资源简介

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课前准备
1、准备好《考向标》和八上教材并提前预习。
2、准备红笔、黑笔
听课要求
1、老师讲解知识点时,要用黑笔在《考向标》上记好笔记（记《考向标》上没有的）
2、讲解习题时用红笔改错、打“√”，选择题各选项写好理由，填空题根据情况适当分析。
课后要求
1、背诵当天复习内容的《知识梳理》
2、把作业拍照上传提交到QQ群。
第19讲
动物的主要类群
第五单元
生物圈中的其他生物
脊柱
有无脊柱
脊椎动物（5％）
无脊椎动物（95％）
动物的分类（150多万）
无脊椎动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物（第二大类群）
节肢动物（第一大类群）
一、腔肠动物
珊瑚虫
海葵
水母
海蜇
生活在海洋中
淡水中：水螅
内胚层
外胚层
消化腔
芽体
细胞核
刺细胞
触手
卷曲的刺丝
弹出的刺丝
猎物
口
腔肠动物的主要特征
腔肠动物与人类的关系
身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
1、海蜇可食用。
2、珊瑚虫分泌的物质可形成珊瑚礁和珊瑚岛。
过度采挖、环境污染、全球变暖。
涡虫
二、扁形动物
绦虫
华枝睾吸虫
日本血吸虫
自由生活
寄生生活
扁形动物的主要特征
扁形动物与人类的关系
身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
使人类患病（如华枝睾吸虫、日本血吸虫等）
三、线形动物
肠钩虫
肠蛲虫
秀丽隐杆线虫
蛔虫
自由生活
口
肛门
生殖器官
肠
蛔虫
寄生生物：消化器官简单、生殖器官发达
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门
线形动物与人类的关系
线形动物的主要特征
使人患病：蛔虫病等
四、环节动物
蚯蚓
沙蚕
蛭
3、蚯蚓的运动：
蚯蚓
环带
2、蚯蚓的呼吸：
运动速度：粗糙的纸板上
玻璃板上
4、观察蚯蚓时,要用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓
目的:
身体分节：
1、区分蚯蚓前后端：
环带
湿润的体壁
刚毛和肌肉配合
使运动更灵活。
>
保证蚯蚓正常呼吸。
1、沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。
2、蛭的唾液有防止血液凝固的物质——蛭素，生产抗血栓药物。
沙蚕、蛭与人类的关系：
环节动物的主要特征：
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
五、软体动物
文蛤
缢蛏
扇贝
河蚌
贝壳和外套膜：
足：
鳃：
入水管和出水管：
保护
运动
呼吸
摄取水中的食物颗粒
软体动物的主要特征
柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；
运动器官是足。
软体动物与人类生活的关系
食用：
入药：
装饰品：
牡蛎、扇贝、鲍
鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）珍珠粉等。
螺壳、珍珠
3
2
4
5
6
7
1
8
腹部
胸部
触角
前足
中足
后足
头部
翅
气门
9
六、节肢动物
1、外骨骼：
保护和防止水分蒸发。
2、气门：
在胸腹部
哪一只蝗虫先死？
是气体进出的门户
蝗虫的呼吸器官：
气管
节肢动物的主要特征
体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
常见的节肢动物（120万）
昆虫、蜘蛛、虾、蟹等
昆虫的主要特征（80万）
有一对触角、三对足、一般有两对翅。
无脊椎动物
主要类群
代表动物
主要特征
腔肠动物
水螅、海蜇、珊瑚虫、海葵等
身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
扁形动物
涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等
身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
线形动物
蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫等
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层，有口有肛门。
环节动物
蚯蚓、沙蚕、蛭
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
软体动物
河蚌、蜗牛、扇贝、牡蛎、缢蛏
柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足
节肢动物
昆虫、虾、蜘蛛、蟹等。
体有有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
昆虫：有一对触角、三对足，一般有两对翅。
脊椎动物
鱼类（最大类群）
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
一、
鱼
“四大家鱼”
青鱼
草鱼
鲢鱼
鳙鱼
鳃盖
鳃丝
鱼鳃的结构图
1、鱼用鳃呼吸。鳃丝密布毛细血管。
2、水从口进入，从鳃盖后缘流出。
口和鳃盖后缘交替张合
3、流出的水与流入的相比，二氧化碳增多，氧气减少。
鱼适于水中生活的两个特点
鱼类的主要特征
1、能在水中呼吸
2、靠游泳来获取食物和防御知害。
游泳的动力
生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
二、两栖动物
蝾
螈
大
鲵
青
蛙
蟾
蜍
青蛙的发育过程
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
发育过程：变态发育。
两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体大多生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
三、爬行动物
体表覆盖角质的鳞片或甲；
用肺呼吸；
在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
爬行动物是真正的陆生脊椎动物
爬行动物的主要特征
生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
（1）身体呈流线型
可减少飞行时的阻力。
1、外形特征
三、鸟
2、体表覆羽
正羽：飞行
绒羽:
保温
既是飞行器官，又能减少阻力
3、前肢变成翼
2.
