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①皇考①讳承之，字嗣伯。少有大志，才力过人。宗人丹阳尹摹之、北兖州刺史源之并见知重。为建威府参军，善于绥抚。
②元嘉七年，右将军到彦之北伐大败，虏乘胜破青部诸郡国，别帅安平公寇济南，皇考率数百人拒战，退之。虏众大集，皇考使偃兵开城门。众谏曰：“贼众我寡，何轻敌之甚！”皇考曰：“今日悬守穷城，事已危急，若复示弱，必为所屠，惟当见强待之耳。”虏疑有伏兵，遂引去。宋文帝以皇考有全城之功，手书与都督长沙王义欣曰：“承之理民直亦不在武干后，今拟为兖州刺史，檀征南②详之。”皇考与道济无素故，事遂寝。
??③氐③帅杨难当寇汉川，梁州刺史弃城走，皇考轻军前行，攻氐伪魏兴太守薛健于黄金山。健既溃散，皇考即据之。氐伪梁、秦二州刺史赵温先据州城，闻皇考至，退据小城，薛健退屯下桃城，立柴营。皇考引军与对垒，相去二里。健与伪冯翊太守蒲早子悉力出战，皇考大破之，健等闭营自守不敢出。难当又遣步骑万余人援赵温，攻逼皇考。相拒四十余日。贼皆衣犀甲刀箭不能伤皇考命军中断槊长数尺以大斧搥其后。贼不能当，乃焚营退。梁州平。诏曰：“承之禀命先驱，蒙险深入，全军屡克，奋其忠果，可龙骧将军。”
④文帝以平氐之劳，青州缺，将欲授用。彭城王义康秉政，皇考不附，乃转为江夏王司徒中兵参军。元嘉二十四年殂，年六十四。
（选自《南齐书》，有删节）
[注]①考：指已死的父亲。②檀征南：征南大将军檀道济。③氐：指当时的少数民族。
1、写出下列加点词在文中的含义。（2分）
（1）皇考与道济无素故（
）（2）彭城王义康秉政
（
）
2、为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）
（1）相拒四十余日（
???
）
A．拒绝
???B．抵御??
?C．占据?
?D．关闭
（2）虏疑有伏兵，遂引去（
）
A．退却???
B．拉弓???
C．率领??
D．避开
3、下列各句中加点词意义和用法都相同的一项是（??
）
A、为建威府参军????
必为所屠
B、皇考即据之????
何轻敌之甚
C、宋文帝以皇考有全城之功???
以大斧搥其后
D、乃焚营退??
乃转为江夏王司徒中兵参军
4、对第②段划浪线句子理解正确一项是（
?
）
A、萧承之在治理百姓的钱财方面，也不在军事才干之下。
B、萧承之在治理百姓方面的才能，也不在军事才干之下。
C、萧承之在治理百姓的钱财方面，也不在武干等人之下。
D、萧承之在治理百姓方面的才能，也不在军事才干之下。?
5、为第③段画线句进行断句。（3分）
贼皆衣犀甲刀箭不能伤皇考命军中断槊长数尺以大斧搥其后
6、把第②段画线句译成现代汉语。（6分）
7、文章两次写到宋文帝的“手书”与“诏曰”，请分析其作用。（4分）
8、第②段“偃兵开城门”和第④段“皇考不附”分别反映了萧承之_______和______的特点。
9、萧承之为什么能够成功守住济南城？
10、第②段如何塑造萧承之的形象，请对此加以分析。
11、作者对传主萧承之怀有怎样的情感？请对此加以评析。
12、分析第一段划线句在文中作用。
13、第②③段分别写萧承之防守济南城与平定梁州，采用了不同的策略，请分析其原因。
14、诏书评价萧承之为“忠果”，请结合第③段内容说说如此评价的理由。
答案：
1、写出下列加点词在文中的含义。（2分）
（1）皇考与道济无素故（
旧的交情）
（2）彭城王义康秉政
（执掌）
2、为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）
（1）相拒四十余日（
B???
）
A．拒绝
???B．抵御??
?C．占据?
?D．关闭
（2）虏疑有伏兵，遂引去（C?
）
A．退却???
B．拉弓???
C．率领??
D．避开
3、下列各句中加点词意义和用法都相同的一项是（D??
）
A、为建威府参军????
必为所屠
B、皇考即据之????
何轻敌之甚
C、宋文帝以皇考有全城之功???
以大斧搥其后
D、乃焚营退??
乃转为江夏王司徒中兵参军
4、对第②段划浪线句子理解正确一项是（
B?
）
A、萧承之在治理百姓的钱财方面，也不在军事才干之下。
B、萧承之在治理百姓方面的才能，也不在军事才干之下。
C、萧承之在治理百姓的钱财方面，也不在武干等人之下。
D、萧承之在治理百姓方面的才能，也不在军事才干之下。?
