资源简介

10.1法律为我们护航预学稿
回顾
1.法律的作用是
作用和
作用。
2.法律为我们
自己和他人的行为提供了
，
、
人向善。
思考
1.在我国，未成年人是指
的公民。
2.未成年人
尚不成熟，
较弱，
能力和
能
力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予
。
3.我国的
和
、
等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了
、
等
，给予未成年人特殊关爱和保护。
4.
、
、
和
四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的
，形成全社会
、
未成年人的有效机制和良好
。
巩固
1.近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。从未成年人的地位看，这样做是因为(　C　)
A．未成年人容易受到不良因素的影响
B．未成年人容易受到不法侵害
C．未成年人的生存和发展事关人类的未来
D．未成年人生活在复杂的社会环境中
2.保护未成年人，是______的共同责任。(　D　)
①国家机关、武装力量、政党
②其他公民
③社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织
④未成年人的监护人
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
3.2019年8月21日，新泰市公安局接到报警，羊流镇上柳杭村附近山上有一被埋婴儿。接警后，警方立即开展调查。这一案件最近有了新进展。据山东省民政厅披露，男婴已移交给泰安市儿童福利院临时代养。该做法体现了对未成年人的(　D　)
A．家庭保护
B．学校保护
C．司法保护
D．社会保护
4.近年来，我国检察机关建立了专门机构来办理未成年人案件，坚持对涉罪未成年人及未成年被害人适用特殊办案程序等。这体现了对未成年人的(　C　)
A．家庭保护
B．学校保护
C．司法保护
D．社会保护
5.《中华人民共和国反家庭暴力法》第十二条规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。这一规定(　C　)
A．保障了所有社会生活的有序与和谐
B．能够确保未成年人在法律的“保护伞”下健康成长
C．加大了对未成年人家庭保护的力度
D．大大制约了家长的教育行为，不利于未成年人健康成长
提升
为增强同学们对法律的认识和了解，某中学拟开展一次法治宣传活动，并搜集了两则材料，请你参与进来。
【材料一】校园欺凌越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理。
(1)开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护？我国专门保护未成年人的法律主要有哪两部？
学校保护
《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
(2)为什么要对校园欺凌进行专项治理？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
【材料二】保护未成年人已成为全社会的共识。如何才能真正保护未成年人健康成长，未成年人违法犯罪该不该承担法律责任成为热议的话题。据报道，三位未成年中学生集体殴打一位同班同学致残，被起诉到人民法院。法院依法判决，三位未成年人不到承担刑事责任的年龄，不承担任何法律责任，责令家长监管自己的孩子进行教育以及承担被侵害学生的医疗等赔偿费用。
(3)有人说法院的这种判决是对未成年人违法行为的纵容，不利于未成年人的成长，你同意这种观点吗？请说明理由。
示例一：同意。我认为未成年人保护法中“保护”的应是遵纪守法的未成年人，而不是那些违法犯罪的未成年人。法院的这种判决没有让违法犯罪的未成年人承担到任何实质性的法律责任，而是把未成年人的过错让家长承担，且只是让家长承担教育的职责，这无疑等于放纵未成年人的违法犯罪行为，对未成年人的行为矫正没有起到根本性的教育作用，不利于未成年人身心的健康成长，不利于未成年人行为的改正。
示例二：不同意。未成年人是国家和社会的未来和希望，加上年龄小，自我保护能力弱，需要国家给予特殊保护。法院的这种判决以及对未成年人的判决方式都是对未成年人的一种保护，体现了我国对未成年人“教育为主、惩罚为辅”的法律实施原则，不仅能让未成年人认识到自己的错误，更能保护未成年人有关的合法权益，促进他们的身心健康成长。
(4)面对宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们青少年应该怎么做？
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

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