资源简介

主题班会《珍爱生命》教案
班会主题
珍爱生命
活动背景
近年来，小学生自杀的新闻频频出现。小学生自杀不仅给家庭带来无法挽回的巨大伤痛，同时也给学校教育及社会和谐带来不良影响。因此，对学生进行“珍爱生命”的教育是有必要的。
活动目的
1.引导学生认识生命的美好，从而珍爱生命；2.引导学生认识生命不仅属于自己，人活着就肩负着一种责任和义务；3.引导学生直面挫折，活出自己的精彩，提升生命价值。
活动方法
讲授法、讨论法、探究法等
活动准备
1.从网站或者报纸、杂志中搜集准备有关生命教育的资料；2.制作多媒体课件；3.找一些学生家长，录制有关“生命”话题的短视频寄语；4.准备《隐形的翅膀》《怒放的生命》《我相信》的等一些励志歌曲；5.粉色小卡片。
活动过程
导入
人，最宝贵的就是生命。生命，对每个人都只有一次。那么，人的生命是怎么来的？你关注过“生命”这个话题吗？
感受生命
课件展示若干画面（比如：母亲辛苦孕育的过程；婴儿长大成人的过程；学生快乐地玩耍；一家人团聚的幸福）。同时结合画面，引导学生畅谈对生命的感受。最后得出结论：生命诞生不易，生命充满美好。
珍爱生命
带领学生观看一些小学生自杀的视频与报道。同时结合新闻报道，让学生谈谈自己的感想：自杀的做法是否能解决问题？自杀的做法会给家人带来怎样的伤痛？如果是你，面对这些问题，会怎么办？
接着展示“古今中外的杰出人物，选择抗争命运的失败与不幸，最终成为生命强者”的故事，借此引导学生树立正确的生命价值观。
感恩生命
播放学生家长给学生的短视频寄语。不拘泥于形式与内容，可以祝福，可以励志，也可以说些日常生活中令人感动的小事情，但是，视频寄语一定要让学生感受到浓浓的家庭亲情与深深的父母爱意。
承诺生命
给学生发放粉色小卡片，让学生根据自己的班会课感悟与思考，在卡片正面写一些生命寄语。同时布置课后的小作业，让学生将带有笑脸的家庭合照贴在小卡片的背面，并在班级内部进行集体展示。
老师结束语
虽然感受生命之旅的班会课就要结束了，但是我们的生命之旅还将继续。每一种生命，只要表现出坚强，它就是美的。欣赏生命的过程，也就是欣赏多姿多彩的自己。同学们，让我们努力把握生命、品读生命、创造生命、珍爱生命吧！
教师总结
这节班会课，主要在于老师展示，学生体会。让学生认识到生命对于每个人只有一次，所以必须珍惜它！
活动材料：
一、心理健康小知识
小学生心理健康贴士
1.了解自己，接纳自己、肯定自己。
2.对自己的生活负责。
3.拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标。
4.学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中。
5.学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。
6.对自己要时常鼓励增强自信心。
7.建立良好的人际关系。
8.注意锻炼身体，展现朝气活力。
9.学会思考，养成积极进取的学习生活态度。
10.净化自己的心灵，追求平和的心境。
小学生心理健康三字歌
1.人生
人生路，曲又弯，少不为，误终年。人易老，名无限，谋生计，必挑战；
2.立志
人之春，在少年，想未来，始足前。若成业，志必坚，杵成针，石可穿；
3.自知
知人易，知己难，不自知，处世艰。知人智，生慧眼，知己明，自当贤；
4.明理
人品正，心不偏，晓伦理，人友善。百善首，爱为先，爱人民，爱自然；
5.自爱
爱自己，莫贪婪，扬己长，避己短。悦纳我，自喜欢，不亢卑，适度谦；
6.情绪
情绪稳，视野宽，彼此达，智谋现。遇难事，思不乱，究其因，果必端；
7.致学
书山高，志者攀，学海深，苦扬帆。书之道，悟领先，精于勤，毁于懒；
8.钻研
学知识，贵在钻，举一隅，反其三。常温故，时循环，学中用，用中研；
9.自律
成与败，情商断，日修身，性归安。严律己，待人宽，言诚信，行友善；
10.自立
智者立，惜时间，想未来，谋今天。成大业，品学兼，正自身，养己廉。
二、珍爱生命的名言警句
1.本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。——瞿秋白
2.有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。——海伦·凯勒
3.我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉
4.生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。——海涅
5.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
6.了解生命而且热爱生命的人是幸福的。——佚名
7.亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。——歌德
8.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
