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【中考复习】2021中考道德与法治大复习系列：八下第七课
尊重自由平等
情境导入导学
一段仅时长7秒的视频在微信朋友圈内开始传播。视频中可见，在一路口处，两辆货车、两辆小轿车和一辆电动车撞在一起。除此之外，并无太多信息。然而这样的画面配上视频中的画外音“杨桥头，大车祸。十几人死了！”却让人觉着有些触目惊心。也因此，视频随即在朋友圈内被疯转、扩散。当天晚上，浙江省永康市公安局网警大队接到群众举报。在向交警大队核实视频内容的真实性后，确认当天下午，在永康市东永一线西溪老路口确实发生一起两辆货车、两辆轿车与一辆电动车碰撞的交通事故，仅2人轻伤，并无人员死亡，更谈不上“十几人死亡”了。在确认该视频内容为夸大事实后，网警大队民警迅速开展辟谣工作，并通过对视频分析研判，根据线索找到该信息的始作俑者朱某。朱某被传唤后，在民警面前承认了其造谣的事实。鉴于朱某认罪态度较好，公安机关对其予以批评教育，并处以500元罚款。
学习分级目标
1.理解自由平等的真谛，懂得自由是有限制的，绝对的平等是不可能的。
2.结合具体事例弄明白自由、平等与法治的关系，正确对待现实中的不平等现象。
3.在日常生活中积极追求自由平等的实现。
自主预习导学
一、无法治不自由
1.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对______的无限向往。
2.拥有自由，不仅能增强个人的_____，而且能激发每个人的____，从而推动社会的_____。但是，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。______是对自由的保护。
3.自由主要指人们在法律规定的______，依照_____活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的______。
4.法治与自由______，不可分割。一方面，法治标定了自由的_____，自由的实现不能输碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的____；另一方面，法治是自由的_____，人们合法的自由和权利不受_____。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
二、法眼看平等
1.平等是人类的_____，是社会发展的_____。在法律意义上，平等具有两层含义：其一是同等情况______；其二是不同情况_____。
2.法律面前人人平等，是社会文明进步的_____，也是社会主义法治的_____之一。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民________。”
3.任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的_____，同时必须平等地履行宪法和法律规定的_____。
4.我国所有公民的合法权益都一律平等地受到_____，所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法_____，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的_____。
三、珍视自由
1.珍视自由，就要_____宪法和法律赋予我们的____。为此，我们要____自己的权利，正确认识权利的____，积极_____自己的正当权益。
2.珍视自由，必须依法_____。首先，作为公民，应_____、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的_____。其次，作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得____法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的_____。
四、践行平等
1.践行平等，就要_____。所谓特权，就是法律、制度规定之外的_____。特权是平等的____。
2.践行平等，就要_____他人的合法权利。每个人都有平等的____权利、_____权利和____的权利。我们要以法律为基本的_____，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
3.践行平等，就要敢于抵制_____的行为。在现实生活中，仍然存在着_____、_____等不平等现象，这些现象损害了公民的_____，违背了法律面前_____的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应______，必要时____。
4.实现人与人之间的平等，是人类的_____，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强_____，努力_____，共同构建平等有序的社会制度。
参考答案
一、无法治不自由
1.自由幸福感活力进步与繁荣必要的限制3.范围内自己意志各项权利4.相互联系界限代价保障非法干涉和侵害
二、法眼看平等
1.崇高理想永恒主题同等对待差别对待2.标志基本原则在法律面前一律平等3.各项权利各项义务4.法律保护予以追究特权
三、珍视自由
1.珍惜权利知晓价值行使和维护2.行使权利自觉守法法治意识超越合法权利
四、践行平等
1.反对特权特殊权利大敌2.平等对待生存发展追求幸福行为准则3.不平等就业歧视性别歧视人格尊严人人平等据理力争依法维权4.美好梦想平等意识践行平等
教材全面解读
知识点1
无法治不自由
探究点如何认识无法治不自由？
