资源简介

日期：2021
年
2
月
3
日
政治作业
学案
2
主备人：
审核人：七年级政治组
班级：
姓名：
家长签字：
第一单元
青春时光
【学习目标】
第一课
青春的邀约
学案
5、青少年为什么要培养开发创造、创新潜力？
青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
6、怎样培养开发创造创新潜力？
①发展独立思维，保持好奇心。
②培养批判精神，敢于向权威挑战。
初步了解青春期思维的发展变化，认识到青春期思维的独立性和批判性；
学会正确认识思维的独立性和批判性；
培养学生的创造精神，引导学生勤奋学习，自觉劳动，做一名对国家和社会有用的创造者。
【重点难点】
重点：发展独立思维和培养批判精神
难点：开发创造潜力，做一名对国家和社会有用的创造者
【自主预习】
1、怎样正确认识思维的独立性？（怎样正确认识独立思考？）
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。
2、思维的批判性的表现是什么？
对事情有自己的看法。
敢于发表不同的观点。
敢于对不合理的事情说“不”。
（4）敢于向权威挑战。
3、思维的批判性的积极作用有哪些？
有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
4、怎样培养思维的批判精神？
对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
善于从不同角度思考问题，探索解决方案。
调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受。
掌握批判的技巧---要有针对性、建设性。
③敢于打破常规，开创前人未走之路；
④关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
⑤创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。
7、进入青春期，我们的思维有哪些特征和变化？
（面对青春期思想和精神方面的变化，我们应怎样做？）（P9-P12
标题）
①学会独立思考
②培养批判精神
③开发创造潜力
【反馈练习】
一、选择题：
（
）1.进入青春期我们需要学会独立思考。下列对稗立思考理解错误的是
A.独立思考就是追求穿着的另类独特
B.独立思考是指有自己独到的见解
C.独立思考并不排斥他人合理、正确的意见
D.独立思考表现为不人云亦云，不一味追求独特
（
）2.我们在学会独立思考的同时还要培养批判精神、下列对批判性思维的认识正确的有
①对事情有自己的看法
②敢对不合理的事情说“不”
③只要是权威的结论就绝对认同
④敢于表达不同观点A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
二、简答题：
材料一：七年级学生小刚对如何管理班级向班主任提出了自己的看法，在课堂学习中致力于发表与老师、其他同学不同的观点。
材料一说明了什么？思维的批判性有什么积极作用？
进入青春期，我们的思维有哪些特征和变化？第一单元青春时光
第二课
成长的不仅仅是身体
学案
选择题
1：A
2：D
简答题：
1.（1）有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
2.①学会独立思考
②培养批判精神
③开发创造潜力

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