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专题一　20世纪的革命与战争年代
【课标条目】
3－1－1　概述20世纪初世界和中国的局势，解释造成这种局势的复杂因素。
3－1－2　简述辛亥革命的重要事件和人物，探讨辛亥革命的历史意义。
【课标解读】
1．辛亥革命前的中国局势
(1)20世纪初，列强不仅在政治上控制清政府，经济上也加紧对中国的掠夺。
(2)民族工业的发展，促进了民族资产阶级的成长。
(3)知识分子作为一种新生的力量开始成长起来。
2．辛亥革命前的准备
(1)思想上——革命思想的宣传
以上海和日本东京为中心，革命知识分子出版大量报刊，积极宣传革命，民主革命思想深入人心。1903年，邹容写成的《革命军》，以通俗晓畅的笔墨宣传革命与共和国思想，一时间风行海内外。
(2)组织上——革命团体(组织)的建立
兴中会
时间 1894年11月
地点 夏威夷的檀香山
领导人 孙中山(中国民主革命的先行者)
性质 中国第一个资产阶级革命团体
口号 振兴中华
同盟会
时间 1905年
地点 日本东京
领导人 孙中山(被选为总理)
机关刊物 《民报》
性质 中国第一个统一的全国性资产阶级革命政党(国民党的前身)
革命纲领 “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
(注意：鞑虏指的是满清统治，不是帝国主义)
指导思想 民族、民权、民生三大主义，简称“三民主义”
革命实践 同盟会成立后，一方面宣传革命理论和主张，另一方面频频发动起义，如黄花岗起义
3．辛亥革命的标志：武昌起义
(1)武昌起义的背景：在四川保路运动的影响下，素有“九省通衢”之称的湖北，革命形势迅速进入高潮。湖北两个重要的革命团体文学社和共进会在同盟会的促进下，成立了统一的领导机构，准备在武昌举行起义。
　(2)武昌起义的经过：1911年10月10日，新军工程营第八营打响了起义的第一枪，他们迅速占领楚望台军械库。各起义军部队从四面八方向楚望台集中后，猛攻湖广总督衙门等地，经过一夜激战，起义部队全部占领武昌，三日内，武汉三镇光复。起义军占领武昌后，成立了湖北军政府。
(3)武昌起义的影响：武昌起义仅一个多月，全国十几个省宣布脱离清政府独立。清政府的统治迅速崩溃。
4．辛亥革命的性质：近代资产阶级民主革命。
5．中华民国成立：
(1)准备：1911年12月下旬，在美国筹款的孙中山回国。12月底，各省代表在南京举行临时大总统的选举。孙中山被选为中华民国临时大总统。
(2)成立：1912年1月1日，中国历史上第一个共和制政府——中华民国临时政府在南京宣告成立。中华民国临时政府成立后不久，便颁布了具有宪法性质的《中华民国临时约法》。
6．辛亥革命的历史意义：
(1)政治上：这次革命推翻了清朝的反动统治，宣告了延续统治中国两千多年的君主专制制度的结束。
(2)思想上：辛亥革命开创完全意义上的近代民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族进步探索了道路。
7．袁世凯窃取辛亥革命的果实，中国进入北洋政府统治时期。
【考点拓展】
1．戊戌变法和辛亥革命的异同点：
比较项目 戊戌变法 辛亥革命
不 同
点

领导阶级 资产阶级维新派 资产阶级革命派
性质 资产阶级改良运动 资产阶级民主革命
斗争方式 自上而下的改良方式 革命暴力方式
政治主张 保留清王朝实
行君主立宪制 推翻清王朝
建立资产阶级共和国
主张的政体 资产阶级君主立宪制 资产阶级共和制
对君主的 态度 保留君主，但限制君主权
力，实行君主立宪制 推翻君主，建立共和国
对君主专制 制度的影响 冲击 推翻
相同点 (1)都主张向西方学习民主政治制度；
(2)都由资产阶级领导，主张在中国发展资本主义；
(3)都希望中国富强起来，挽救民族命运，充满爱国情感；
(4)都发生在旧民主主义革命时期；
(5)结果都失败，没有改变半殖民地半封建社会的性质，没有完成反帝反封建的历史任务；
(6)都推动了中华民族的思想解放等。
共同启示 (1)一味照搬别国模式行不通，要立足国情，走适合中国国情的道路；
(2)资产阶级不能完成反帝反封建的历史任务；
(3)半殖民地半封建社会的基本国情决定资本主义道路在中国行不通；
(4)要广泛发动人民群众；
(5)走社会主义道路是历史的选择。
2.辛亥革命为什么是历史巨变？
推翻了清王朝的统治，结束了统治中国两千多年的君主专制政体，建立了亚洲第一个共和制国家。(注意：辛亥革命没有推翻封建制度。)
3．为什么说辛亥革命“尚未成功”？
①没有改变中国人民的悲惨命运；没有使中国真正走上富强的道路；
②没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质；没有完成实现反帝反封建的历史任务；
③辛亥革命果实被袁世凯窃取，新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中，社会秩序一片混乱，人民生活困苦不堪。
4．导致辛亥革命失败的因素有：(失败的原因)
(1)脱离了中国国情；
(2)资产阶级的软弱与妥协：
(3)革命力量不够强大，封建势力过于强大：
(4)没有依靠广大人民群众等。
5．用具体史实说明中国共产党对孙中山革命事业的继承与发展。
“民族”方面：新中国成立，实现民族独立。
“民权”方面：建立人民代表大会制，实现人民当家作主。
“民生”方面：通过土地改革，实现平均地权；通过改革开放实现了从贫困到温饱、从温饱到小康的两次历史性跨越。
6．辛亥革命留下的精神财富：
(1)以振兴中华为己任的爱国主义精神；
(2)敢为人先、坚持不懈、百折不挠、自强不息的进取和斗争精神；
(3)天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态；
(4)开拓创新，顺应时代潮流，与时俱进，不断追求民主进步的精神。
【活动建议】
1.可通过阅读《时局图》展开相关教学，引导学生分析造成民族危机的多种因素。
2．以“复兴之路的选择”为题，引导学生对照太平天国、洋务运动和戊戌变法，讨论辛亥革命建设现代国家的理想未能实现的原因。
3．收集有关孙中山的事迹，举办关于孙中山的故事会。

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