【情境】传销曾在中国一些地区盛行一时，一些传销组织以欺诈、夸大的宣传让不少人落入圈套，大肆敛财，甚至控制参与者的人身自由，对社会经济造成极大损害。广西北海作为传销活动的“重灾区”之一，当地今年以来全警动员、全面开展神剑二号“3+x”打击传销违法犯罪、“10+1+1”打击传销大会战等多个专项行动并取得明显成效。广西北海市出动2100多名警力集中打击传销活动，清查了数百个传销窝点，查获了一千多名涉嫌传销人员。
【解惑】
无法治不自由
人们对自由的无限向往
人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活
自由的重要性
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣
自由的含义
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利
法治与自由的关系
法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能输碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由
拓展
社会主义核心价值观所提到的24字中，只有“自由”是第一次被正式写入政治纲领。想达到这种自由，不是一件容易的事情，它是一种追求，是马克思主义追求的社会价值目标；是人类在发展中一直在追寻着的终极目标。
典例剖析1.“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。”这句话告诉我们（
）
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的
②自由都是法律之内的自由
③侵犯他人的自由，违反法律可能付出失去自由的代价
④社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由
A．①②③④
B．①②④
C．①③④
D．②③④
解析：享有个人的自由，就必须履行不侵犯别人自由的义务，题干的话体现了必要的限制是对自由的保护。①②③④项都符合题意，故此题的正确答案为A。
答案：A
拓展
自由歌
竹节有筋骨莲花有血肉收割有镰刀打锤有双手
原野上的草木有春也有秋道路上的脚步人人有追求
草原上的骏马飞驰奔走大海上的风帆跨越潮头
天空上的雄鹰展翅高飞森林中的鸟儿亮开歌喉
易错警示
小林说：网络是自由的天空，我可以为所欲为地行使我的权利。
小林的说法是错误的。因为：
①网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，它使我们在网上可以更自由地选择交往对象，畅所欲言。
②但如果在网络上为所欲为地行使自己的权利导致侵害他人或国家的、社会的、集体的利益的话，这是不道德的行为，甚至可能是违法的行为。
③总之，公民在网络交往中，要依法正确的行使权利；尊重他人的权利；要在法律允许的范围内行使；要以合法的方式行使；不得损害国家、社会、集体的利益。
知识点2
法眼看平等
探究点
如何认识法眼看平等？
【情境】“国家保障残疾人享有平等接受教育的权利，禁止任何基于残疾的教育歧视”。国务院公布了修订后的《残疾人教育条例》。专家认为，条例强调保障教育机会平等、积极推进融合教育、加强对残疾人教育的支持保障，体现了对残疾人平等受教育权的尊重。保障教育机会平等，公平是对残疾人最大的尊重，而教育公平是社会公平的基础一环。如何保障我国8500万残疾人平等接受教育的机会？修订后的《残疾人教育条例》提出，“学前教育机构、各级各类学校及其他教育机构应当依照本条例以及国家有关法律、法规的规定，实施残疾人教育；对符合法律、法规规定条件的残疾人申请入学，不得拒绝招收。”“残疾人家庭应当帮助残疾人接受教育。”“残疾人参加国家教育考试，需要提供必要支持条件和合理便利的，可以提出申请。教育考试机构、学校应当按照国家有关规定予以提供。”
【解惑】
法眼看平等
平等的含义
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义：其一是同等情况同等对待；其二是不同情况差别对待
公民在法律面前一律平等
都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务
都一律平等地受到法律保护。
所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权
拓展
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。－[英]波洛克
执行法律的人必须不顾到一些个人，而是把所有的人都看作平等，对每一个人的权利都一样地加以护卫，不羡慕富者，也不蔑视穷者。－[荷兰]斯宾诺莎
典例剖析2.如题这幅漫画说明了（
）
A．只要有了平等待遇法就能实现真正的平等
B．有了平等待遇法，就业就不再受到歧视
C．我国从法律等多方面保障人民的平等地位
D．我国在就业方面不存在不平等的现象
解析：解答本题的关键是弄明白漫画的寓意。从漫画可以看出公民要求平等地享有就业权利，反对歧视，我国法律平等地保护每个公民的合法权益，不歧视任何公民。所以C最符合题意，故选C。
答案：C
拓展
平等权由四部分组成：
一是权利平等，即所有的公民平等地享有法律规定的权利；
二是义务平等，即所有的公民平等地履行法律规定的义务；
三是法律适用平等，即国家机关在适用法律时平等地对待所有的公民，在保护或惩罚上一视同仁，不可因人而异；
四是法律界限平等，即任何组织或个人都没有超出宪法和法律的特权。
易错警示误认为平等就是没有差别、完全一样。
社会保障每个人在人格和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。我们承认现实中的差异和不平等，但是不能以此差异和不平等来否认人格的平等，也不能让人们之间的差异和不平等现象成为歧视态度的根源。?