内部结构
（1）胸肌发达
牵动两翼飞行
注意：一块胸肌至少附在两块骨上。
有利于附着胸肌
（2）长骨中空，
胸骨发达，有龙骨突
可减轻体重
（2）有喙无齿、无膀胱、直肠短。
减轻飞行时的重量
为飞行提供足够的能量
（1）食量大、消化能力强
3.
生理特点
（3）有气囊辅助呼吸，供氧能力强。
气囊与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。
气管
肺
气囊
双重呼吸：每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺内进行两次气体交换。(鸟类独一无二)
注意：气囊不能进行气体交换
鸟类的主要特征
体表覆羽；
前肢变成翼；
有喙无齿；
有气囊辅助肺呼吸。
五、哺乳动物
门齿：切断食物
犬齿：撕咬食物
臼齿：咀嚼食物
结构与生活习性（食性）相适应。第19讲
动物的主要类群
一、动物分类：动物有150多万种，根据体内有无脊柱,将动物分为脊椎动物（5％）
和无脊椎动物（95％）。
二、无脊椎动物
最大的类别是
节肢动物
第二是
软体动物
。
（一）代表动物及主要特征
主要类群
代表动物
主要特征
腔肠动物
淡水：水螅海洋：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等
身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。
扁形动物
自由生活：
涡虫
寄生：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。
身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。
线形动物
寄生：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。自由生活：秀丽隐杆线虫
身体细长,呈圆柱形,体表有角质层，有口有肛门。
环节动物
蚯蚓、沙蚕、水蛭等.
身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。
软体动物
河蚌、乌贼、蜗牛、鲍鱼、石鳖、扇贝、乌贼、章鱼等鲍的壳：石决明
乌贼的壳：海螵蛸
柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳；运动器官为足。
节肢动物
所有昆虫(蝗虫、蜜蜂、蚊、蝇、蝴蝶、蚂蚁等)、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等.?
