资源简介

主题班会《文明上网
健康成长》教案
班会主题
文明上网
健康成长
活动背景
随着互联网应用的日益普及，一方面上网成为学生查阅资料、传递信息、交友学习的良好途径；另一方面，网络也产生了某些不可忽视的消极影响。甚至有一部分学生因为迷恋上网，而对学习、健康造成了不良影响。因此，如何有效引导学生文明上网，显得非常重要。
活动目的
1.使学生了解网络的利与弊，提高学生对网络的客观认识；2.教育学生正确使用网络，使其在网络世界里明辨是非，自觉抵制不良信息诱惑；3.能够合理安排上网时间，不沉迷网络，让网络为学习服务。
活动方法
调查法、讲授法、讨论法等
活动准备
1.制作“小学生上网情况调查表（匿名）”，提前两天对学生进行摸底调查；2.制作多媒体课件；3.提前让学生搜集有关网络利弊的资料，准备正反方辩词；4.制作“文明上网
从我做起”的承诺书。
活动过程
老师开始语
随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户，“上网”已成为人们生活的一部分。丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件，特别是为我们的学习提供了极其丰富的资源，可同时也给我们带来了许多问题与困惑。目前，有些学生迷上了网络游戏，严重影响了正常学习；有的同学在网络上无端漫骂攻击他人，言辞非常粗鲁……接下来的班会时间，就交给大家。你们自由结合，成立正反方，就“小学生上网，利大于弊还是弊大于利”这个话题，进行辩论。
辩论开始
在学生进行辩论的过程中，老师做好配合。针对正反方提出的有价值的论点，老师应在黑板上予以总结展示。
辩论结束
老师根据黑板上有价值的论点，进行总结。并引出以下观点：网络是把“双刃剑”。对于网络，我们要保持敏锐的洞察力和明辨是非的能力，给自己树立一道坚不可摧的防护墙。我们要学会从网络上汲取一些健康进步、积极向上的有利信息；也要自觉抵制不良诱惑，使网络能够切实为我们的生活、学习服务。
带领学生，签订承诺书
签订“文明上网
从我做起”的承诺书，并嘱咐学生将该承诺书带回家，交给家长，让家长配合监督。
教师总结
这节班会课，重在学生的参与体会。在辩论的过程中，要让学生自己举出案例、观点、论据，以加深学生的参与感与体会感，从而得出“网络对生活和学习有作用，但前提要利用好网络”这个结论。
活动材料：
一、辩论会过程
一、进行开场白
这节课是咱们一周一次的班会课。本次班会课，我们就来一场别开生面的辩论会吧！辩论会的辩题是：小学生上网利与弊。
坐在我右手方的是正方，他们的观点是：小学生上网利大于弊。
坐在我左手方的是反方，他们的观点是：小学生上网弊大于利。
接下来，我为大家介绍本次辩论会的评委老师：他们是咱们班的各任课老师。
让我们再一次以热烈的掌声，欢迎各位老师和同学的参与。
二、宣读比赛规则
在比赛开始之前，让我们一起来了解一下这次辩论会的比赛规则：
1.观点陈述阶段：由双方一、二辩选手进行观点陈述。先由双方一辩进行观点陈述，然后是双方二辩对本方观点进行补充陈述。时间都是每人1分钟。
2.自由辩论阶段：时间共8分钟。由正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。在自由辩论阶段，我们提倡积极发言。对重要问题出现回避态度的，予以扣分；对于对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不放的，也予以扣分。
3.观众参与阶段：时间共5分钟。观众可以对自己支持的观点进行补充，也可以针对场上辩手观点及陈述失误予以驳斥。
4.总结陈述阶段：时间各4分钟，由双方四辩进行总结陈述。
三、比赛正式开始
规则宣读完毕。同学们，让我们用热烈的掌声鼓励场上的每一位辩手，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平！