9.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
10.喜爱人生的人绝不是失败者。——费德
三、他们怎么面对挫折
示例一
贝多芬出生贫寒。其父是歌剧演员，粗鲁且常常酗酒；其母是女仆。贝多芬相貌丑陋，小时候生活困苦，常受到父亲的打骂。他11岁加入戏院乐队，13岁当大风琴手，17岁丧母，独自一人承担了两个兄弟的教育责任。
1792年11月，贝多芬离开故乡波恩到音乐之都维也纳，不久痛苦接踵而至。从1796年始，他耳朵日夜作响，听觉逐渐衰退。1801年，他爱上少女朱丽埃塔，但因他的耳聋，心上人嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨，促使他写出了《幻想奏鸣曲》《克莱采奏鸣曲》《英雄交响曲》和《热情奏鸣曲》等不朽作品。
1806年5月，贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，甜美的爱情催生了一系列的光辉作品。可爱情再一次把他遗弃，未婚妻和别人结了婚。然而，这时的他蔑视一切艰难困苦，创作了《莱奥诺拉》《D大调小提琴协奏曲》等精妙绝伦的乐章，受到世人的瞩目。然而，与成就相继而至的是贝多芬最悲惨的时期：经济拮据，亲朋好友一个个死亡离散；耳朵也已全聋，和大家交流只能在纸上进行。面对苦难，贝多芬没有屈服，他以顽强的毅力继续创作乐曲。
法国作家罗曼·罗兰在《贝多芬传》中，热情歌颂了贝多芬。罗兰这样说：“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。”
示例二
　　史蒂芬·霍金，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一。剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家。他被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。他还证明了黑洞的面积定理。
霍金的一生是具有传奇色彩的。他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达20年之久。他身残志不残，他不能写，甚至口齿不清，但是他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。
示例三
海伦凯勒，一个同样有着坚强毅力的人。她的生活是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里，没有色彩，没有声音，也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一。
示例四
美国作家海明威写的《老人与海》中，讲述了这样一个故事。
在外国的一个小岛上，住着许多渔民，其中一位老人已经84天没有打到一条鱼了，而别人总是满载而归，但他一直不放弃，坚信自己一定会打到一条大鱼。这一次，他又出海了，在海上过了好些天，他终于钓了一条大金枪鱼，老人在海上拖着大金枪鱼艰难地航行着。然而命运不公，回岛的途中，鲨鱼将老人钓的大鱼吃了个精光。老人最终带回去的只是一副巨大的鱼骨架。
老人一直在与命运抗争：命运不让老人钓到鱼，可老人还是钓到了；命运不让老人把大鱼带回去，于是让海中霸王——鲨鱼去吃尽老人钓的鱼，但老人却在拼尽全力与鲨鱼搏斗。虽然最后老人没能战胜鲨鱼，但老人一直在与不公平的命运做斗争！这种不屈不挠、坚持不懈的精神值得我们学习。
四、父母最想对孩子说的话
1.孩子，你是最棒的！你是一个让父母放心的孩子，做每一件事都那么认真。
2.女儿，把名次看得淡些，淡些，再淡些。只要日日省思：我努力了吗？努力是最美丽的，学会努力做事，淡视结果。
3.孩子，爸爸希望你在成长的过程中，越来越勇敢，长成一个阳光、健康的男子汉！
4.在学习的道路上你无法避免困难，但我们希望你能勇敢克服困难。
5.亲爱的女儿，妈妈有你真幸福！
6.孩子，没有考好，也不要灰心，只要坚持不懈，学习成绩就会提高。
7.从小淘气的你，伴随着年龄长大，也慢慢学会了孝敬长辈，帮助他人。喜欢运动的你，无论在学校还是家里，都有健康活泼的身影。父母希望你能继续发扬优点，在今后的人生路上更上一层楼！
8.转眼，你都是个大孩子了！伴随着时间流逝，我更觉得你慢慢成为我的好朋友！
9.你劳动时总那么勤快，同学间的小摩擦，你常常忍让。当然，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮；多思考一下，你就可以得出令人满意的答案。妈妈希望你今后能在学习上多花点时间，认真完成各项作业。
10.孩子，爸爸想对你说：“你是个懂事的孩子！如果遇到想不通的事情，就给爸妈说，我们永远都在背后支持你！”。
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