知识点3
珍视自由
探究点如何珍视自由？
【情境】德州市公安局交警支队接到市民举报，在德州经济技术开发区，有很多骑行爱好者不但频繁闯红灯，更是成群结队的在机动车道上快速骑行，俨然把公路当成了赛车场。交警随机调取了多个路口卡口监控，这群骑行者都是从早上5点30分集体出发，一路旁若无人的狂野骑行，见灯就闯，路过的机动车只能纷纷避让。一大早，交警也赶到了经济技术开发区，果然不到6点，这群骑行者又开启了狂野模式，所有人均行驶在机动车道上。执勤交警提醒骑行爱好者靠里边骑，机动车道太危险。而面对民警的劝说，骑行者们并不在意，依旧俯身加速，挥汗如雨，由于早高峰临近，机动车逐渐多了起来，为了避免意外发生，德州交警直属二大队民警在澳德乐路口将这群骑行者拦了下来。
【解惑】
珍视自由
要珍惜宪法和法律赋予我们的权利
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权益
必须依法行使权利
首先，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。其次，作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利
拓展自由与权利有关
当我们谈到权利的时候，就要先注重尊严的问题，我用我的权利，因为我是有尊严的；我用我的权利，因为在我的权限之下，我不能随便被侵犯。自由与权利发生关系的时候，人的尊严的问题就当变成一个很重要的课题。
典例剖析1.下面漫画告诉我们，跳广场舞（
）
A．有益人的身心健康，要多练
B．影响他人休息，应坚决取缔
C．丰富了人们的业余文化生活
D．也要懂得尊重其他人的权利
解析：漫画反映了虽然跳广场舞有益人的身心健康，是个人的自由，但享受权利的同时也要履行义务，要懂得尊重其他人的权利，不能干扰到他人的正常生活，所以D是正确的，A的说法是错误的，享受权利的同时也要履行义务，跳广场舞要选择合适的地点，不要影响到别人，B是错误的，这种说法太绝对了，跳广场舞有益人的身心健康，不能取缔，排除，故选D。
答案：D
拓展
追求自由体现在三个方面：在自然中追求自由，探讨规律，不受自然力的摆布；在社会关系中追求自由，反抗束缚、更多地掌握自己的命运；对于人自身，追求解放与超越。
易错警示
有个别家长仍然认为：“中学生是小孩子，哪有什么人格，老师可以严厉管教，随便打骂，出了事由家长们负责。”对此，你有什么态度？
我认为这种观点是错误的。不同的人尽管存在年龄、体型、职业、身份、学历、家庭等差异，但在人格上是平等的，没有高低贵贱之分；在法律地位上，我们每个人都是中华人民共和国的公民，平等地享有法定的权力，平等地履行法定的义务，任何人不论职务高低，功劳大小，只要违法，就要负法律责任。这些学生的家长认为中学生因年龄小没有人格是错误的。对学生任意打骂更是对公民人格的侵犯是违反法律的，应该承担相应的法律责任。所以，上述观点是错误的。
知识点4
践行平等
探究点
如何践行平等？
【情境】中国平安在其位于北京市房山的希望小学启动支教活动之时，宣布向中国青少年发展基金会捐赠1000万元，用于平安支教行动升级，为平安希望小学搭建远程支教平台，输送优质课程。而“爱不孤读”系平安支教主题，旨在号召公众一起陪伴乡村孩子读书。有别以往，此次支教在落地之时，还将借助远程支教平台，远程辅助114所平安希望小学。“六一”儿童节之际，平安还邀请曾获得《中国诗词大会》第二季亚军的诗词达人彭敏，利用该远程支教平台，在宁夏中卫的黄河边为乡村孩子献上一场户外诗词直播课。马明哲27日在其“心怀感恩平安同行”司庆致辞中，有感而发。他说，每个刻苦学习、认真生活的希望小学生们，都让我们看到了人在逆境下迎难而上的奋斗之光，看到了教育扶贫、教育兴邦的希望之光。
【解惑】
践行平等
反对特权
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权
平等对待他人的合法权利
每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益
敢于抵制不平等的行为