5、为第③段画线句进行断句。（3分）
贼皆衣犀甲/刀箭不能伤/皇考命军中断槊/长数尺/以大斧搥其后
6、把第②段画线句译成现代汉语。（6分）
如今孤立无援地守卫（1分）这与外界隔绝（被围困）的城池，（1分）事情己经很危险紧急了，（1分）如果再表示软弱，（1分）一定被他们屠杀，（1分）只能够表现得强一些来等待他们了。（1分）
7、文章两次写到宋文帝的“手书”与“诏曰”，请分析其作用。（4分）
1通过宋文帝两次下诏书欲提拔萧承之，（1分）从侧面表现（1分）其治理（和守战）才能（1分）与忠诚勇猛（1分）。
8、第②段“偃兵开城门”和第④段“皇考不附”分别反映了萧承之_______和______的特点。有勇有谋?
刚直不阿
9、萧承之为什么能够成功守住济南城？
能够知己知彼；懂得虚虚实实的军事思想；胆大果敢。
10、第②段如何塑造萧承之的形象，请对此加以分析。
通过语言描写表现萧承之有勇有谋；通过属下的进谏与宋文帝的评价从侧面突出萧承之的军事才能。
11、作者对传主萧承之怀有怎样的情感？请对此加以评析。
作者称赞萧承之才能与功绩；惋惜他不被重用。作者与传主是父子关系，这种复杂的情感，是必然的，能为国为百姓作出贡献，未必在意被授予重大官职。
12、分析第一段划线句在文中作用。
写族人与刺史赏识器重萧承之，侧面表现他志向富强远大，才能出众，为下文叙述他的功业作铺垫。
13、第②③段分别写萧承之防守济南城与平定梁州，采用了不同的策略，请分析其原因。
防守济南采用摆空城疑兵之计，因为敌众我寡，力量悬殊较大；
平定梁州时，采用轻装前行，英勇抗击，因为深入敌营，贵在神速。?
14、诏书评价萧承之为“忠果”，请结合第③段内容说说如此评价的理由。
（1）奉命前进，冒险深入，抵抗时日长，艰苦战斗。
（2）面对敌情，果断采取应对措施。
知识点：
上海市高考语文文言文一常规考题：
1：实词
填空：1：记忆300实词和历年高考真题（近十年）
2：使动，意动，被动
3：通假字
选择题：一定要将词语放到句子中去理解，往往是意译。
2：断句
一般情况是给几分断几句，断完句之后一定要仔细看看能不能翻译出一个完整的句子。
断句其实考的是翻译。
3：翻译
字字落实，翻译出来的句子一定是个语句通顺的句子。(一定要注意卷面，先在草稿纸上写好改好之后再誊写到答题卡上。)
4：解答题：
A:人物形象：手法（正面描写，侧面描写）+事例概括+四字短语
B：分析原因：回到文中去看到相应段落然后总结概括，注意给分，3分4分两个得分点，2分往往只有一个得分点。
C：段落作用：
结构+内容。一定要注意人物传记类的文言文，所写的所有内容都是为了表现人物的这个点。
D:评析：
评+析：和散文中的评析类似，有两块内容。
相关试题练习：
2017年上海市春考真题：
（四）阅读下文，完成第16—21题。（18分）
①何武，字君公，蜀郡郫县人也。武兄弟五人，皆为郡吏，郡县敬惮之。武弟显家有市籍，租常不入，县数负其课。市啬夫求商①捕辱显家，显怒，欲以吏事中商。武曰：“以吾家租赋繇役不为众先，奉公吏不亦宜乎！”武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉。
②久之，拜为谏大夫，迁扬州刺史。九江太守戴圣，《礼经》号小戴者也，行治多不法，前刺史以其大儒，优容之。及武为刺史，行部录囚徒，有所举以属郡。圣曰：“后进生何知，乃欲乱人治！”皆无所决。武使从事廉②得其罪，圣惧，自免。后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为群盗，得，系庐江。圣自以子必死。武平心决之，卒得不死。自是后，圣惭服。
③武为人仁厚，好进士，奖称人之善。为楚内史厚两龚，在沛郡厚两唐。及为公卿，荐之朝廷。此人显于世者，何侯③力也，世以此多焉。然疾朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检。欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。
