资源简介

8.1公平正义的价值 导学案
一、学习目标：
1.知道公平正义的含义和意义。
2.提高对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，对公平与不公平现象的独立判断能力，以及与别人公平合作的能力；提高正确对待正义、非正义行为的能力。
3. 树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。
二、学习重点难点：
1.学习重点：公平和正义的意义。
2.学习难点：正义是社会制度的重要价值。
三、学习过程：
导入新课：
公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。
学习过程 ：合作学习，分小组问题探究：
1.运用你的经验
P106：提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？围绕这个话题，同学们表达了各自的观点。（小组讨论）
探究与分享（小组讨论）
1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？
2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。
（1）黄金代表最后的父爱，各个儿子都一样，所有黄金的所有权平均分，但是使用权给大儿子，他能力强，能创造更多金，每年按一定比例分红给其他兄弟。
（2）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
3.如何理解公平？（划知识点）
（1）通常指人们基于一定 或 ，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
（2）包括 公平、 公平、机会公平等。
4.探究与分享107
依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。
【提示】
上页左图违背了 ，规则公平要求每个人受到行为规范的约束；
右图中的政策体现了 和 ，权利公平要求每个人依法平等参与社会活动，机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
5.探究与分享108
结合以上图片，谈谈公平的价值
①对 来说，公平是个人生存和发展的 。公平不仅能保证个应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②对 来说，公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。
6.公平的重要性是什么？（划知识点）
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。保证个人应得利益，获得生存和发展的 ，得到应有的尊严。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。协调社会各方面的关系，缓和社会矛盾，保证社会长治久安，推动社会 。
7.理解正义 正义是 的尺度，体现了人们对 的期待和追求。凡是促进社会进步、维护 、保护弱者的行为，就是 的行为。
8.探究与分享110
上述事例对于你理解正义有生么启示？
提示】正义是法治追求的基本价值目标，它要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
9.正义的要求有哪些？
正义作为 的基本价值目标之一。要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
10.探究与分享
国家建立和完善上述制度有什么意义？
【提示】正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
11.为什么要维护正义？（划知识点）
（1）正义是 的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的 。
（2）正义是 的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的 和创造性，为社会发展注入不竭的动力。
12.课堂知识点总结.
能力提升：知识巩固与应用
解析公正事件：
【事件一：新政出台】2016年，教育部副部长刘利民说，预计到2020年，城乡二元结构壁垒基本消除，义务教育与城镇化发展要基本协
调。小华看到报道后认为这一政策是公平的。
请结合我国的发展现状，为小华的观点找出依

【事件二：应聘维权】小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：表姐总算得到了公正对待。看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号!
(2)由小华表姐的经历看法律对社会公平正义的作用，你能得出什么结论?

【事件三：拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。
为促进社会公平正义，这名初中生的表现给我们什么启示?


