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2021年中考道德与法治大复习系列：八上第三课 社会生活离不开规则
情境导入导学
在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。
这个进球是否有效？
学习分级目标
1.正确把握规则，养成自觉遵守规则的习惯，
2.明确自由和规则不可分，规则是对自由的保护，明白规则不是一成不变的。
3.初步认识秩序和规则的重要性，知道社会生活需要秩序和规则。
自主预习导学
一、社会生活有秩序
1.社会秩序是社会生活的一种_____状态。
2.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、_____、______和公共场所秩序等。
3.社会_____需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的_____。
4.社会秩序营造良好的_____。在有序、整洁、安全的_____中，我们享有人身安全和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的_____，激发对生活的____。
二、维护秩序靠规则
1.社会规则是人们为了维护_____的社会环境，在逐渐达成_____的基础上所形成的。
2.社会规则明确______的内容。
3.社会规则保障社会秩序的_____。
4. 社会规则明确了当有人破坏社会秩序时该如何_____，从而保障社会的______。
5.对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的______，也有道德、风俗等包括的________。
三、自由与规则不可分
1. 社会规则划定了自由的____。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的_____。
2.社会规则是人们享有自由的____。
3.人们建立规则的目的不是____，而是____每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到_____。
四、自觉遵守规则
1.遵守社会规则需要_____和____。
2.遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等_____，即他律，又需要____，即自律。自律就是严于律己，不断_____，克服已经发现的____，做到____遵守规则。
3.遵守社会规则，需要我们发自内心地_____，将规则作为自己行动的____。无论何时何地，我们都应该将规则_____、______。
五、维护与改进规则
1.我们要坚定维护规则。一方面要从_____做起，自觉遵守规则；另一方面要在______的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
2.规则不是______的。
3.随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要____；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要____；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以____。
4.我们要积极参与规则的_____，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成_____，使之更加符合人民的利益和社会发展的_____。
参考答案
一、生活需要秩序
1. 有序化2. 生产秩序 交通秩序3. 正常运行 保障4. 社会环境 社会环境 美好 热情
二、维护秩序靠规则
1. 有秩序 默契与共识 2. 社会秩序3. 实现4. 处罚 良好运行5. 强制性措施 非强制手段
三、自由与规则不可分
1. 边界 约束2. 保障3. 限制自由 保证 相应的处罚
四、自觉遵守规则
1. 他律 自律2. 外在约束 自我约束 自我反省 不良习惯 自觉3. 敬畏规则 准绳 内化于心 外化于行
五、维护与改进规则
1. 自己 保护自身安全2. 一成不变3. 制定 废除 调整和完善4. 改进和完善 建言献策 要求
教材全面解读
知识点1 维护秩序
探究点一 社会秩序有什么作用？
【情境】某火车站售票厅内，旅客们正排着队依次买票。这时，一名喝得醉醺醺的男子汪某来到售票厅，见购票队伍较长，加之内心急切，汪某便直接插队到窗口前面购票。见此情景，已经购完车票正在购票窗口旁清点零钱的唐某看不下去，说了汪某几句，两人因此产生口角。唐某常年练散打，还获得过南充市散打冠军，体格健壮，身手不凡，而汪某借着酒劲也是不逞相让，两人先是相推搡、撕扯，不一会儿便大打出手，售票厅内一度陷入混乱。很快，接到报警的车站执勤民警迅速赶到现场，将正在大打出手的双方分开，并将两人带到派出所处理。
【解惑】（1）社会正常运行需要秩序。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
典例剖析1.某小学发生踩踏事故，事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。这给我们的警示有（ ）
①我们的生活需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障
③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生 ④良好的社会秩序营造良好的社会环境
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①②④
解析：本题考查对社会秩序的认识。人们的日常生活离不开良好的社会秩序，①②④
认识正确；③说法太绝对，故选D。
答案：D
名词：秩序
秩序的原意是指有条理.不混乱的情况，是“无序”的相对面。指人或事物所在的位置，含有整齐守规则之意或在自然进程和社会进程中都存在着某种程序的一致性.连续性和确定性。
知识拓展：社会生活中有哪些违反社会公共秩序的行为
社会生活秩序方面：到学校滋事闹事，打110报假警，打120、119电话玩。
公共场所秩序方面：在广场、街头乱扔果皮废纸，在影剧院、展览馆吵闹，购物付款不队。
交通秩序方面：闯红灯，乱穿马路、开车超速，超载运输。
知识点2 维护秩序靠规则
探究点一 社会规则有什么作用？
