专题四 社会进步的动力和历史发展的趋势(1) 讲义-2021届中考历史与社会一轮复习(金华专版)(含答案)

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专题四 社会进步的动力和历史发展的趋势(1) 讲义-2021届中考历史与社会一轮复习(金华专版)(含答案)

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专题四 社会进步的动力和历史发展的趋势
【课标条目】
2-3-4 列举工业革命的重大发明,描述工业革命给社会生产、社会生活带来的巨大变化。
2-4-1 综观中外历史发展的一般过程,明确社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。
【课标解读】
一、两次工业革命
第一次(兴起阶段) 第二次(新阶段)
开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代
涵义 工业革命是促使工场手工业发展到大机器生产的一场革命 19世纪后半期,在科学理论的指导下,技术发明层出不穷。
19世纪70年代,工业革命进入了一个新阶段,被称为第二次工业革命

领先国家 英国 美国、德国
突出特点

(标志) 蒸汽机的普遍使用成为工业革命的标志,人类进入了“蒸汽时代” 电力的广泛应用,人类进入了“电气时代”
主要成就

(发明)

纺织

工具 1733年,凯伊(英国)发明了飞梭;后来,哈格里夫斯(英国)发明了珍妮机 科学
理论 1831年,英国科学家法拉第完成了“磁生电”实验,发现电磁感应现象
动力

机器 18世纪60年代到80年代,英国人瓦特制造出世界上第一台具有真正实用价值的蒸汽机 动力
机器 ①1866年,德国工程师西门子发明可实际使用的发电机;
②1870年,比利时人格拉姆设计出更高效的电动机,电力开始被用来带动机器,逐渐成为新动力

冶铁

技术 1779年英国塞文河上建起一座完全用铸铁构建的桥梁
通信

工具 19世纪中期,美国人莫尔斯首次试拍有线电报成功;19世纪晚期,美国人贝尔研制有线电话成功;意大利人马可尼发明了无线电报
照明

工具 1879年,美国科学家爱迪生发明耐用的白炽灯泡
交通

工具 1814年,英国人史蒂芬森发明蒸汽机车(火车)
(▲动力由蒸汽机提供)

19世纪初,富尔顿(美国)制造出以蒸汽机作动力的轮船 交通
工具 ①1885年,德国人卡尔·本茨试制汽车成功(动力由内燃机提供);
②1903年,美国莱特兄弟制成飞机,并试飞成功

第一次工业革命的影响 19世纪中期,英国已成为世界是上第一个工业国家。工业革命创造了巨大的生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。人类进入了“蒸汽时代”。陆续完成工业革命的西方国家逐步确立起对世界的统治。
第二次工业革命的影响 第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。
二、第三次科技革命
图3 世界上第一台电子计算机
1.开始时间:20世纪四五十年代。
2.代表:电子计算机。
3.标志:信息技术。
4.核心:电子计算机的发明和广泛应用。
5.兴起、扩展与延伸:最早从美国开始,迅速扩展到西欧和日本等发达国家,并逐渐向发展中国家延伸,最终形成了世界范围内的科技革命。
6.取得重大突破的领域:信息技术、空间技术等。
7.第三次科技革命的主要成就:
(1)信息技术的发展:1946年,世界上第一台电子计算机在美国诞生。在电子计算机诞生后,世界各国都在持续不断地研制功能更强大、效率更高的计算机。计算机的体积日益轻巧,存储容量不断增大,运行速度更是大大提升。以计算机网络为核心的信息技术迅猛发展。20世纪90年代以来,互联网和数字通信不断发展。今天,互联网络遍及全球。
(2)空间技术的发展:20世纪50年代以来,空间技术的发展使人类实现了飞向太空的梦想。人造地球卫星、载人宇宙飞船、航天飞机……极大地推动了人类对宇宙空间的探索。这些探索不仅发展了空间科学技术,也带动了相关科学技术的发展。
(3)当今世界,以大数据、人工智能、云计算为代表的新一代技术产业不断发展。
8.第三次科技革命的影响:第三次科技革命推动了社会生产力的空前发展,引发了各个领域的变革。伴随着社会信息化的进程,人们的社会生活也发生着广泛而深刻的变化。
【考点拓展】
1.从政治角度分析,工业革命为什么首先在英国发生?
通过资产阶级革命,资产阶级在英国确立统治地位,为工业革命创造了必要的政治前提。
2.两次工业革命中机器动力出现的先后顺序:
人力(珍妮纺纱机)→水力(水力纺纱机)→蒸汽(蒸汽纺纱机)一电力(电动机)→液体燃料(内燃机)。
3.两次工业(科技)革命对中国的影响:
第一次:英国工业革命后,为了掠夺原材料和市场,把侵略矛头指向了中国,发动鸦片战争打开中国的大门,破坏中国的主权和领土完整,使中国开始沦为半殖民地半封建社会。地主阶级洋务派萌发了向西方学习的新思潮,发起了洋务运动。
第二次:第二次工业革命后,帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮。列强通过一系列侵略活动,如八国联军侵华战争等,使中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族危机空前加重。中国人民救亡图存运动高涨,掀起了戊戌变法和辛亥革命,由向西方学习经济、军事、技术转为学习政治制度。
4.两次工业革命的结论
①创新是引领发展的第一动力;
②科技创新能力,已经成为综合国力竞争的决定性因素。
【活动建议】
1.画一幅反映工业革命中动力演进的图示,说说蒸汽机在工厂制产生中的作用。
2.分小组讨论科学技术的发展对社会进步的作用,以及对人类生存环境的影响。
3.举办“我最崇拜的科学家”主题故事会,树立为科学献身的理想和抱负。

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