资源简介

二次备课 二次备课
　
7.1自由平等的真谛
学习目标
知识目标 了解自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理
能力目标 结合具体案例理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等处事、待人
情感、态度与价值观目标 树立正确的自由观和平等观，做一个富有法治精神的人
教学重点：自由的意义、平等的含义，公民在法律面前一律平等。
教学难点：法治与自由的关系。
预习案
（一）无法治不自由
1.自由能增强①_____的幸福感；能激发每个人的活力；推动_____的进步与繁荣。?
2.自由不是为所欲为，它是有②_____的、③_____的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。?
3.无论现实世界还是网络空间，自由都是④_________的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。?
4.法治与自由⑤_________，不可分割。?法治标定了自由的⑥_____，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。?法治是自由的⑦_____。人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。?
（二）法眼看平等
5.在法律意义上，平等具有两层含义：其一是⑧__________________，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；其二是⑨_________________，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。?
6.法律面前人人平等，是社会文明进步的⑩_____，也是社会主义法治的 ?_________之一。?
任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地?_____宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地?_____宪法和法律规定的各项义务。?我国公民的合法权益都一律平等地受到法律?______，违法或犯罪行为一律平等地依法予以?_____，任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。
探究案
阅读材料，探讨问题。
? ? ??我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”同时，我国还制定了妇女权益保障法、老年人权益保障法、未成年人保护法、残疾人保障法等，对特殊群体给予特殊关照、特别保护。如我国法律在保障妇女权益方面，规定“国家保护妇女依法享有的特殊权益”。再如我国法律在保障残疾人权益方面，也有“国家采取辅助方法和扶持措施，对残疾人给予特别扶助，减轻或者消除残疾影响和外界障碍，保障残疾人权利的实现”的规定。
（1）法律意义上的平等具有哪两层含义？
??????
有人认为，法律对妇女、老年人、未成年人、残疾人权益给予特殊保护，违反了平等原则。对此，你是怎么认识的？
【训练案】
人生而平等, 没有高低贵贱之分。对此理解错误的是( )
A. 人人都享有同等的社会地位,获得均等的报酬
B. 每个人的生命都同样宝贵、同等重要
C. 每个人的人格尊严都应得到同样的尊重
D. 每个人都不应该因收入的多少、社会地位的高低而受到不平等对待
歌德说:“一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的;如果他敢于宣称自己是受限制的, 他就会感到自己是自由的。”这是因为( )
①纪律、法律等规则制约着人的行为, 也保障着人的权利和自由
②纪律、法律等规则和自由是紧密联系、不可分割的、同时也是相互制约的
③纪律、法律等规则是对行动自由的限制
④只有内心甘愿接受规则的约束, 我们的心灵才会获得真正的自由
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
平等是与生俱来的,是上天对人性的关怀而赐予每个人的礼物。每个人一出生就与他人平等,不分地位,不分贵贱,不分种族,即使有任何差别。下列关于平等的说法正确的是( )
①平等体现为人格和各项基本权利的平等②平等包括同等情况同等对待、不同情况差别对待两种含义
③平等就是平均④平等是人类的崇高理想, 是社会发展的永恒主题
A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ②④
李克强总理在出席夏季达沃斯论坛时曾说: “总理”和“农民”两岗位无贵贱之分。几十年前自己就是农民, 当年农民的经历, 对今天总理的职务受益匪浅。总理的话向我们揭示的道理有( )
①人生来平等,这种平等应该得到充分的尊重②平等集中体现在人格尊严和法律地位的平等
③尊重农民, 就一定能激发农民的生产积极性④我们要增强平等意识, 平等对待他人
A. ①②③④B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
自由是一种力量,埋藏在深邃的大海之中,为人生的奋斗激荡起波涛汹涌;自由是一个梦想,孕育在宽广的天空之中, 为生命的真谛谱写出风云变幻; 自由是一份责任, 蕴藏在我们每个人的心底, 为自己的生活寻找方向与梦想。下列对“拥有自由”的说法不正确的是( )
A. 拥有自由能增强个人的幸福感 B. 拥有自由能激发每个人的活力
C. 拥有自由就是为所欲为,没有限制D. 拥有自由能推动社会的进步与繁荣
平等是社会主义核心价值观的内容之一。下列观点能体现平等这一思想的有( )
①人生而平等②中华人民共和国各民族一律平等
③法律面前人人平等④公有制经济和非公有制经济在国民经济中地位平等
A. ①②③B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
下列哪一个故事或寓言,讲的是有关“人格平等”( )
A. 有一家野生动物公园, 有成群矫健善跑的鹿, 并以此吸引游客。可狼对鹿威胁很大, 公园便将狼群全部赶走。从此, 鹿变得悠闲自在, 体态也臃肿起来
B. 古希腊有一个大哲学家,给众多学生布置了一道“作业”:每天甩臂300下。学牛们都觉得很容易,可一年后, 只有一个人坚持下来, 此人就是柏拉图
C. 有个小山村与世隔绝。当地人因水质问题患有克山病, 都是粗脖子, 可他们以为脖子就是这样。一天, 山村来了一位旅行家, 于是他的正常脖子为当地人所嘲笑
D. 克里姆林宫有位清洁工,是个乐观风趣的老太太,她经常对人说:“我和总统普京的工作其实是一样的, 只不过我收拾的是克里姆林宫, 他收拾的是俄罗斯。”
人生而平等。人与人之间的平等, 集中表现在( )
A. 人格和法律地位上的平等 B. 权利和政治地位上的平等
C. 教育和科技地位上的平等 D. 文化和经济地位上的平等
“人生而平等,无高低贵贱之分”是指( )
①生命的平等②人格尊严的平等③享受权利的平等④财富的平等
A. ①②③B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情, 他就不再自由了……”这表明 ( )
A. 自由就是可以做任何想做的事情B. 在法律允许的范围内才有充分的自由
C. 法律所禁止的行为可以偶尔做做D. 我们要享受权利就必须先履行义务
参考答案
预习案
①个人 ②有限制 ③相对 ④法律之内 ⑤相互联系 ⑥界限 ⑦保障 ⑧同等情况同等对待 ⑨不同情况差别对待 ⑩标志 ?基本原则 ?享有 ?履行 ?保护?追究
探究案
（1）法律意义上的平等具有这样两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。
（2）不仅没有违背，而且还是平等的体现。因为平等不是绝对的，而是指法律面前人人平等。不同情况差别对待，与同等情况同等对待一样，是为了保障公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。正因为妇女、儿童、残疾人等弱势群体的正当权利容易受到损害，所以法律给予特别的保护，以保障他们能平等地享有法律赋予的权利。
训练案
ABBCC ADAAB
反思：
2

展开更多......

收起↑