体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节
（二）代表动物
1、左图为
水螅
属于
腔肠动物
。
标号1为
触手
标号2为
口
标号3为
消化腔
标号4为
外胚层
标号5为
内胚层
。
水螅的体壁由
两
层细胞构成：
内胚层
和
外胚层
。
2、右图为
涡虫
属于
扁形动物
A
为
眼点
B为
背面
C为
咽
3、右图为
蛔虫
属于
线形动物
标号①为
口
标号②为
肠
标号③为
体表（角质层）
标号④为
生殖器官
4、右图为
蚯蚓
属于
环节动物
标号1为
后端2为彼此相似的体节
3为环带4为前端
（1）蚯蚓的身体呈
圆筒形，由
许多彼此相似的体节
组成。
(2)用手触摸腹面粗糙不平,因为有刚毛,刚毛和肌肉配合使蚯蚓向前蠕动。蚯蚓在粗糙的纸板上比在玻璃板上运动速度
快
。
(3)蚯蚓体表有黏液,靠
湿润的体壁
呼吸。实验中必须用
浸水的湿棉球
轻擦蚯蚓体表,目的是为了
保证蚯蚓正常呼吸
。
(4）蚯蚓与人类的关系:1)疏松土壤
2)提高土壤肥力
3)是优良的蛋白质饲料和食品
4）处理有机废物
5、上图为蝗虫，属于节肢动物
，它的身体分为（一）头部、（二）胸部、（三）腹部三部分
（1）上图各标号的名称为
①
触角
②
单眼
③
复眼
④
口器
⑤
前足
⑥
中足
⑦
后足
⑧
翅
⑨
气门
（2）蝗虫的呼吸器官是气管，气体进出的门户是气门，着生在
胸腹部
。
（3）外骨骼有保护和防止水分蒸发的作用
（4）昆虫的特征:
有一对触角,三对足,一般有两对翅,翅和足都生在胸部。昆虫和其他节肢动物相比，最突出的特征是
有翅
，这个特点扩大了昆虫的分布范围。昆虫是无脊椎动物中唯一能飞行的类别。
三、脊椎动物
（一）鱼类:脊椎动物最大的类群
（1）鱼的身体呈
流线型，这有利于克服在水中运动的
阻力
。
（2）上图中：A、背鳍　　B、胸鳍
C、腹鳍　D、臀鳍　E、尾鳍
能够起平衡作用的是
背鳍
和
胸鳍
。
尾鳍
能控制运动的方向。侧线感知水流方向.
（3）鱼的游泳的动力主要靠
躯干部
和
尾部
的摆动，各种鳍起着
协调
的作用。
（4）鱼类适应水中生活的特点:1)能靠游泳获取食物和逃避敌害;
2)能在水中呼吸.
（5）鱼的呼吸器官是
鳃
,
鳃的主要部分是
鳃丝
,颜色
鲜红
,含有丰富的毛细血管,适于在水中进行
气体交换
（6）四大家鱼:青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼.
（二）两栖动物
青蛙的主要特征:
感觉器官:头部有一对眼,眼后有鼓膜可以感觉声波。
运动:前肢短小,可以支撑身体。后肢发达可以跳跃,
趾间有蹼可以游泳。
呼吸:用
肺
呼吸，皮肤辅助呼吸.呼吸器官为
肺（皮肤）
（三）爬行动物
蜥蜴的特征:身体分为头、颈、躯干、四肢和尾.颈部可以灵活转动.
四肢短小只能爬行.皮肤干燥,外面有一层细鳞,可以保护身体还可以减少水分蒸发.用肺呼吸.
体内受精,卵生,卵外有坚韧的卵壳.
（四）鸟类
鸟类适于飞行的特点:
1、外形:体型呈流线型,体表覆盖羽毛,前肢变成翼
2、骨骼:骨骼轻、薄、坚固,长骨中空,可减少体重.
胸骨发达,有龙骨突.
3、肌肉:
胸肌发达,附着在龙骨突上,牵动两翼完成飞行动作.?
4、消化:食量大,消化力强,
可以提供足够的能量供飞行用.
直肠短,粪便随时排出,有利于减轻体重,适于飞行.?
5、呼吸:用
肺
呼吸,气囊辅助呼吸(注意：气囊
不能
进行气体交换)
鸟类的呼吸方式为
双重呼吸(呼吸一次,空气两次经过肺，在肺内进行两次气体交换),提高了氧气交换效率。
右图①
气管
②
气囊
③
肺
（6）血液循环:心跳快,输氧能力强.
（7）鸟类、哺乳动物是恒温动物，其他动物是变温动物。恒温动物适应环境的能力更强。?
（五）哺乳动物
（1）哺乳动物最突出的特征是胎生、哺乳。大大提高了后代的成活率。?
（2）
1门齿:切断食物,
2犬齿:撕咬食物,
3臼齿：咀嚼食物。牙齿分化提高了摄食能力和消化能力.
（3）兔的牙齿有
门齿和臼齿（植食性)
狼的牙齿有门齿、犬齿和臼齿（肉食性）
（4）兔的消化道上有发达的盲肠,这些都是与它们植食性的生活习性相适应的.

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