资源简介

二次备课 二次备课
　
8.1公平正义的价值
学习目标
知识目标 知道公平正义的含义和意义
能力目标 提高对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，对公平与不公平现象的独立判断能力，以及与别人公平合作的能力；提高正确对待正义、非正义行为的能力
情感、态度与价值观目标 树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象
教学重点：公平和正义的意义。
教学难点：正义是社会制度的重要价值。
预习案
（一）认识公平
1.公平是人们基于一定①___________，处理事情合情合理，不偏不倚的②___________。?
2.公平的内涵：③_____公平即每个人依法平等参与社会活动；④_____公平即每个人都受到行为规范的约束；⑤_____公平即社会为每个人提供同等的发展机会和条件
3.公平的意义或价值：公平是⑥_____生存和发展的重要保障。?保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的⑦_________；?能让人感受到尊严，激发自身潜能，提高⑧ 。?公平是⑨_____稳定和进步的重要基础。?有利于协调社会各方面的利益关系营造更好的竞争关系，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
（二）正义的力量
4.正义行为：有利于促进社会进步、维护⑩_________的行为。?
5.正义是?_________的基本价值目标之一。要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的_扶助，以保证其有尊严地生存。?
6.正义是?_________的重要价值。?制度的?_____在于正义，制度的?_____在于保障正义；?有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱；作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。正义是?_________的基本条件。有利于恰当地?___________人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；?有利于营造?_____、稳定、?_____的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。?
探究案
阅读材料，回答问题。
1. ??某校八年级（3）班的班委原来是由班主任指定的。当时许多同学之间还缺乏基本的了解，老师就挑选了七年级时学习成绩拔尖的同学担任班委。他们中的大部分人工作都不错，但也有人缺乏工作热情，还有人对分管工作缺少专业特长。这些都影响了他们的工作及在同学中的号召力。不少学生也反映，由老师指定、只选成绩好的同学担任班委的做法不公平。为此，本学期班主任决定对班委进行重组，采用在同学推荐、自荐的基础上，由班主任确定班委候选人，再由全班同学通过差额选举最终产生新的班委，并制订了《班委工作规则》，明确了全体班委的工作职责和规范。大家普遍认为这样做公平、公正，新班委也确实热情足、威信高，依规办事，工作很有起色。
（1）不少学生对班委由老师指定、只选成绩好的同学的做法有意见，说明了什么？
（2）运用“公平的内涵”相关的知识，分析本学期班委产生办法的公平性。
2.近期“山东农家女被冒名顶替上大学”事件余波未了，国人余愤未消，又爆出“山东农家女连续两年被顶替”事件，再次掀起批判浪潮。高考冒名顶替虽不是杀人，却“杀”了无辜者的人生，“杀”了教育公平的底线，伤害极大，危害极大。如今，追责行动层层展开，责任链条愈加清晰，真相终会浮出水面。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
⑴结合材料，请分析公平正义的价值。
⑵从个人的角度看，我们能为维护公平正义做些什么？
【训练案】
在“新华网”与《半月谈》杂志社联合开展的“中国进步我来点——十八大每日调查”活动中,“腐败”“发展不平衡”“收入差距大”“社会保障体系不完善”等关乎社会公平的话题居于前列。人们对这些问题的高度关注直接表明( )
A. 个人和社会都渴望和需要公平 B. 公正的制度是人们获得公平的保障
C. 公平有助于提高效率,维护秩序 D. 公平就是人人拥有相同的权利
期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。下列属于正义行为的有（? ? ）
①电脑黑客通过网络盗取用户个人信息
②看到有人在风景区乱扔垃圾，王浩立即上前制止
③看见爸爸醉酒驾车，孟杰及时拨打“110”
④某律师免费为农民工提供法律援助
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
正义的力量在于（? ? ）
①正义体现了人类对美好社会的期待和追求
②正义是法治追求的基本价值目标之一
③正义作为人类社会的理想追求，往往被作为评价社会制度的价值标准
④正义是社会和谐的基本条件
A. ①②④ B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
近年来,我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题,致力于维护社会公平。这是因为公平（? ? ）
①是社会稳定和进步的重要基础
②能激发自身潜能,提高工作效率
③让每个人都有同样的发展机会和成功的人生
④是个人生存和发展的重要保障
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
建立健全失业保险制度、最低生活保障制度等，是实现和维护社会正义的需要。这是因为正义要求我们（? ? ）
A. 对弱者给予必要的扶助 B. 让一部分人享有特权
C. 明辨是非，惩恶扬善 D. 积极维护社会的公共利益
从公平的角度看，下边漫画反映的招聘行为（? ? ）
①坚持了规则公平的原则?
②违背了权利公平的要求?
③体现了个人服从集体的精神
④损害了就业中的机会公平
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
李克强总理有过这样的比喻：政府的职责之一就是管好“路灯”，创造一个公平公正的环境，为所有人“照路”。这是因为（　　）
①社会公平有利于社会的稳定发展
②公平是个人生存和发展的根本保障
③增强规则意识，才能更好地维护公平
④平等意味着人人拥有相同的权利和机会
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
近年来,我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度,深化改革收入分配制度,教育均衡发展政策全面推开。实施上述举措是因为公正的社会制度( )
A. 能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则
B. 能保证每个社会成员获得同等的利益
C. 有利于消除贫富差距
D. 有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活
已经成为全体中国人民的共同价值追求的是（　　）
A. 经济社会持续健康发展
B. 人民自由幸福、国家繁荣发展
C. 生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安
D. 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义
国务院关于《乡村教师支持计划（2015-2020年）》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。”公平的重要意义在于（　　）
①公平是个人生存和发展的重要保障
②公平能消除城乡教育的差距
③公平是社会稳定和进步的重要基础
④公平能杜绝社会矛盾和社会冲突
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
参考答案
预习案
①标准和原则 ②态度或行为方式 ③权利 ④规则 ⑤机会 ⑥个人 ⑦物质条件 ⑧工作效率 ⑨社会 ⑩公共利益 ?法治追求 ?社会制度 ?生命 ?效用 ?社会和谐 ?调整和处理 ?和谐 ?安宁
探究案
1.（1）说明人们向往公平，反对违反公平与正义的做法。?
???????（2）由全班同学选举产生班委，保障每个学生平等参与班级事务决策的权利，体现了权利公平；制订《班委工作规则》，新班委都受到行为规范的约束，体现了规则公平；在同学推荐、自荐的基础上产生班委候选人，为全体同学提供同等的发展机会和条件，体现了机会平等。
2.（1）公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础；正义是社会制度的重要价值；正义是社会和谐的基本条件。
???????（2）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，谋求最大限度的公平；守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。???????
训练案
ABDDA CDDDC
反思：
2

展开更多......

收起↑