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(共11张PPT)
我的理想不是梦
微笑面对挫折
发生争执
欺侮
意外摔伤
词
汇
联
想
提及挫折，你会想到哪些词语，用来描述你的情绪？
害怕
伤心
难过
痛苦
苦闷
张
凌
的
故
事
张凌原本成绩很不错，可自从这学期转入新学校后，成绩便一落千丈，因为他对新学校所使用的不同版本的教材很不适应。尽管每次考试前张凌都会认真准备，可考分总是不尽如人意，张凌忍不住流下了难过的泪水。
班主任王老师很理解张凌的心情，对他说：“你可以将目前学习上遇到的困难视作挑战，战胜挑战的唯一方法就是努力。很多时候付出的努力不会立刻就有回报，我们只能咬紧牙关坚持。有的时候已是胜利在望，可又功亏一篑，我们只能从头再来。与其默默流泪，不如笑对挫折，向挫折展示你的勇气与力量。”
张凌体验到的情绪有哪些？
如果张凌是你的好朋友，你会怎样帮助他呢？
学习过程中遇到挫折，我们可以向谁寻求帮助呢？
想一想
遇到挫折，我们要做到：
1、正确归因：遇到挫折时我们需要冷静分析，找出原因，尝试采取有效的补救方法。
2、调整目标：挫折会干扰自己原来的生活，打乱原来的目标，调整既有目标，重新寻找新的方向，也可以激发我们战胜困难的勇气。
3、适当倾诉：将自己的心理痛苦跟信任的人倾诉。
谢谢观看第15课微笑面对挫折
认知目标：通过情境和游戏活动，知道挫折和困难是人生不可避免的经历，微笑面对挫折是应对挫折的正确态度。
过程方法目标：通过体验活动，掌握积极的情绪和有效的方法、策略应对挫折。
情感态度目标：通过讨论等活动，体验克服困难与挫折后的愉悦情绪，增强应对挫折的信心和勇气。
教学重点：掌握应对挫折的有效方法和策略。
教学难点：能够以平和的心态接受生活中的挫折。
教学工具：道具、多媒体
教学环节：
一、暖身活动向同学们呈现学校生活中可能会遇到的挫折情境，挫折就在我们的生活中，我们避无可避，这部分的设计意在让学生们意识到美好的生活中，也有一些小的不和谐声音，现实生活中存在着挫折。
二、词汇联想：提及挫折，你会想到哪些词语，用来描述你的情绪？这个环节的设计意在让学生能够将在挫折中的青学表达出来。
三、张凌的故事。让学生能够体会遇到挫折后所体验到的情绪，然后调动大家的积极性，相处应对挫折的办法，如果遇到了自己无法解决的问题，可以向他人寻求帮助。
张凌体验到的情绪有哪些？难过、失望、自责、懊恼
遇到挫折，我们要做到：
1、正确归因：遇到挫折时我们需要冷静分析，找出原因，尝试采取有效的补救方法。
2、调整目标：挫折会干扰自己原来的生活，打乱原来的目标，调整既有目标，重新寻找新的方向，也可以激发我们战胜困难的勇气。
3、适当倾诉：将自己的心理痛苦跟信任的人倾诉。

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