资源简介

6.2集体生活成就我 导学案学生版
一、学习目标：
知道在集体生活中，担任的角色不同承担的责任也不同，在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识；懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用；理解每个人有不同的个性特征，学会承认并包容他人的不同个性。
激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己发展自己，培养学生的集体意识。
学习重难点： 集体生活与个人发展的关系。
三、学习过程：
导入新课：
故事导入：
广西南宁市第五十四中学2015级2班，积极打造特色班级文化，增强了学生的社会意识和责任感，培养了学生敢于担当、做有责任感的文明人的高尚思想。
集体可以涵养我们的品格，发展我们的个性
学习过程 ：合作学习，分小组问题探究：
1. 运用你的经验，思考课本问题
2.集体生活的作用？（必背知识点）
（1）.集体生活可以培养我们负责任的
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（2）集体生活可以培养我们人
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
3. 探究与分享P59页课本问题：（小组探讨口头回答）
4.如何在集体中发展个性？（必背知识点）
（1）.在集体中可以完善自己的个性
苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展， 不断 。
5.探究与分享P60页课本问题
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。
（2）在集体中可以丰富自己的个性
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自 使自己 。
6.探究与分享P61页课本问题
训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？
你是如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话的？这对你有何启示？
7.课堂知识点总结.
能力提升：知识巩固与应用
在道德与法治课堂上，七年级(2)班的同学们凑在一起，谈起了学校的作用：
张玲：在家学习和在学校学习是截然不同的。学校里有丰富多彩的学习活动，有浓厚的学习氛围，有老师给予的专门指导和帮助……
刘菲：在良好的班风和校风的熏陶下，我还养成了宽容待人、谦虚恭敬、合作学习等很多良好品德和文明的行为习惯。
李楠：在过去的一个学期里，我参加了学校举办的合唱比赛、演讲比赛、书法摄影比赛等，让我的特长得到了最大的发挥，水平也是更上一层楼呢！
请结合自己的感受和所学知识，谈谈班级和学校生活对学生成长的作用。
①集体生活可以培养我们 。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②集体生活可以培养人际交往的基 。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
③集体生活为我们搭建起与他人、与周 。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
④实现集体共同目标的过程，也为个人发展 。
检测练习：单项选择题
1．学校和班级是我们成长的园地。这是因为学校和班级这个集体(　　)
①可以培养我们负责任的态度和能力　②可以陶冶情操和培育品格　③可以追名逐利，满足欲望　④可以培养人际交往的基本态度和能力
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
2．晓玲同学非常聪明，但却性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她。最终她融入了班集体，性格也开朗起来。晓玲的变化说明(　　)
A．集体生活有利于提高我们的学习成绩
B．集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长
C．集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力
D．集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长
3．在班级、学校中学习和生活，我们的情操能够得以陶冶，品格能够得以培育。这是因为(　　)
①在与老师、同学的交往中，逐步懂得了很多为人处事的道理　②在与老师、同学的交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术　③懂得的道理多了，掌握的方法多了，我们更圆滑世故了　④在良好的班风、校风的熏陶下，我们团结友爱、共同进步
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
4．佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。释迦牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们(　　)
A．要积极关心集体的变化和发展
B．集体生活为我们搭建了成长的平台
C．集体的存在和发展离不开每个人的努力
D．每个人都应有自己的独特性，不受周围环境的影响
5．深圳华大基因研究院的王俊在荣获2014年“陈嘉庚青年科学奖”时说：“荣誉都是集体给的，庆幸自己能借助华大这个大平台，做了一些顺应社会发展的事情。”这表明(　　)
A．集体的发展离不开个人
B．实现集体目标的过程中，也为个人发展提供了机遇
C．个人是组成集体的细胞
D．个人利益和集体利益总是完全一致的
6．学校“社团节”正式启动了，不同社团之间打起了“擂台”：“演讲赛开始了！看我们的精彩表现吧！” “对面的同学看过来，魔术表演开始了！”……学校举办这样的活动(　　)
A．会导致过度竞争，影响团结
B．只给有特长的同学提供了表现机会
C．有利于同学们培养兴趣、发展特长
D．并不适宜，会影响同学们的学习
