资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台七年级下册第八课美好集体有我在第2课时我与集体共成长教学目标:情感、态度和价值观目标:增强集体观念,激发集体荣誉感;培养主人翁意识,感受承担责任为集体付出的快乐。能力目标:形成团队合作能力;培养承担责任的能力。知识目标:懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力,知道可以在哪些方面、如何为集体建设贡献力量,理解自己在承担责任中要付出,也会获得成长。教学重难点:教学重点:理解学生“自治”的内涵及现实意义。教学难点:主动在集体中承担责任,享受快乐。教学过程:一、预习导学(根据预习提纲,在书中标注相关问题及层次)1、为什么要在共建集体中尽责?(P77)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望,需要我们自主建设、自主管理。②在集体中,我们对共同愿景、的理解和认同需要时间,也需要共同经历的过程。2、★如何在共建美好集体中尽责?(P77-P79)①共同确定,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。②共同商定集体的规则与制度内容,通过选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。③需要我们的“”精神,表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。④共同创造良好的。3、★如何在共建集体的担当中成长?(P79-P81)①集体的建设需要每个人的。②为集体出力,需要每个人从出发,各尽其能,发挥所长。③集体荣誉是我们共同的,需要我们悉心呵护。?④在集体生活中学会承担责任。4、在集体中承担责任的意义?(P81-P82)①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的。②有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的,扩大自我成长的空间。③勇于担责可以为自己赢得,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。5、在集体中如何承担责任?(P82)①勇于担责,体现在中,落实于具体的事情里。职责不管大小,事情无论巨细,都要主动作为,使集体活动得以有序开展。②在集体生活中,学会接纳他人,他人;学会,互相帮助;学会参与,学会担当。?小组长检查预习完成情况(核对答案,评等级,帮扶讲解)三、师生合作探究初一2班要选班长啦,在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。该选谁呢? 同学甲:我选小龙。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。 同学乙:我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下,不选他不够意思。 同学丙:学习成绩好才有威信。我选航航,她是班里学习成绩最好的。 同学丁:我有个人选,那就是大帆,他人特仗义,认识很多校外的哥们儿,我只要选他,他就能“罩”着我。探讨:你认为选班长的标准是什么?为什么?四、课堂小结,学生巩固,检查提问,查缺补漏)五、课堂检测1.八年级学生小美在勤奋专心学习之余热心班级事务,积极参与班级活动,为班级建设出谋划策,得到大家一致好评。她却说:“这是理所应当的。”“理”体现在()①人人参与集体建设才能共建美好集体②班集体能让人获得安全感以及归属感③在集体中要处理好竞争与合作的关系④每个人都要尽其所能为集体贡献力量A.①②B.①④C.②③D.③④2.2020年9月25日,电影《夺冠》上演,影片讲述了中国女排从1981年首夺世界冠军到2016年里约奥运会夺冠,诠释了几代女排人历经浮沉却始终不屈不挠、不断拼搏的传奇经历,感染了无数中国人。女排的传奇经历启示我们()①坚持集体主义,国家至上②勇敢面对困难,乐观自信③维护集体荣誉,团结协作④牺牲个人一切,勇担重任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.在世界日趋激烈的竞争中,中国载人航天事业正阔步迈向天空。从神州一号到神州十一号,代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员,而为这些航天英雄搭建“天梯”的人,又何止万千!这说明( )①在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高②集体的建设需要每个人的智慧和力量③美好集体是善于合作的④团结合作的集体不存在竟争,竞争不利于团结A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“两个学生做值日,一个孩子生病没来,另一个孩子只打扫了教室的一半,另一半就留着。”“大扫除时把自己的那份活干完就离队提前回家。”这是发生在某班的一种现象。这种现象警示我们,创建一个优秀的班集体需要( )①各自为政,张扬个性,突出自我②团结友爱、互帮互助、积极向上③各尽其能,发挥所长,积极奉献④团结协作,互助前行,共同提高A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.在日常的学习和生活中,遵守了规则,课堂就显得更有序,游戏显得更公平;集体活动时遵守了规则,同学们才会玩得开心。对此下列说法正确的是()①集体的规则与制度内容需要由集体成员共同商定②组织领导者由上级推荐产生③集体规则在制订和遵守的过程中,需要成员发扬“自治”精神④对于集体规则,我们应在尊重不同意见的基础上努力达成共识A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.