资源简介

当心雷雨天 教案
学情分析：
我校三年级共有40名学生，三年级学生好奇心强，求知欲望强烈，大部分学生生活在农村，并由爷爷奶奶管,他们知识有限，加上农活比较多，很少有家庭会给学生科普一些自然现象，加之天全地处山区，自然灾害频发。其中雷雨的安全事故时有发生。让学生掌握一些常用的避雷措施，保护自己、保护他人，势在必行。
教学目标：
1.了解雷雨天可能存在的危险，增强学生的避险意识。
2.学习掌握雷雨天基本的避险方法和防雷雨知识。
教学重点与难点：掌握基本的雷雨天避险方法。
教学方法：情景教学法合作探究法游戏教学法
教学准备：便签ppt气球半杯热水玻璃片
教学过程：
（一）导入
师：（游戏导入）小雨：展示两根手指。中雨：拍手。大雨：拍腿。
暴雨：跺脚。
师：今天我们学习的内容也与雨有关——展示课题《当心雷雨天》
（二）认识雷雨
师：首先老师这里有半杯热水，并且在玻璃杯上盖了玻璃片，请问，
你看到了什么现象？学：地表水通过太阳照射变成水蒸气遇见冷空气变成小水滴，小水滴聚集，变成云，小水滴越来越多就变成雨。
师：（播放雷电形成的视频）那雷电又是怎样形成的呢？
师：（播放雷雨天灾害视频）同学们思考一下，在视频中雷雨天带
来了哪些危险。
生：自由回答。师总结。
（三）躲避危险
师：（播放一些因为雷雨天而发生的事故，使学生意识到雷雨天隐
藏着危险）既然雷雨天会给我们带来那么多的危险，那我们有什么
办法进行躲避呢？
（老师将学生分为四组，进行讨论避险办法）
生：自由汇报。
师：归纳室内外躲避雷雨的方法，并把学生讨论结果，贴在黑板上
知识问答：踩气球游戏
老师给大家带来了一些关于雷雨天可能存在的危险（气球里的纸
条，每组派一个代表上来踩爆气球），现在需要大家把它找出来，
交由当组讨论，并回答？（例如：例如在雷雨天为什么要关门，雷
雨天如果我们身上带有金属的东西，我们应该怎么做等）。
（四）急救措施
当我们不能躲避雷电，发生危险之后。首先要保持冷静，如果伤者
不带电，应马上让其躺下，进行抢救。如有呼吸和心跳，则让其舒
适平卧，安静休息，通知120，及时送医院治疗雷电黄色预警信号
（五）知识巩固
雷雨天气安全知识问答游戏。游戏规则：根据老师的回答。
1.可以在电线杆、广告牌等高大的建筑物下，避雷；
2.不要到草棚、金属棚中避雨；
3.雷雨天在外行走的人，可以举着雨伞或肩扛长的金属物；
4.人若在江、河、湖、水塘边时，应尽量远离岸边；
5.雷雨天气时在室外可以接听或拨打手机；
6.乘车遭遇打雷时千万不要将头、手伸出窗外；
7.遇到雷雨，应蹲下身子降低高度，同时将双脚并拢，减少跨步电
压带来的危害；
8.有时大风和雷电会把电线刮断，电线头常常会掉到小水洼里，在
马路上行走要小心绕开电线头以免触电；
9.可以在大树下避雨，在打雷时紧挨着大树；
10.雷雨天气出门最好穿胶鞋，可以起到绝缘作用。
（六）总结：请学生说说这节课的收获和以后遇见雷雨天需要注意
的事情，老师小结。
（七）布置作业
把所学内容总结，回家后，讲给爸爸妈妈听。并且和家人一起做一
个“小贴士”，写出雷雨天的避险方法

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