观点陈述阶段
下面我们将进入开篇立论阶段。首先由正方阐述观点，时间为1分钟，请正方一辩开始。
刚才正方一辩对自己的观点作了陈述，现在我们来看看反方是如何陈述的。请反方一辩发言，时间也是1分钟。请！
补充陈述阶段
感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈述，时间是1分钟。下面请反方二辩作补充陈述，时间也是1分钟。
自由辩论阶段
经过了刚才一番激烈的唇枪舌剑，双方辩手可以说是胸有成竹，志在必得。下面就让我们进入到大家最期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8分钟。请正方辩手开始。
观众参与阶段
接下来我们将进入观众参与阶段，时间为5分钟。欢迎大家积极参与。首先由观众向反方提问。谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由观众向正方提问。谢谢正方辩手的精彩回答。
总结陈述阶段
感谢双方辩手的精彩论辩！刚才的自由辩论，可谓针尖对麦芒。那么接下来，就是今天正反方最后一博的机会了。我们即将进入的是总结陈述阶段。首先由反方作总结陈述，时间为1分钟，有请反方四辩。谢谢反方四辩的精彩总结。下面请正方作总结陈述，时间同样为1分钟，有请正方四辩。非常感谢正方四辩的总结陈述。那么到现在，本次辩论会的比赛环节就告一段落了，下面请评委老师商议比赛结果。
四、宣读比赛结果
大家都迫不及待地想知道比赛结果了，到底花落谁家？下面为大家揭晓本次辩论会的结果：最佳辩手：XXX；最佳临场反应：XXX；优秀参与观众：XXX；让我们对他表示祝贺！
那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的获胜方是正方！让我们对他们表示祝贺！
今天的辩论会到此结束。谢谢同学们的踊跃参与！
二、小学生上网情况调查表
亲爱的同学：
你好！这是一份关于小学生上网情况的调查表。请你根据你的实际情况，如实回答下列问题。回答只需要在选项上打“√”。请同学们看清题目后再回答，在回答前先填好年龄和性别。本问卷是不记名的，不会对你产生任何影响。
1.请问你家里有没有电脑？
A
有
B
没有
如果有，那你家的电脑能上网吗？
A
能
B
不能
2.你是如何学会上网的(可多选)？
A
学校老师教的
B
父母教的
C
向同学朋友学习的
D
自学的
3.你一般在哪儿上网？
A
在家
B
学校
C
网吧
4.你一般上的网站是(可多选)？
A
百度
B
谷歌
C
雅虎
D
新浪网
E
其他
5.你去过网吧吗？
A
去过
B
没去过
6.请问你一般情况下你上网主要用来？
A
查找与学习有关的资料
B
看电视电影
C
与朋友聊天
D
下载收听自己喜欢的音乐
E
玩网络游戏
F
其它
7.你平均上网的次数是？
A
每周不会超过一次
B
每周在两到三次左右
C
几乎每天都上网
D
每天上网至少一次以上
8.请问你每次上网的时间大约为？
A
半个小时以下
B
半个小时到一个小时
C
一到两个小时
D
两个小时以上
9.请问你每次上网时，自己会主动下线吗？
A
每次都会
B
一般都会
C
每次都是家长提醒后才会
D
家长提醒后也不会
10.请问你父母对你上网的态度如何？
A
非常支持
B
比较支持
C
既不支持也不反对
D
不太支持
E
坚决反对
11.你认为上网对自己最大的好处是？
A
查找资料，可以开阔知识面，增长知识和见闻
B
可以和其他人上网交流
C
听音乐放松心情
D
其它
12.你认为上网对自己不好的地方是？
A
对眼睛不好，会降低视力
B
容易上瘾，影响休息和学习
C
网上有一些坏人
D
网上有一些不健康的东西，会影响人的品质
E
其他
三、文明上网承诺书
承诺书
