资源简介

20、筹划毕业庆典
教学目的:
1.即将告别母校，师恩难忘，通过这个活动让同学们更进—步增强对学校的感情，感受到作为"xx小学”的光荣感，同时勉励同学们进入新的学校再接再励，创造精彩的人生!
2.学习筹划毕业庆典的方法，并能策划一台毕业庆典。
3.让学生学会用适当是方式来表达对老师感恩、同学的祝福。
教学重点∶学习筹划毕业庆典的方法。
教学难点︰策划一台毕业庆典。
教学时间:2课时
教学过程∶
第一课时
一、谈话导入
同学们，六年的岁月匆匆而过，转眼之间，我们即将奔赴更为广阔的天地，在毕业之际同学们都有很多话要说，有很多感情要表达，但却没有一个平台，怎么办呢?那就筹划一台毕业庆典吧!怎么策划呢﹖我们就来学习二十课筹划毕业庆典。
二、生活聚焦
教师组织学生阅读教材中的“生活聚焦”，引导学生回顾难忘的小学生活，憧憬未来，准备筹划毕业庆典。
三、生活小能手
师:筹划一台毕业庆典，是一项很有意义的活动。我们来看看六三班的同学是怎样做的?
1.学生读读六三班的活动步骤，并在小组内交流。
2全班交流活动步骤。
活动步骤:
( 1）)确定主题，初拟方案
(看看他们的计划书设计得怎么样，可以提点建议。)
(2）组建团队，筹划准备。
师:他们的团队分为几个小组?(筹划组、节目组、道具组，还有一个总导演负责活动总策划，协调各小组进度，检查完成情况。)
师:看看筹划组编写的串词，你觉得写的怎么样?（学生评价)
( 3）欣赏节目组设计的经典环节。
( 4）道具组忙得热火朝天。
四、小结:看了六三班的毕业庆典，你有什么想法呢?想一想自己有什么好的方法，也来筹划一台毕业庆典吧!相信你们会做得更好。
第二课时
一、谈话导入
老师上节课给你们布置的作业你们有计划了吗?这节课我们就来筹划一下毕业庆典吧!
二、生活小博士
1.组织学生阅读文中的生活小博士，讨论并交流庆典的表现形式。
2.全班交流。
三、生活与实践
1.发挥你的聪明才智，小组合作，共同筹划一台精彩的毕业庆典。
2.分小组筹划一台精彩的毕业庆典。

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