力，为维护国家安全贡献自己的力量。
【详解】
（1）本问考查正确认识国家安全的重要性，考查学生的认知能力。联系所学知识，可围绕国家安全是国家生存和发展的重要保障，国家安全是人民幸福安康的前提等角度作答。
（2）本问从中学生角度考查如何维护国家安全，是对学生情感态度价值观目标的考查。联系所学知识，结合学生实际，可围绕坚持总体国家安全观，增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量；认真学习有关和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范能力，为维护国家安全贡献自己的力量等角度组织答案。
15．（1）奉献要求：①需要我们青年担当责任；②需要我们积极参与社会公益活动；③需要我们热爱劳动、爱岗敬业。
（2）负责要求：①勇于承担责任，不言代价与回报；②合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任；③尽管不是自愿选择的责任，也应该自觉承担；④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，书写壮丽篇章。
（3）关爱举措：①关爱他人，要心怀善意。②关爱他人，要尽已所能。③关爱他人，要讲究策略。
【详解】
（1）本题为做法类问题，考查如何奉献社会。依据教材知识，结合自身实际，从青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动、爱岗敬业等方面来回答。
（2）本题为做法类问题，考查青少年怎样成为负责任的公民。依据教材知识，从勇于承担责任，不言代价与回报；义无反顾地担当起应负的责任；尽管不是自愿选择的责任，也应该自觉承担；努力提升自身素质，增强履行责任的能力等方面来回答。
（3）本题考查关爱他人应注意什么，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从心怀善意，尽已所能，讲究策略方面来回答。
16．情境一（1）拒绝：不信谣、不传谣：向有关部门举报等。
（2）传播网络谣言是违法行为；网络谣言破坏了社会稳定、扰乱了社会秩序等。
情境二（1）制止。
（2）谎报险情是行政违法行为；法律禁止的事坚决不做等。
情境三（1）做好自己的值日工作并向朋友解释原因。
（2）每一种角色都意味着承担相应的责任，我们要扮演好自己的角色，积极承担自己应负的责任等。
【详解】
情景一：本题考查合理利用网络。（1）面对网络谣言，小强正确的做法是拒绝，不信谣、不传谣，并向相关部门举报；（2）理由从传播网络谣言的性质和危害回答即可。
情景二：本题考查违法行为。（1）谎报险情的行为是违法行为，所以正确的做法是制止；（2）理由从谎报险情是行政违法行为，法律禁止的事情我们坚决不做等方面回答。
情景三：本题考查角色与责任。（1）小强应该做好自己的值日工作并向朋友解释原因；（2）理由从角色与责任的关系以及如何扮演好自己的角色和承担好自己的责任回答即可。
17．（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。是民法的一项原则；是一个人的安身立命之本；是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。
（2）预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起，避免沾染不良习气；珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪；树立法律意识，依法自律，做一个学法、知法、守法的人；重视道德修养，谨慎交友，好好学习，严格要求自己。
（3）遵守交通规则，不闯红灯——维护交通秩序，重视自己和他人的生命安康；上课认真听讲，不乱讲话——不影响老师上课、他人学习，也为了自己能学到更多的知识等等。
【详解】
（1）此问旨在考查学生对诚信的重要性的认识，题文中学校重视学生诚信建设，体现了诚信的重要性，原因从诚信是中华民族的传统美德、是为人处世的基本原则、是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则、是民法原则、是企业无形的资产、促进社会文明和国家兴旺等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对预防违法犯罪的认识，结合材料中陈某从不良行为走上违法犯罪道路的过程，从预防违法犯罪，需要杜绝不良行为、认清犯罪的危害，远离犯罪、重视道德修养，提高法律意识、防微杜渐，防患于未然等方面回答，言之有理即可得分。（3）此问旨在考查学生对遵守规则的认识，属于开放性试题，要求学生结合自己的实际，言之有理即可得分。
【点睛】
（1）解答此题的关键在于，要求学生认识到“诚信考场、无人监考”，是要求学生实事求是，诚信答题，体现了诚信的要求，然后按照设问要求从诚信的重要性回答即可。（2）对于启示类问题，从怎么做的角度回答。结合材料中的关键信息“违反学校纪律、被公安机关拘留、判处有期徒刑”等，可以看出从不良行为到一般违法，最后发展成为犯罪，是一个过程，所以启示从怎样预防违法犯罪回答即可。（3）解答此题的关键在于，要求学生认识到规则不是一成不变的，然后结合自己的日常生活，说一说自己应该改进的规则是什么，以增强规则意识，做到自觉遵守规则。

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