资源简介

课 题
第三课　公民权利
第1框题　公民基本权利——(1)
教学目的
1.知道我国公民享有的基本权利；
2.懂得享有这些权利的重要性；
3.知道公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。
重 点
理解公民基本权利的具体内容及其实现方式；
难 点
感悟行使公民基本权利的个人价值与社会意义，珍惜权利，积极参与国家事务与社会生活。
课堂类型
新 授
教学方法
练习法、案例分析法
教（学）具
教材、教参、电脑
教学手段
多 媒 体
教学进程
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）??
目标导学一：政治权利和自由
1、我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？政治权利和自由主要有哪些?依法行使这些政治权利和自由有什么意义？
（1）由???????规定。
（2）公民享有的政治权利和自由包括?????????、政治自由和?????????等。
（3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家???????生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使?????????的重要形式。
2、公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的重要性或意义是什么？
（1）表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出???????的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的???????行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（2）重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使???????，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，????????????。
目标导学二：人身自由
3、什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么？
（1）含义：人身自由是指公民的???????不受非法侵犯的自由。
（2）内容：包括???????不受侵犯，???????不受侵犯，???????不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）意义：???????是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
4、人格尊严包括哪些内容？
名誉权、???????、肖像权、姓名权、???????等公民的人格尊严不受侵犯
5、我国宪法规定，公民的???????不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤、和诬告等。
6、侵犯公民隐私权的行为有哪些？
（1）监视、窥探他人的???????（2）偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的???????（3）道听途说传播他人的???????（4）非法利用他人的???????。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p35
思考：（1）公民享有选举权需要哪些条件？
（2）你心目中人大代表是什么样子？
2.(展示教材P37“探究与分享”)
（1）思考：该厂长及员工的行为是否违法？
（2）你认为严某的哪些权力受到了侵犯？
四、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
说权利——宪法保护有力量
　　识权利——保障生活有尊严
　　知权利——内容广泛且真实
　　悟权利——意义重大要珍惜
品权利——实践体会感受深
五、检测题
一、选择题
1.2019年5月15日，一则视频在网上传播：一位大妈坐在机舱位置不让飞机起飞，原因是女儿逛街还没有到，最终导致百余人滞留飞机上。这说明公民在行使自由和权利时（B）
①可以随心所欲，不受约束
②应在法律规定和允许的范围内行使
③不得损害国家、社会和其他公民的合法权益
④不能割裂权利与义务的关系
A.①②③ ???B.②③④????C.①②④ ??D.①③④
2.“两会”前夕，一些网站推出“我向总理说句话”、我给“两会” 捎句话，“两会”直播车等活动。很多网友由“围观”到“参与”。这（ ）
①说明我国公民的民主意识和参政意识增强
②实现了公民直接管理国家的愿望
③扩大了公民参政议政的民主权利
④是公民参与民主生活的重要途径
A.?①② ????B.?③④ ???C.?①④ ?????D.?②③
二、材料题
2019年12月11日，浙江省教育厅、省体育局、团浙江省委、省科协等14个部门联合发布《浙江省中小学生减负工作实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》提出，要严格按课程标准和进度教学，不随意增减课时；小学一年级要严格按课程标准“零起点”教学；除正常调课外，不得挤占思政、音乐、体育、美术、劳动实践等课程课时，严禁制作“阴阳”课表。
（1）材料中的举措有利于保障义务教育阶段的学生的哪一权利？（4分）
（2）国家为保障公民的这一权利采取的措施都有哪些？（8分）
六、布置作业：同步练习册
七、板书设计
第三课　公民权利
第1框　公民基本权利
一、公民的基本权利
（一）政治权利和自由
选举权、政治自由、监督权
（二）人身自由
1. 人身自由不受侵犯 2. 人格尊严不受侵犯
3. 住宅不受侵犯 4．通信自由和通信秘密受法律保
教学反思
课 时 计 划
课 题
第三课　公民权利
第1框题　公民基本权利——(2)
教学目的
1.知道我国公民享有的基本权利；
2.懂得享有这些权利的重要性；
3.知道公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。
重 点
理解公民基本权利的具体内容及其实现方式；
难 点
感悟行使公民基本权利的个人价值与社会意义，珍惜权利，积极参与国家事务与社会生活。
课堂类型
新 授
教学方法
练习法、案例分析法
教（学）具
教材、教参、电脑
教学手段
多媒体
教学进程
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填
目标导学：社会经济与文化教育权利??
1我国公民享有的社会经济权利有哪些？这些权利的共同特点是什么？
（1）①社会经济权利：主要有财产权、???????、???????。②文化教育权利：主要有???????、文化权利。③我国公民还享有???????、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
（2）权利的共同特点：由???????规定，并受到宪法和法律保障。???
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1 . 活动一教材p39
回答问题：警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？
2. 活动二：教材p39
结合材料同学们讨论：国家为什么从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？
四、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
五、检测题
1.田某在微博上公然侮辱英雄烈士，面对网友“这事犯法”的善意提醒，田某回应“我看看我发这个话会不会被抓，把我抓了就说明没有言论自由”。帖子一经发出，立即引起全民激愤，随后当地警方依法对田某行政拘留10日并罚款500元。该事件中（ ）
①田某未在法律允许的范围内行使言论自由权
②善意提醒田某的网友履行了维护国家安全的义务
③警方对田某进行处罚维护了英烈的姓名权
④田某作出法律所禁止的事情必然要承担相应的责任
A.?①②B.?①④C.?②③D.?③④
2.公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由,就是公民的政治权利和自由。我国宪法对公民的政治权利和自由作了明确的规定。下列属于公民政治权利和自由的是?( ???)
①平等权 ②选举权和被选举权 ③言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
④对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利
A.?①②③B.?②③④C.?①②④D.?①③④
二、材料题
张某的商店丢了部分物品，张某认为是附近开小超市的郭某所为。一天晚上，张某带人闯入郭某的超市里，强行将郭某带到他的商店进行讯问，两个多小时后才将郭某放回，致使郭某身心受到极大伤害。郭某将张某告上法庭。法院经过调查取证后，认定郭某没有偷张某的物品，张某侵犯了郭某的合法权益，判处张某有期徒刑一年，责令张某公开向郭某赔礼道歉，消除影响。
(1)?张某侵犯了郭某的什么权利？（3分）
(2)?法院的判决说明了什么？（3分）
六、布置作业：同步练习册
七、板书设计
第三课　公民权利 第1框　公民基本权利—1
社会经济与文化教育的权利
财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利；
此外还有平等权、宗教信仰自由等权
教学反思

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