资源简介

爱护书籍有办法 教案
教学目标
1、学习包书皮和修补破书皮的基本方法
2、让学生懂得：爱护书籍、保护书籍是我们每个人应该做的
3、让学生在包书皮和修补书皮的活动中感受到劳动的快乐
教学重点
学会包书皮和巧妙修补破书皮
教学准备
教师准备一本新书、破损书籍若干；学生每人准备1——2张包书皮，剪刀、胶水等
教学过程
一、活动导入
同学们在上课前老师向你们借几本书，行吗？
在班上同学中找两本教学书，一本是包了书皮拆下来封面很新的，另外一本没有包书皮封面破旧的（引导学生观察比较并充分发表意见）。
我们来比较一下这几本怎么样？
有的很干净、有的很脏，有的很破旧、有崭新的……
想一想：这些同学是如何爱护书本的？
出示课题：爱护书籍有办法。
二、主题活动
1、生活聚焦书是我们的好朋友，让我们好好地爱护它们吧！不然它就会变脏、破损，有失美观，甚至会影响我们的学习。
a、要保护好书籍，在阅读和收藏书籍时应该怎么做？
收藏书的文章要清洁干燥，通风良好；书架、墙壁或地板
上都不要有裂缝；
收藏的书籍要经常挪动一下，即使是不常用的书籍，也应该定期翻动；在书架上或书柜中，可以放些包好的卫生球除苍蝇便迹。用棉花蘸上醋液或酒精，在苍蝇便迹上轻轻擦试，至除净污迹为止。
除油迹。在油迹上放一张吸水纸，用熨斗轻轻地熨几遍，便可以把油分吸尽
b、有那些方法可以将书保护起来？
严防烟火，防老鼠咬、虫蛀，避免阳光曝晒，防止受潮
c、你见过别人包书皮或自己包书皮吗？
2、生活小能手
（1）、学习包书皮
明确包书皮的办法适用于哪一类书籍（简装书）
a、按照书的大小选择合适的包书纸
b、包书纸对折后，将书夹在两层包书纸之间，沿着书的边沿勒出书的轮廓，书不能移动。
c、对着书脊处，按书脊的宽度剪开剪开的部分向包书纸的中间折叠。
d、按勒处的书本轮廓线折叠，包住封面的封底，折边要平整。
e、写好封面（书名或其他信息）
3、师示范一次
4、让学生自己动手独立包一本书
5、拓展(看谁做得对)
a、用干净的手翻书
b、用脏手翻书
c、将书撕破
d、修补破书
e、撕下自己喜欢的内容
f、摘录自己喜欢的内容
三、小结全课
了解一下，除了今天所学的，还有没有别的包书皮的方法？
如果书籍已经损坏了，该怎么办呢？
板书设计
13、爱护书籍有办法
要保护好书籍，在阅读和收藏书籍时应该怎么做？
有那些方法可以将书保护起来?
包书皮的方法步骤：选择；对折；勒印；剪脊折叠；写封面

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