7．某校初一学生刘小鹏，每周轮到他值日时，总以各种借口逃避，作为组长的王丽想对刘小鹏提点意见。你认为王丽最合适的做法是(　　)
A．严厉批评他，让其面对全班同学作检讨
B．向老师如实汇报，建议扣其品行评价分
C．为平息其他组员的怨言，代替他做值日
D．让他知道做值日是承担责任的表现，应主动做好
8．在学校里，有丰富多彩的社团活动，有浓厚的学习氛围，有志趣相投的同学。这说明学校是我们(　　)
A．奉献爱心、回报社会的最佳场所
B．完善个性、发展能力的最佳场所
C．开阔视野、了解社会的最佳场所
D．陶冶情操、培育品格的最佳场所
9．小宁是家中的独生女，养成了自私自利、以自我为中心的性格，小伙伴们都不喜欢她。进入初中后，在新的集体中，她发现了自己的不足，慢慢改正了缺点，最终获得了大家的喜爱。小宁的这种改变，是因为学校(　　)
A．为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，有助于我们完善个性
B．有系统的教育内容和完备的规范制度，能帮我们成为学霸
C．拥有齐全的教育设施，能让我们和小伙伴打成一片
D．拥有专业的教育工作者，能包容每个同学
10．我们新的班集体确立了共同目标之后，就要(　　)
A．把握机遇，各尽其能，发挥所长，奉献集体
B．各行其是，彰显个性
C．各想各的，各做各的，发挥各自独立性
D．不顾集体利益，满足个人要求
参考答案
导入新课：
不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。 ——比尔·盖茨 我们要学会借助集体的力量，为自己的成功之路添砖加瓦。
学习过程 ：合作学习，分小组问题探究：
1. 运用你的经验，思考课本问题（小组探讨口头回答）
2. 集体的含义（必背知识点）
集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联 ，个体感知到的 就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
3.探究与分享P53页
思考：集体带给我们的温暖？（划知识点）
（1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全 。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
（2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体 。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
4. 集体力量的来源（划知识点）
来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员 。
5.力量与个人力量的集体关系：（必背知识点）
个人的力量是分散的，但在 ，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现 ，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
6.探究与分享P56页 思考课本问题，（小组探讨口头回答）
7.集体力量的作用（必背知识点）
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们 ，也有助于我们学习他人的经验，， 。
课堂知识点总结.
能力提升：知识巩固与应用
童谣：“一只蚂蚁搬米，搬搬去搬不起；两只蚂蚁搬米，身体晃又晃去；三只蚂蚁搬米，轻轻抬着进洞里。”
　　解读童谣，从中你得到了哪些启示？
①集体的力量于成员共同的目标和团结一心，这种向心力可以凝聚集体成员的力量，一起为完成共同目标而努力。②个人的力量是分散的，但在 ，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以 ，产生强大的合力。借助这种合力，我们才得到完成许多单凭一己之力无法完成的事。
检测练习：单项选择题
谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列关于集体的说法正确的是(　　)
　　A．只有学生有过集体生活的情感需要
　　B．集体一般不具有共同的目标
　 C．集体是人们联合起的有组织的整体
　　D．集体都是松散的群体
　　2．集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度________，成员感受到的集体温暖就________。(　　)
　　A．越小　越高　　B．越小　越低 ．
C越高　越小 D．越高　越多
　　3．我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为(　　)
　　①我们在集体中受到尊重和关爱　②集体带给我们温暖　③有了集体我们什么都不缺了　④在集体中我们能获得安全感和归属感
　　A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
　　4．一个人在一个集体中找到自己的位置，是一个归属感的问题。当你处在一个集体中的感觉跟你预想和相差不是很大的时候，你感到你属于这个集体，这个集体需要你。对于归属感说法正确的是(　　)
　　①每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体　②人人都希望在集体中获得安全感
　　③个人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感　④归属感就是荣誉感
　　A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
　　5．人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一员(　　)
　　①应散发自己的光和热　②应相互体贴、相互帮助
　　③首先要满足个人利益　④要不断传递自己对他人的温暖和关爱
　　A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
　　6．小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是(　　)

展开更多......

收起↑