检测练习：单项选择题
1.人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。这就是我们通常说的( )
A.正义 B.自由 C.公平 D.平等
2.某些地方高考加分严重破坏了( )
A.自由原则 B.道德原则
C.民主原则 D.公平原则
3.下列对公平的理解，正确的有( )
①公平指人们基于一定标准处理事情合情合理
②公平包括权利公平、规则公平、机会公平等
③规则公平要求每个人都受到行为规范的约束
④机会公平要求社会为每个人提供完全相同发展机会
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.一般而言，有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，都是 的行为。( )
A.正义 B.自由 C.公平 D.平等
5.正义作为法治追求的基本价值目标之一，它要求( )
①依法保障人们的正当权利
②使受害者得到救济、违法者受到惩罚
③人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益
④人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
6.正义是社会制度的重要价值，对此理解错误的是( )
A.正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准
B.道德更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障
C.有了正义的制度，社会弱势群体，也能获得基本的生活保障
D.制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义
7.正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义( )
①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系
②能充分发挥人们的主动性和创造性
③有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境
④为社会发展注入不竭的动力，促进社会和谐
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
8.正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古以来就有崇尚正直的传统。下列体现正义感的是( )
A.不患寡而患不均 B.达士如弦直，小人似钩曲
C.均贫富，等贵贱 D.人生而平等
参考答案：
教学过程 ：合作学习，分小组问题探究：
1.运用你的经验
P106：提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？围绕这个话题，同学们表达了各自的观点。（小组讨论）
探究与分享（小组讨论）
1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？
2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。
（1）黄金代表最后的父爱，各个儿子都一样，所有黄金的所有权平均分，但是使用权给大儿子，他能力强，能创造更多金，每年按一定比例分红给其他兄弟。
（2）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
3.如何理解公平？（划知识点）
（1）通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
（2）包括权利公平、规则公平、机会公平等。
4.探究与分享107
依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。
【提示】
上页左图违背了公平原则，规则公平要求每个人受到行为规范的约束；
右图中的政策体现了权利公平和机会公平，权利公平要求每个人依法平等参与社会活动，机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
5.探究与分享108
结合以上图片，谈谈公平的价值
①对个人来说，公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②对社会来说，公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。
6.公平的重要性是什么？（划知识点）
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。保证个人应得利益，获得生存和发展的物质条件，得到应有的尊严。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。协调社会各方面的关系，缓和社会矛盾，保证社会长治久安，推动社会持续发展。
7.理解正义 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，就是正义的行为。
8.探究与分享110
上述事例对于你理解正义有生么启示？
提示】正义是法治追求的基本价值目标，它要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
9.正义的要求有哪些？
正义作为法治追求的基本价值目标之一。要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
10.探究与分享
国家建立和完善上述制度有什么意义？
【提示】正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
11.为什么要维护正义？（划知识点）
（1）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
（2）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性，为社会发展注入不竭的动力。
12.课堂知识点总结.
能力提升：知识巩固与应用
解析公正事件：
【事件一：新政出台】2016年，教育部副部长刘利民说，预计到2020年，城乡二元结构壁垒基本消除，义务教育与城镇化发展要基本协
调。小华看到报道后认为这一政策是公平的。
(1)请结合我国的发展现状，为小华的观点找出依据。
我国区域发展和城乡发展不平衡。
【事件二：应聘维权】小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：表姐总算得到了公正对待。看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号!
(2)由小华表姐的经历看法律对社会公平正义的作用，你能得出什么结论?
法律保障(维护)社会公平正义或社会公平正义需要法律的保障(维护)。
【事件三：拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。
(3)为促进社会公平正义，这名初中生的表现给我们什么启示?
促进社会公平正义，人人有责。促进社会公正，要求我们敢于维护正义。：促进社会公正，需要我们维护规则。
检测练习：单项选择题
1.人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。这就是我们通常说的( C )
A.正义 B.自由 C.公平 D.平等
2.某些地方高考加分严重破坏了( D )
A.自由原则 B.道德原则
C.民主原则 D.公平原则
3.下列对公平的理解，正确的有( A )
①公平指人们基于一定标准处理事情合情合理
②公平包括权利公平、规则公平、机会公平等
③规则公平要求每个人都受到行为规范的约束
④机会公平要求社会为每个人提供完全相同发展机会
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.一般而言，有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，都是 的行为。( A )
A.正义 B.自由 C.公平 D.平等
5.正义作为法治追求的基本价值目标之一，它要求( D )
①依法保障人们的正当权利
②使受害者得到救济、违法者受到惩罚
③人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益
④人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
6.正义是社会制度的重要价值，对此理解错误的是( B )
A.正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准
B.道德更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障
C.有了正义的制度，社会弱势群体，也能获得基本的生活保障
D.制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义
7.正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义( D )
①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系
②能充分发挥人们的主动性和创造性
③有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境
④为社会发展注入不竭的动力，促进社会和谐
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
8.正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古以来就有崇尚正直的传统。下列体现正义感的是( B )
A.不患寡而患不均 B.达士如弦直，小人似钩曲
C.均贫富，等贵贱 D.人生而平等

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