在当今社会，互联网已成为我们汲取知识、增长才干、娱乐生活的重要途径。但是，网络世界中黄、赌、毒、暴等陷阱也使我们不少同学深陷其中。因此我班开展了“文明上网
健康成长”的主题活动，希望全班所有学生能够遵守以下承诺：
一、不进营业性网吧。营业性网吧缺乏必要的安全屏蔽。正在成长中的我们有可能因为好奇而误入陷阱。因此，我们要严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，做到不进入营业性网吧。
二、不浏览色情网站。色情网站是荼毒青少年心灵的鸦片，一旦接触，就会使人精神萎靡、身心受害。我们要主动抵御色情网站的侵袭和诱惑，自觉做到不碰、不沾、不看、不传。
三、不沉迷网络游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中，难以自拔。我们是学生，学习是我们的首要任务。游戏永远只是我们业余生活的点缀。
四、科学上网。努力学习和掌握必备的网络科学知识，树立正确的上网观。充分运用现代网络优势，汲取知识，增长本领，丰富阅历。
五、文明上网。严格遵从网络规则，恪守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，聊天讲文明，发帖遵法律,不参与网络恶搞，在虚拟世界里播洒文明之光。
六、绿色上网。自觉选择上网安全通道，正确把握上网时间和上网时段，严格屏蔽不良网站，确保个人的身心健康。
七、遵守全国青少年网络文明公约：
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
让我们信守承诺，从现在做起、从自己做起，携手共撑网络蓝天，为了让我们的祖国更加美好而努力学习吧！
承诺人：
监督人：
日期：
四、小学生上网利与弊
弊大于利观点
1.小学生自控能力差，因此会沉迷于游戏，学习成绩会下降。
2.小学生的学习任务繁重，每天睡觉至少需要8小时，上网会使小学生睡眠不足，影响身体健康。
3.网上有许多不适合小学生阅读的信息（比如色情、暴力等），严重影响小学生的身心健康。
4.据报道，某学生在网上聊天连续超过10小时，疲劳过度，猝死网吧。由此可见，上网的危害很大。
5.如果沉迷于虚拟世界，会上网成瘾，不能回到现实世界。
6.影响视力健康。
7.长期上网容易使个性变得很孤僻，不愿与别人交往，最后变成一个心理不健康的人。
8.由于网络能满足我们的需求与欲望。我们可以用五分钟的时间立刻搜索到我们所需的知识。但也因此会让我们变得不愿意去思考、去探索。
9.上网也会影响一个人的人生观、世界观、价值观。小学生还没有一定的自控能力，网上有许多迷人的游戏，一旦玩上了瘾，也容易失去对读书的兴趣。也许上网查资料会对我们形成很大的帮助，但是在这些网页中，也会夹杂有害信息。
利大于弊观点
1.利用上网去学习新知识。
2.通过上网，了解各地文化，各国文化，能学习日常生活里接触不到的东西，比如各种海洋生物等等。
3.上网看看电影，听听音乐，上论坛和陌生人闲聊闲聊，这些可以帮助我们减减压力，放松心情。
4.众所周知，网络上的游戏在不断发展壮大，游戏类别也越来越多。就拿我们最常接触的QQ为例。许多朋友因为时间和空间的距离，没有办法常常见面联系。QQ就为这些朋友提供了良好的联络途径。在QQ中，不但可以和老朋友联络，还可以认识许多新朋友。在短短的聊天和沟通中，使得人与人之间的心灵距离拉近。在其他不同的网络游戏中，人们也可以通过游戏中的相互合作、相互帮助、相识相知，成为肝胆相照的好朋友。人们也可以通过电子邮件在网上进行书信来往。
5.在疫情横行的时间，为数繁多的中小学生停课。在学生停课期间，教育部门就是利用网络在网上开办在线教学，停课不停学，使得学生们在家也能正常学习，并且学习方式的新颖更加吸引学生们的注意，更提高学生们的学习兴趣。
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