在现实生活中，仍然存在着就业歧视、性别歧视等不平等现象，这些现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权
拓展
特权的表现
思想上“狂妄自大”。（2）权力上“唯我独尊”。（3）舌尖上“奢侈浪费”。
（4）作风上“简单粗暴”。（5）生活上“享受特殊”。
典例剖析2.如图漫画《不平等》反映了（
）
①不平等已经是全世界公认的共同价值
②在社会生活中，不平等的现象依然存在
③应采取积极措施，实现人的发展权利的平等
④现实存在不平等是正常的，我们应泰然处之?
A．②③
B．①②
C．①④
D．③④
解析：平等已经是全世界公认的共同价值，①错误；面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④错误；②③说法是正确的，故选A。
答案：A
易错警示
有的人误以为践行平等就是别人平等对待自己。
要学会平等待人。我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应有的权利是应该的；随着社会的发展，我们的权利意识会越来越强，会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。?
拓展
消除社会不平等现象的方法途径
（1）要靠国家。国家要加快经济建设，把基础搞好，努力缩小城乡差距，让更多人尝到改革开放的伟大成果。只有这样，人们才会平等地生活在这个社会上，人们才能活得更有尊严。
（2）要靠我们自己。若要我们平等的生活在社会上，同样也要靠我们自己，我们必须提高自己的科学文化知识，提高思想道德修养，学习法律知识，用法律手段保护自己的权利。同时，也要尊重他人的合法权利，不干扰他人的正常生活，平等地对待他人，他人才会平等地对待自己。
（3）要靠法律和各种机制。若要真正使平等权得到保护，还要靠法律和各种机制，故必须完善我们的法律制度，用法律来教化世人，这就要靠法律的工作者和国家机关的共同努力。
核心素养训练
1.自由是最宝贵的财富，拥有自由（
）
①就能拥有一切财富
②能增强个人的幸福感
③能激发每个人的活力
④能推动社会的进步与繁荣
②③
B．①②
C．①②④
D．②③④
2.合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本保险制度，使全体人民公平地享有基本养老保障。这表明（
）
A．作为公民，我们平等地履行义务
B．作为公民，我们享有平等的权利
C．在我国，公民对社会履行相同的义务
D．在我国，公民依法享有社会生活权利
3.歌德说：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。”这是因为（
）
①纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由
②纪律、法律等规则和自由是紧密联系、不可分割的，同时也是相互制约的
③纪律、法律等规则是对行动自由的限制
④只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
4．我国宪法第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”以下选项符合这一规定要求的是（
）
①《中华人民共和国法律援助条例》正式实施
②某村委会决定，取消外嫁妇女原享有的包括自留地在内的一切待遇
③某省政法委原副书记犯受贿罪，被判处15年有期徒刑
④某农药化工厂，因严重污染环境和生活用水，被法院责令停产和罚款
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D①②④
5.“阳光跟帖”行动开展以来，倡导网民聚焦文明理性发帖，识别网络谣言，提升网络媒介素养和公德意识等内容，改善跟帖评论生态，形成了人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一个合格的“中国好网民”，下列说法不正确的是（
）
A.