【情境】某地开展“百组千人整治”统一行动，对行人和非机动车在主干道路出行等交通违法行为进行治理。截至清明节前，共查处非机动车走机动车道3564宗，行人闯红灯3863宗，穿绿马甲协助执法1156宗，行人走机动车道88宗，带回32人次到大队看录像接受教育，查扣二轮电动车11辆，三轮电动车10辆。
【解惑】社会规则维系社会秩序。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。
典例剖析2 无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则下列说法正确的是（ ）
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定
②青少年年龄小，与社会规则无关
③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等
④只在公共场合才有规则
A．③④ B．①③ C．②③ D．①④
解析：本题考查对规则的认识。①解释了社会规则的含义，是正确的；③列举了规则的种类，是正确的；②④说法是错误的，故选B。
答案：Ｂ
名词：社会规则：社会规则是由权威部门颁布或社会习俗中包含的关于人们行为的准则，标准，规定等，即日常用语中所称的“规矩”。规则可以是由书面形式规定的成文条例；也可以是约定俗成，流传下来的不成文规定。
拓展延伸：规则的故事
一个外国留学生，在德国学习社会学，为了对比分析各个国家的人对遵守规则的认同程度，设计了一个简单的实验，他在一个公用电话亭上，一侧贴上男士专用，一侧贴上女士专用。然后，站在一边观察，一会男士专用这一侧，排起了长龙，等待打电话的男士们按照规则排起了长队，一个一个接着打电话，而女士专用这一侧，由于在德国女士出外活动的较少，因此很长时间没有一个人来打电话。但是，即算这样，也没有一个男士跑到对面去打电话，他们继续在男士专用一侧排队。
温馨提示 如果没有这些规则，我们的生活就不 会有序，我们的权利就不会得到充分的享有，我们的人身安全就不会得到充分的保障，我们的学习环境就不会安静、有序，我们的个人成长就不能顺利，我们生存环境就不会很好．．．．．．
知识点 3自由与规则不可分
探究点一 自由与规则有什么关系？
【情境】材料一 关于自由和规则的关系，曾有人做过这样的描述：行星说，自由就是在各自的轨道上动作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。
材料二 一名11岁小学四年级的男生，骑着ofo共享单车，在上海市天潼路浙江北路路口，与一辆大客车发生碰撞遭碾压，送医后死亡。对于小学生这个年龄，“私自解锁盗用单车是违法行为”这个道理，我想他们一定不会不知道，可是知道道理，不代表他们就有这个意识。共享单车的事件恰恰反映出孩子们不仅缺乏安全意识，同时缺乏最起码的社会规则意识。
【解惑】（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
典例剖析3 人们建立规则的目的（ ）
①不是限制自由 ②是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行
③是为了取消自由 ④保障人们享有自由的
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④
解析：本题考查规则和自由的关系。自由与规则不可分，自由的获得离不开规则的保障，违反规则、扰乱秩序的行为受到相应的处罚正是对自由的保护。③说法错误，排除；①②④说法正确。故选D。
答案：D
名词： 自由
自由（freedom）有多种含义：（1）意指由宪法或根本法所保障的一种权利或自由权，能够确保人民免于遭受某一专制政权的奴役、监禁或控制，或是确保人民能获得解放。
（2）任性意义的自由。想说什么就说什么，想做什么就做什么。自由放任。
（3）按规律办事意义下的自由，所谓对必然的认识和改造。
（4）自律意义下的自由。康德在此意义上使用自由一词。
（5）是人在自己所拥有的领域自主追求自己设定目标的权利。
知识拓展 规则与自由的关系
纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。如果说规则是堤坝，自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且自己最终也将干涸于广袤的田野中而不复存在。因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。
易错警示
同学甲认为：规则就是约束人的，能不遵守则不遵守。同学乙认为：规则是为人们提供方便的，应自觉遵守。你同意谁的观点，请说明理由。
点拨：我同意乙的观点，因为：每个人都不希望自己正当的行为和生活受到侵扰，也都有需要别人帮助的时候。大家在一起交往和生活，就需要有针对生活各个方面的各种各样的规则，共同认可，共同遵守。这样，生活 才会更和谐、更完美。因此，服从公共生活的规则不是一种被迫的行为，应该是我们的一种生活方式和习惯，是我们的自我约束。
知识点4自觉遵守规则
探究点一 如何自觉遵守规则？
【情境】杨震在担任荆州刺使时，发现秀才王密是个人才，便举荐王密为昌邑县令。后来杨震改任东莱太守，路过昌邑时，王密对他照应得无微不至。到了晚上，王密悄悄来到杨震住处，见室内无人，便捧出黄金10斤送给杨震。杨震连忙摆手拒绝说："以前因为我了解你，所以举荐你；你这样做就是你太不了解我了！"王密轻声说："现在是夜里，没人知道。"杨震正色道："天知，地知，你知，我知，怎么说没人知道！"王密听了，羞愧地退了出来。杨震为官公正廉洁，不接受私礼，其子孙也是蔬食步行、生活朴素。有些老朋友劝他置点产业留给子孙，他说："使后世称为'清白吏子孙'，用这样的好名声作遗传，不是十分丰厚吗？"
【解惑】（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
典例剖析4下列关于自律和他律的说法,正确的是 （ ）
①他律是指遵守社会规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束
②从他律逐步发展为自律,表明我们正在一步步走向成熟
③他律是必要的,但其作用是有限的，也需要自我约束
④自律和他律没有联系
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解析：本题考查学生对基础知识的理解。根据所学知识,①②③的说法正确;从他律可以逐步走向自律,④的说法错误。
答案：A
知识拓展 规则的分类
