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第四单元 崇尚法治精神期末总复习
一、整体把握单元知识框架与问题

考点解读
考点一、自由、平等
尊重自由平等 自由 无法治不自由 自由要受必要限制（没有无限制的自由） ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
②必要的限制是对自由的保护。
③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。


法治与自由的关系 ①法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
④法治既规范自由又保障自由。

珍视自由 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。）
②珍视自由，必须依法行使权利。（具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。）
平等 平等的意义 ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。

平等在法律意义上的含义？ 一是同等情况同等对待，
二是不同情况差别对待。

“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？ ①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

如何践行平等？
（1）反对特权。
（2）平等对待他人的合法权利。
（3）敢于抵制不平等的行为。
（4）我们要增强平等意识，努力践行平等，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。


特权（就是不平等）
（1）含义：法律、制度规定之外的特殊权利。
（2）表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
（3）追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
考点二、公平、正义
维护公平正义 公平 公平的内涵及要求？ （1）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（2）要求：①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。

公平的重要性？ ①公平是个人生存和发展的重要保障。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。

如何坚守公平？
（1）★个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
正义 正义的行为（内涵） 正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。

★正义的重要性？
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
②正义是法治追求的基本价值目标之一。
③正义是社会制度的重要价值。
④正义是社会和谐的基本条件。


正义的要求？
①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。

维护和实现社会正义的意义 ①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；
②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。

如何守护正义？
（1）★个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
为什么要实现社会公平正义义？ ①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
自我检测
1、2020年8月7日，两名男子在地铁上演网络“直播秀”，广州公交警方依法对两人作出行政拘留的处罚，敲醒了两人的“主播梦”。下列同学们的看法，你赞成的有（　　）
A．网络直播我自由，警方莫把闲事管 B．直播自由守底线，破坏规则牢坐穿
C．公共秩序共维护，遵守规则靠他律 D．自由规则不可分，遵守规则享自由
2、卢梭说：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切主人的人，反而比其他一切更是奴隶”。以下关于自由和规则的关系认识正确的是（　　）
A．规则和自由是相互矛盾的 B．真正的自由没有规则约束
C．建立规则目的是限制自由 D．社会规则是享有自由的保障
3、新修订的未成年人保护法专门增设“网络保护”一章，并明确规定未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。对这一规定，下列看法正确的有（　　）
①手机是公民的合法财产，公民有权随时使用 ②自由就是无拘无束，这一规定是对自由的侵犯 ③未经允许不将手机带入课堂是中学生的法定义务
④未成年人也要尊法守法，严格按照法律要求去做
①② B．①④ C．②③ D．③④
4、针对公众普遍关注的老年人使用智能技术方面存在的困难，结合网友建议，国务院出台相关文件要求传统服务方式与智能化服务创新并行，为老年人提供更周全、更贴心的便利化服务。这表明（　　）
①网友的参与权、建议权等民主权利有效扩大了 ②最高行政机关坚持全心全意为人民服务的宗旨 ③网友在解决老年人实际困难中发挥决定性作用
④保障老年人合法权益有利于实现社会公平正义
①② B．①③ C．②④ D．③④
5、2019年，云南省高级人民法院依法对孙小果案启动再审。这是在全面依法治国背景下，对民意之关切的回应，对司法公正的追寻。12月23日，云南高院依法公开宣判孙小果再审案，决定对孙小果执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这一做法有利于（　　）
①捍卫社会的公平正义 ②弘扬法治精神，强化规则意识
③树立良好社会价值导向 ④推进依法行政，提高政府公信力
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6、根据全国扫黑办2020工作部署，全国扫黑除恶行动在2020年，要因时制宜谋划好疫情防控背景下扫黑除恶制胜之策，按照“清到底、清干净”的要求，深入开展“六清”行动，展开扫黑除恶大决战。坚持依法进行“打黑除恶”活动（　　）
①是坚持依法治国的表现 ②体现了社会公平与正义
③有利于社会稳定和国家的长治久安 ④是坚持以经济建设为中心的体现
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7、2020年5月，北京市人大常委会制定了《北京市文明行为促进条例》。通过立法探索建立文明行为激励回馈制度，依据文明行为记录，完善有关评比表彰、积分落户加分等优惠政策。此制度（　　）
A．贯彻了在法律面前人人平等原则 B．意在贯彻以德治国的基本方略
C．有助于增强公民的民主权利意识 D．是用法治方式推动公民道德建设
【答案】1-7 BDDCA AD

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