坚持理性发言，不信谣，不传谣
B.
坚持言论自由，不需要监管网络发言
C.
对一些事和人，多站在对方的角度看待问题
D.
公民应该依法行使自己的权利，不得损害社会的公共利益
6.张某在某市打工，他的儿子到了入学年龄，但因他住的是租来的房子。没有本市的房产证。而遭到了所有学校的拒绝。对此，你的看法是（
）
①学校的做法是违法行为，是对农民工的歧视
②学校的做法损害了人们享有的平等权利，与“在法律面前一律平等”的原则相违背
③学校的做法有道理，如果随意招收学生，学校将会人满为患
④这是学校自己的事，学校有权决定
A.①②④
B.①②
C.①④
D.②③
7.微信作为一种交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥。但是微信自由背后是公共责任与法律底线。这说明（
）
A.言论自由是无限制的绝对自由B.法律是对权利的限制和约束
C.滥用言论自由要受到刑事处罚D.公民要在法律允许的范围内行使权利
8.在公交车上，一名农民工小伙给一对母子让座时，那位母亲竟嫌小伙坐过的位子太脏，还冲着孩子发火，不让孩子坐，对此你有何看法（
）
①该母亲的言行是不尊重他人的表现，会给孩子带来不良影响
②农民工小伙的行为表明文明礼貌也要视情况而定，对人不能太热情
③在人际交往中，人人都需要换位思考，学会尊重他人
④在社会生活中，每个人都应该加强道德修养，树立平等意识?
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
9.以下是公民小明的成长经历，让我们来看看：
在小明6岁时，依照国家的相关规定，就近入学就读；从小学到高中的在校学习期间，小明自觉遵守劳动纪律和公共秩序，深受老师好评；18岁时，小明针对当地的水污染问题向相关部门提出的建议被采纳；26岁，自主创业赚得人生第一桶金，向国家缴纳了相应的税收。据此，请回答下列问题：
结合权利义务的关系，谈谈我们应该怎样正确行使权利？
10.“宽容”“平等”，朴实无华的字眼，却关系着同学的团结、家庭的和睦、社会的和谐……让我们认识它，珍视它，呵护它！开学了，班主任王老师与同学们商量后决定，本学期要通过竞选产生新的班委会成员，共五人，全班同学人人都可以参与竞选，在参与过程中遵循相同规则。
（1）全班同学人人都可以参与竞选，体现了该班的平等观。请你告诉我们：人与人之间的平等集中表现是什么？结合该班的竞选活动简单分析。
（2）小刚在这次竞选中落选了，我们该怎样对他？
（3）在制定竞选规则时，有的同学提出：小巧因为患有小儿麻痹症，不适合参与竞选，你怎么看待这种观点？请联系材料简要阐述理由。
答案：
1.D2.B3.B4.B5.B6.B7.D8.B
9.①公民权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。②行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。
③公民的合法权利受到侵害，有权运用法律保护自己的权利，但必须采用合法的方式，不能采用非法手段。
10.（1）人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。该班全体都可以参与竞选，从人格上说是平等的，每个同学都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，该班同学每个人都平等地享有班级竞选的权利，平等地履行选举他人的义务
（2）竞选就意味着有胜也有败，对待在竞选中落选的小刚，我们应该以平常心对待他。还要关心、安慰、鼓励他，甚至要感谢他的积极参与。
（3）这种观点是不对的。因为这样做是不平等对待弱势群体的表现。小巧患有小儿麻痹症，是残疾人，就是在社会上处于不利地位的人群，即弱势群体。竞选规则如果规定不允许她参加，就是不平等对待弱势群体的行为。这是不对的。我们应该平等对待处于不利地位的人，要自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
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精品试卷·第
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