学校运动会中,有的同学积极报名参加比赛,为班级争光;有的同学加入啦啦队,为运动员加油助威;有的同学不辞辛苦,做好后勤保障。这告诉我们在集体中应该()①积极参与,做集体的主人②依赖集体,提高自己的声誉③主动承担,不断磨砺自我④从实际情况出发,各尽其能A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.“人在履行职责中得到幸福,就像一个人驮着东西很累,可心头很舒畅。人要是不尽什么职责,就等于驾驶空车一样,即使轻松却没有成就感。”这句话是说( )A.一个人承担的责任越多,他就越幸福B.责任往往产生于人们在交往过程中的互相帮助和彼此承诺C.每个人都要承担责任,但每个人的责任又不尽相同D.承担责任,有利于集体,更有利于个人发展8.原云南保山地区党委书记杨善洲同志1988年退休后远离大城市,在贫穷的山区植树造林,数十年如一日。历尽艰辛,却不贪恋丰收的果实,把价值3亿元的大亮山林场无偿交给当地政府。杨善洲用实际行动启示我们()①正确处理了个人利益与集体、国家利益的关系②集体的建设需要每个人的智慧和力量③我们要树立主人翁意识,让自己真正成为集体的主人④集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④9.下列对待集体荣誉和利益的做法中正确的是()①小亮为使本班在卫生评比中获胜,将垃圾堆放在其他班级的卫生区内②小林等同学主动协助老师在本班开展辅导同学功课的“一帮一”活动③小夏将本班考试中作弊的事向教务处汇报,使班级失去了成为优秀班级的机会④校运动会长跑比赛中,虽无本班同学参赛,小洲仍在为运动场上的运动员们呐喊助威A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④10.集体的建设需要每个人的智慧和力量,每个人在集体中都应该在担当中成长。要为集体担当就应该()①把自己的全部精力都投入到集体建设中②从实际出发,各尽所能,发挥所长③捍卫自己的尊严④悉心呵护集体荣誉②④B.①②C.③④D.①④11.材料一观察漫画。材料二最近,某校七年级(3)班的部分同学在值日时,经常敷衍了事,班级卫生情况经常受到学校的批评。对此,这部分学生说:“垃圾又不是我们丢的,我们凭什么打扫。”班主任说:“班级是个集体,作为集体的一员,我们应该尽到自己的责任。”(1)漫画中的同学的言行正确吗?为什么?(2)我们应该怎样在集体建设中尽责?(3)作为集体的主人,我们必须勇于承担责任,承担责任的意义是什么?12.在2020年五四青年节来临之际,第24届“中国青年五四奖章”评选结果揭晓,以紫丁香命名的哈尔滨工业大学学生微纳卫星团队荣获“中国青年五四奖章集体”。因集体而成功,因个人努力而为集体的荣耀增色,这是这一团队对待荣誉的正确认知。虽然团队对成员没有任何限制和约束,但卫星研制是一个大的系统工程,每个人都不是单独存在的个体,必须团结协作。团队的“元老”韦明川被团队里的其他成员称为“韦老板”,他特别渊博、个人魅力十足、有亲和力、能包容,善于将有特长的人聚在一起。韦明川的脸上总是带着干净的笑容,不骄不躁,不急不缓,一心一意投入到紫丁香系列微纳卫星的研制上。(1)上述材料说明美好集体应具有哪些良好的品质?(2)上述材料启示我们应如何与集体共成长?【参考答案】1、自主行动、共同目标2、愿景和目标、民主程序、自治、集体氛围3、智慧和力量、实际情况、利益和荣誉4、必要前提、认可与尊重、信任5、实际行动、理解和包容、关爱他人合作探究:通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者,对全体同学而言,有利于民主意识的培养,对新集体的发展具有重要意义。集体中的成员对集体的领导者会有较为一致的期待与要求。协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导者,往往会成为“民心所向”。检测题:1——10BAABCCDDDA11.(1)漫画中的同学的言行不正确。集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识,充分发挥自己的优势和才智,不旁观,不推诿,不逃避,不依赖,不找借口,不坐享其成,让自己真正成为集体的主人。(2)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。②要共同确定集体的愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容,选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④每个成员要发扬“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。(3)①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任,可以磨砺自我。②承担责任有助于我们学会正确做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。12.(1)充满关怀和友爱;善于合作。(2)主动参与集体建设,积极参加集体活动;做集体的主人,为集体建设贡献个人的智慧和力量;悉心呵护集体荣誉;在集体生活中学会承担责任,获得他人的认可和尊重,扩大自我成长的空间;学会参与,学会担当;等等。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://www.21cnjy.com/"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览