〔注〕①啬夫求商：啬夫，官吏名，职掌收取赋税；求商，人名。②廉：考察，查访。③何侯：指何武。
16．写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）显怒，欲以吏事中商
（2）世以此多焉
17．为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）
（1）圣惧，自免
A．赦免
B．逃脱
C．解职
D.谢罪
（2）系庐江
A．扰乱
B．拘禁
C．归属
D.牵连
18．第③段画线部分断句正确的一项是（
）。（2分）
A．然疾朋党问／文吏必于儒者问／儒者必于文吏以相参检。
B．然疾朋党／问文吏／必于儒者问儒者／必于文吏以相参检。
C．然疾朋党问文吏／必于儒者问儒者／必于文吏以相参检。
D．然疾朋党／问文吏必于儒者／问儒者必于文吏／以相参检。
19．把下面的句子译成现代汉语。（6分）
欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。
_____________________________________________________________________
20．根据第①段，州人敬服何武的直接原因是（
）。（2分）
A．何武让弟弟及时补交了欠税。
B．何武禀告太守召求商为卒吏。
C．何武巧妙平息了弟弟的愤怒。
D．何武公开称赞求商奉公执法。
21．第②段表现了何武怎样的品格？请结合内容加以分析。（4分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________16、（2分）（1）中伤
（2）称赞
17、（2分）（1）C
（2）B
18、（2）D
19、（6分）答案示例：（何武）想要提拔官吏，先制定条例来防止托关系。他在任时也没显赫的名声，离开后常常被人们思念。
20、（2分）B
21、（4分）面对大儒戴圣，何武不惧威势，揭露其罪行；尽管戴圣曾在进行诋毁自己，但何武不扬其恶；判决戴圣儿子时，何武秉公执法。这些事情表现了何武方正、大度的品格。
2019年上海市春考语文真题：
（四）阅读下文，完成第15—20题。（18分）
石有恒传
①石有恒，字伯常，湖广黄梅人。性高洁，以文章名。万历三十四年，举于乡。四十七年，始成进士。与邹元标最善，尝持其书来东林，纳交于诸君子。
②初授浙江遂安知县，下车以避劳、邀利、畏祸三事自誓①，以程朱正学课士训民。输运不任里甲，羡緡②，公贮之充运费。督僮仆种园蔬，躬自灌溉，不用民一物。士绅馈遗，悉辞不受。岁灾，亲履荒瘠地，问民疾苦。监司檄郡县遏籴③，抗议力争，出帑金市粟，民赖以济。调长兴县，再调常熟，长兴民吁请得留。
③时巨豪叶朗生、吴野樵等结岛寇为乱，剽掠无虚日。抚按檄有恒讨之，有恒以隔属辞，不允，乃设方略擒其魁。贼稍稍戢，而余众散处湖荡，伺间为出入。有恒请驰檄各属分兵搜捕当事韪之未果行。
④天启四年正月朔，城门夜起，贼突入。有恒方正衣冠待漏，闻变，出立厅事。贼露刃胁之，不为动，且叱曰：“草贼！敢判天子杀王臣耶！”索印，不可。强之行，不可。以刀伤其长子，亦不顾。贼拥之出仪门，有恒曰：“头可断，此限不可逾也。”遂被害，血上喷，移时不仆。贼入署搜其篋，粗葛二端，俸金二两而已，贼亦相顾惊叹。事闻，赠太仆寺少卿，谥忠烈。（节选自《东林列传》）
[注]①自誓：发誓来告诫自己。②緡：泛指钱。③遏籴：禁止买米。
15.解释下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）出帑金市粟（????
?）????
?（2）移时不仆（??????）
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）
（1）羡缗，公贮之充运费（???）
A.羡慕?
?
??B.剩余?
?
??C.丰裕?
?
??D.丧失
（2）伺间为出入（?
?）
A.偶尔?
?
??B.间谍?
?
??C.机会????
?D.小路
17.下面的句子断句正确的一项是（?