①不同的场所有不同的规则。如家庭规矩、学校规则、社会规范等。
②不同的活动有不同的规则，如交通规则、学习归则、运动规则等。
③不同的领域有不同的规则，如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等。
他律和自律的表现
他律表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做” 。
自律表现“我应该怎样做”“我不应该怎样做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做” 。
在日常学习和生活中，我们应如何自律
①即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻；
②在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。
知识点5维护与改进规则
探究点一 如何维护规则？
【情境】烟台市民市民自觉遵守禁烧令
清明小长假，我市各殡仪馆、墓地迎来了祭扫最高峰，仅今天一天全市就有14.74万人次出行祭扫，三天小长假，我市共逾30万市民出行祭奠先人，达到了历史最高峰。清明节三天期间，记者走访我市各殡仪馆、墓地发现，禁烧第10年，我市清明节的“低碳”观念深入人心，漫天纸灰和烟火一去不返，鲜花祭奠、网上祭奠等低碳且又文明环保的祭祀方式，被越来越多的烟台市民所接受。
【解惑】一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
典例剖析5习近平主席在中南海同团中央新一届领导班子成员集体谈话时强调，要深刻领会中央八项规定的精神实质，养成慎始、慎独、慎微的意识，走好人生每一步。所以我们每个人都要自觉遵守规则。下列不能做到的是（ ）
A.自习课上，同学们安静地学习
B.一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱
C.两名男生躲在校园的角落里吸烟
D.张晓拾金不昧
解析：本题主要考查自觉遵守规则。中学生吸烟属于违纪行为，是不遵守规则的表现，是错误的。本题为逆向选择题，故选C。
答案：C
知识拓展 无论谁都要遵守制度
一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。”
核心素养训练
1. 秩序是指有条理不混乱的情况，是“无序”的相对面。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括（ ）
①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序等
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
2. 有一个景点在小山包上,景点规定,游客必须从右边上,左边下。同学们到这个景点参观时恰逢上的人多,下的人少。小文想先睹为快,就从左边上,刚上了几级台阶,景点的管理人员就出面制止了他的行为,并给予了批评。这给我们的启示是（ ）
A．要养成自觉遵守社会规则和程序的习惯
B．要尊重他人的生命健康
C．不伤害他人的合法权益
D．要遵守学校的教学程序
3.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。对此理解错误的是 （ ）
A.在世界上，不受任何约束，随心所欲的自由是根本不存在的
B.鱼儿能跃到陆地上，鸟能飞出大气层
C.人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由
D.社会规则划定了自由的边界
4.柳州市强先生驾车遇到一位老人在斑马线上缓慢过马路，主动停车并下车搀扶老人过马路，在整个过程中其他车辆都没有按喇叭催促。下列对强先生的行为评价恰当的是（ ）
A.关爱他人，追求回报 B.爱岗敬业，服务社会
C.合作共享，共同进步 D.遵守规则，文明礼让
下列对我们要积极改进规则理解正确的是（ ）
①规则是应该变换的，要全部推倒重来
②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定
③一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6.下列对规则理解错误的是（ ）
A.社会生活中的规矩是社会成员都应遵守的行为准则
B.社会生活离不开规则，守规则十分重要
C.生活中每一种准则都差不多，无特殊行为规范
D.社会生活规则有有形和无形两类
7.对“大家都走斑马线”的理解最准确的是（ ）
A．生活中人人都要懂规则,守规则
B．规则是由人制定的,是否遵守因人而异
C．大家都走斑马线,会造成交通堵塞
D．有了交通规则,社会就会井然有序
8.我们要积极参与改进规则，下列做法正确的是（ ）
A规则大改进要对自己有利
B规则是一成不变的，不用改进
C善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策
D规则的制定和改进与我无关
9.制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。请你结合学校实际，完成下表空缺部分的内容。
校规校纪 规则内容
课间规则 不能大喊大叫；不能追追打打；上下楼梯靠右行，不拥挤……
课堂规则 ①________;②________
食堂规则 ③________;④________
宿舍规则 严禁在寝室使用火；按时就寝；不准在床上蹦跳……
10.歌剧院正在上演歌剧。演出已经开始了，一位男士才匆匆而来。他要进来，却被守门人拦在门外。那男士面露难色：“我有票，为什么不让我进场？”守门人彬彬有礼的告诉他：“剧院规定，迟到者要等到幕间休息才能进场。”根据材料回答。
（1）为什么迟到者要幕间才能进场？
（2）你认为在这种情况下应该怎样做？
答案
1.A2.A3.B4.D5.B6.C7.A8.C
9.①上课认真听讲；②做好笔记等；③按先后顺序排队；④节约粮食等。
10.（1）剧院方这样的规定是对演出的艺术家们的一种尊重，避免因有人进出而影响演出效果。也是对迟到者的一种惩罚，让他们意识到守时这一重要的品质。
（2）我认为我会为自己的迟到感到非常遗憾，同时也会有一些愧疚，我会坚持到等幕间休息才安静地进场。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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