资源简介 物质的分类复习课内容特色介绍“物质的分类”是九年级科学内容,是综合了七、八年级单质、化合物、纯净物、混合物、氧化物等概念,加上九年级的酸、碱、盐、有机物等,是对物质从组成上进行的最全面的一个分类。所以本部分内容在初中科学学习中占非常重要的地位。我认为本节课的重点是概念教学,很多同学总是搞不清分类的原因是概念不清楚,理解不到位。所以本节课把重点放在了对概念的理解和区分对比上。整个课堂分为四个步骤:首先明确本节课的目标和任务,让学生心中有数;第一步:知识梳理,自己独立完成物质分类框图;第二步:小组合作学习;第三步:小组展示交流;第四步:课堂小测。针对本节课概念多的情况,不可能一个同学把所有概念详细研究一遍,所以我采用了分组合作学习的方式,全班分成5个小组,每组6----8个人,把所有概念分成5组,每组探究两个。第一组研究混合物和纯净物;第二组研究单质和化合物;第三组研究无机化合物和有机化合物;第四组研究氧化物和酸、碱、盐;第五组研究化合物和混合物。每组同学要求把所研究的概念含义写出,并能指出其关键区别,能说出需要注意的地方和易错点,能举出至少3个例子,并出2道相关的题目,完成后每组选一名代表上台给全班同学展示并评比。这样,分组后,每组同学的任务非常明确,又要求限时完成,所以小组成员迅速进入状态,积极合作,非常认真。小组的展示也显示出了学生的水平,实践证明,只要给他们机会,他们会给老师一个惊喜!最后的课堂检测看实际效果,实践证明,这样的课堂设计比单纯老师讲、学生练效果要好的多,学生通过自己分析比较得到的知识比听老师讲的印象更深刻!深圳市光明新区公明实验学校裴秀梅物质的分类教学设计深圳市光明新区公明实验学校 裴秀梅教学目标:知识目标:1、知道物质分类的方法,会按不同的标准对物质进行分类。2、熟练掌握按物质的组成来分类的方法,会区别各种物质类别的概念,会对常见物质按组成进行分类。能力目标:通过对概念进行分析比较,提高分析比较的能力和理解能力;通过小组合作学习,提高合作交流的能力。情感目标:学会与别人的交流合作,培养认真严谨的学习品质。教学重点:物质分类中各类别名词的概念教学;各概念间的区别和联系比较。教学难点:明确各概念间的区别和联系,会正确对物质进行分类。教学过程:一、课堂引入:物质的分类有很多种,我们可以按不同的标准对物质进行分类,你知道的有哪些标准?提问,请学生回答(有颜色、状态、溶解性、组成等)。我们这节课主要复习按组成分类的方法。二、明确课堂任务及教学步骤(课件投影出来):本节课的课堂任务:1、知道物质分类的方法,会按不同的标准对物质进行分类。2、熟练掌握按物质的组成来分类的方法,会区别各种物质类别的概念,会对常见物质按组成进行分类。课堂步骤:步骤一、知识梳理我能行(3分钟)步骤二、分组合作学习(8分钟)步骤三、展示与交流(15分钟)步骤四、课堂检测看效果(6分钟)三、知识梳理:学生在学案上独立完成物质分类的框图,限时3分钟。四、小组合作学习:全班分成5个小组,每组6---8个人,分组探究不同的概念,按要求完成任务。各组任务:第一组:混合物和纯净物第二组:单质和化合物第三组:无机化合物和有机化合物第四组:氧化物和酸、碱、盐第五组:化合物和混合物任务和要求:1、写出所研究问题的概念,据概念指出其主要区别。2、每个概念至少举出三个例子。3、说出本知识点需要注意的地方(易错点)4、出2道针对性的练习题目。5、每组可选一名同学负责记录,完成后选一名代表上台讲解。五、展示与交流各小组代表上台将本组讨论结果向全班同学作一汇报,并讲解。同时评出表现最优的小组给予奖励。六、课堂检测:5分钟迅速完成,教师出示答案,当堂互批收齐,教师检查。物质的分类复习学案(学生用)1.物质的分类(依据组成分类) 2、小组合作完成概念解析我们研究的问题是:概念及主要区别:举例:注意:练习题:物质的分类课堂检测姓名 班级 1、下列各组物质都属于纯净物的是 ( )A、矿泉水 蒸馏水 B、石油 天然气 C、明矾 干冰 D、洁净的空气 纯牛奶2、某物质经分析只含一种元素,则该物质不可能是( )A.混合物 B.纯净物 C.单质 D.化合物3、某实验室有四个药品橱分别存放了如下药品:药品橱甲乙丙丁药品锌、铜硫酸钠氢氧化钠盐酸铁、镁碳酸钠氢氧化钾稀硫酸 该实验室购进了两瓶氯化钙,应将它放在( )A.甲橱 B.乙橱 C.丙橱 D.丁橱4、下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是( )A、冰水共存物、干冰、氮气 B、石油、煤、天然气C、洁净的空气、氯化氢、液态氧 D、纯碱、酒精、水银5、下列物质中,属于纯净物的是( )A.空气中分离出来的稀有气体 B.部分结冰的蒸馏水 C.冶炼铁矿石后得到的生铁 D.加热高锰酸钾反应后的剩余物6、请从H、O、Na、Cl中选择合适的元素,按下列要求写出相应物质的化学式(各写一例) ⑴ 最常用的溶剂________________;⑵ 可用于钢铁表面除锈的酸____________;⑶ 可溶于水的碱 ________ ;(4)金属氧化物 。7、请写出含有氮元素的常见单质、氧化物、酸、碱和盐的化学式各1个。 、 、 、 、 8、用化学符号表示宏观物质,是化学学科特有的表示方式。请你在H、C、O、S 、Fe、Cu常见的六种元素中,选择适当的元素,组成符合下列要求的物质并将其化学式填入空格中。①最简单的有机物___ __;②常用的黑色金属_ __ ;③红褐色的碱___ ;④实验室制取氢气常用的酸 ;⑤配制波尔多液的盐 。请利用以上物质写出一个置换反应的化学方程式 。答案:1.C 2.D 3.B 4.C 5.B 6. (1) H2O (2) HCl (3) NaOH (4)Na2O 7. N2 NO2 HNO3 NH3·H2O NH4NO3 8. CH4 Fe Fe(OH)3 H2SO4 CuSO4 Fe + CuSO4 = Fe SO4 +Cu 或 Fe + H2SO4= Fe SO4 + H2↑ 展开更多...... 收起↑ 资源列表 九年级科学优质课展示《物质的分类》_裴秀梅.rmvb 教学内容特色分析.doc 配套教学设计.doc