?）。（2分）
A.有恒请驰檄各属/分兵搜捕当事/韪之/未果行
B.有恒请驰檄/各属分兵搜捕/当事韪之/未果行
C.有恒请驰檄各属/分兵搜捕当事/韪之未果行
D.有恒请驰檄各属分兵搜捕/当事韪之/未果行
18.把下面的句子译成现代汉语。（5分）
抚按檄有恒讨之，有恒以隔属辞，不允，乃设方略擒其魁。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.根据第②段相关内容，完成下面的表格。（3分）
发誓的内容
相关的事迹
不避劳
（1）
（2）
不邀利
（3）羡緡，公贮之充运费
（4）
不畏祸
（5）抗议力争，出帑金市粟
20.第④段中，作者是如何塑造石有恒形象的？请加以分析。（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.（2分）（1）买（2）倒下
16.（2分）（1）B（2）C
17.（2分）D
18.（5分）答案示例：抚按下檄文命令有恒征讨他们，有恒用属地相隔的理由推辞，（抚按）不答应，（有恒）就设下计策抓住贼寇的首领。
评分说明：“抚按有恒讨之”“有恒以隔属辞”“不允”“乃设方略“擒其魁”为5个点，1点1分。
19.（3分）（1）亲自灌溉园蔬（2）亲履荒地，问民疾苦（4）不受士绅馈赠
20.（4分）答案示例：第④段中，作者以石有恒怒斥贼寇、自表心志的语言，和“不为动”“不顾”等行为，正面塑造石有恒临危不惧、大义凛然的形象。写贼寇只发现“粗葛二端、俸金二两”及他们“相顾惊叹的神情。通过侧面描写，塑造石有恒不“邀利”、廉洁奉公的形象。
评分说明：1点2分
2020年上海市秋考语文真题：
（四）阅读下文，完成第15—20题。（20分）
宋若水传
（宋）朱熹
①宋公讳若水，字子渊，成都府双流县人。自幼即知刻苦为学。从州举试外省，得奏名，对策廷中，切直无所避，考官不说，犹以冠乙科。授嘉州龙游县主簿。
②移知神泉县，始至，承废弛之余，首罢追胥①之扰，但以幅纸书负租，与民为期，无敢后者。不数日，尽偿前令宿逋②。邑产黄雀，岁供诸司百万计。公请罢之，民用不扰，而物生亦遂，至今为法。诸司知其治行，徙知嘉州犍为县。神泉民相率留之，不能夺也。
③除秘书丞，公为书数万言，历数当时刑赏之缪，宰相闻之怒，出公提举江东常平等事。上称公诚实，俾移福建。汀州远且多盗，又名瘴乡，常时使者按行多避不往。至是群盗甫平，死伤横道，疫疠大作，公独慨然引车罙入，煮药自随，亲问病者饮之。
④除湖南提点刑狱公事。衡山浮户③有与土人不相中者，曰：“衡山，国之寿岳④。祠城东故有溪，并城南出。后或凿城北址，导水使西，不能无断地脉。请筑山决水，使复故道。”公曰：“水西出岁久，故道皆为民居。今欲东之，则是数百家者不无荡析离居之苦。且寿岳之云，无所经见。就如其言，则国家中兴在西流之后，尤不宜妄有改作。”事乃得已。
⑤被旨摄帅事，飞虎军素骄悍，白昼掠人，吏不敢问。公一以军律绳之赏信罚必士民以是得安其居而军吏亦皆悦服。
〔注〕①追胥：追租的公差。②前令宿逋：前任县令拖欠上级官府的赋税。③浮户：没有固定户籍的人口。④寿岳：指庇佑国运昌盛，福寿绵延的山。
15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）
⑴不能夺也
⑵俾移福建
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项（2分）
⑴民用不扰，而物生亦遂（
）
A.通达
B.严厉
C.舒展
D.长成
⑵历数当时刑赏之缪（
）
A.逐一
B.严厉
C.清楚
D.反复
17.把第③段画线句译成现代汉语。（6分）
至是群盗甫平，死伤横道，疫疠大作，公独慨然引车罙入，煮药自随，亲问病者饮之。
18.第⑤段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）
公一以军律绳之赏信罚必士民以是得安其居而军吏亦皆悦服
第②段写到宋若水离任时“神泉民相率留之”，分析神泉民众这样做的原因。（3分）
第④段写宋若水反驳衡山浮户恢复溪水故道的请求，很有说服力，请加以分析。（4分）
15.（2分）⑴改变
⑵使
16.（2分）⑴
D
⑵
A
17.（6分）到这时众多盗贼刚被平定，死伤之人横陈道路，瘟疫大规模发生，宋若水却精神昂扬地驾车深入，煮好汤药随身带着，亲自慰问病人并给他们喝药。
（评分说明：“至是群盗甫定”“死伤横道”“疫疠大作”“公独慨然引车罙入”“煮药自随”“亲问病者饮之”为6个点，1点1分。）
18.（3分）公一以军律绳之/
赏信罚必
/
士民以是得安其居/
而军吏亦皆悦服。
（评分说明：标识三处或以内的，标对一处给1分。标识三处以上的，多标一处扣2分，扣到0分为止。）
19.（3分）答案示例：宋若水上任后，不许公差追租骚扰百姓，而与百姓约定还租日期，使百姓不受打扰。停止岁供黄雀，百姓财用不受影响。宋若水的做法
有利于百姓，因此神泉民众挽留宋若水。
（评分说明：1点1分，给满3分为止。）
20.（4分）答案示例：宋若水指出，恢复故道会让数百户居民动荡离散，危害极大。而寿岳庇佑国运的说法不见经典记载，不足为据。即使认为地脉影响国运的说法成立，由于国家中兴发生在改道之后，那么恢复故道就会影响大好国运，这与恢复故道的理由自相矛盾。宋若水从后果的严重性，对方论据的权威性、对方论述的严谨性三个角度进行反驳，针对性强，很有说服力。
（评分说明：1点1分，给满4分为止。）

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