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5.2 在品味情感中成长 导学案学生版
学习目标：
1.理解体味美好情感对我们的意义，知道获得美好情感的方式。
2.正确理解生活中的负面情绪。
3.理解传递情感正能量的途径和意义。
二．学习重点难点：
学习重点：如何获取美好的情感
学习难点：以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量
三、学习过程
导入：
美好情感对我们生活有重要意义，如何获得美好情感的方式？我们要正确理解生活中的负面情绪。让我们一起来传递情感正能量。
学习过程 ：合作学习，分小组问题探究：
1.体味美好情感的意义（划知识点）
意义：生活中美好的人和事物，让我们 ，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的 。
探究与分享P47 思考并回答课本问题。（小组探讨口头回答）
阅读课本48页
方法与技能 思考：创造正面情感的技巧和方法：（划知识点）
（1）选择完成一项自己喜欢的活动帮助他人（2） 走进博物馆 （3） 走进大自然 （4）欣赏艺术作品
4.正确面对生活中的负面情绪（必背）
(1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富 ，使我们的生命变得更加 。
（2）学会承受一些负面感受，善于将负面 ，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长
5.探究与分享P48 思考并回答课本问题。（小组探讨口头回答）
6.传递情感正能量的途径有哪些？（必背知识点）
（1）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的 影响环境。我们要学会改变自己所处的环境，学会关心他人，掌握技巧。
（2）我们的情感需要 。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感， 。
7.探究与分享P50 思考并回答课本问题。（小组探讨口头回答）
8.传递情感正能量意义（划知识点）
我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
9.课堂知识点总结.
能力提升：知识巩固与应用
高尔基说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”
巴金说：“友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”
杭州G20峰会期间，杭州志愿者群体——“武林大妈”受到各方关注，她们热心帮助他人，劝导不文明行为，为G20贡献着力量。正如“武林大妈”俞翠英所说：“我们的情感每天都在升华，我们在时刻感受着守护这座城市的责任与担当。”
(1)结合材料，说说生活中我们获得美好情感的方式有哪些。
我们可以通过阅读、 等方式获得美好的情感。
(2)有人说：“美好情感是与生俱来的。”又有人说：“美好情感可以从他人身上索取。”你赞同他们的观点吗？为什么？
不赞同。因为：①美好情感不是与生俱来的，它是在人的 引发的。②情由心生，美好情感的获得不能依靠索取或是强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能 我们美好的情感。
检测练习：单项选择题
1. 关于负面情感的说法，正确的有（ ）
①负面情感不是好事，会给我们带来失败
②负面情感体验对我们的成长也有意义
③负面情感可以丰富我们的人生阅历
④负面情感使我们的生命变得更加饱满丰富
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
2. 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的 和 来影响环境。( )
A. 热情和行动 B. 接受和忍耐 C. 情绪和认知 D. 主动和交流
3. 关于美好情感，说法错误的是（ ）
A. 生活中美好的人和事物，能丰富我们对生活、对人生的美好情感
B. 美好情感表达着我们的愿望
C. 美好情感能促进我们精神的发展
D. 美好情感不是人人都有的
4. 课上，同学们纷纷分享了自己生活中体验到的美好情感，说法错误的是（ ）
A. 每当拿出我小时候的玩具，我就想起了去世的爷爷，他是那么爱我、疼我
B. 我喜欢从画画中找寻成功的快乐，每当画画时我仿佛全身心置身其中
C. 我上学路上被车剐蹭了，郁闷一整天
D. 暑假我去看望我的小学老师，她讲了我们当时的一些趣事，她说这些趣事会是她一生的回忆
5. 生活中我们都期望获得美好情感，可采取的途径有（ ）
①通过阅读获得
②与人交往中获得
③参与有意义的活动而获得
④强加给他人
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6. 林林参加校学生会竞选，发挥失常落选了，她感觉很郁闷。但是她也决定好好学习，注重自身能力的提高，争取在下一届竞选中获得成功。对此说法错误的是 （ ）
A. 林林落选体验到了挫败感，但是这种挫败感也丰富了她的经历
B. 林林勇敢地承受起了落选带来的负面感受
C. 林林将负面情感转变成为了成长的助力
D. 生活中还是要避免负面情感的产生
7. 学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件，需要做到（ ）
①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察
②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心
③关注对方的态度和反应
④确认对方是否接受自己的关心
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
8.对传递情感正能量的认识不正确的是（ ）
A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。
B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣。
C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
参考答案:
美好情感对我们生活有重要意义，如何获得美好情感的方式？我们要正确理解生活中的负面情绪。让我们一起来传递情感正能量。
教学过程 ：合作学习，分小组问题探究：
1.体味美好情感的意义（划知识点）
意义：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
探究与分享P47 思考并回答课本问题。（小组探讨口头回答）
阅读课本48页
方法与技能 思考：创造正面情感的技巧和方法：（划知识点）
（1）选择完成一项自己喜欢的活动帮助他人（2） 走进博物馆 （3） 走进大自然 （4）欣赏艺术作品
4.正确面对生活中的负面情绪（必背）
(1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长
5.探究与分享P48 思考并回答课本问题。（小组探讨口头回答）
6.传递情感正能量的途径有哪些？（必背知识点）
（1）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们要学会改变自己所处的环境，学会关心他人，掌握技巧。
（2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
7.探究与分享P50 思考并回答课本问题。（小组探讨口头回答）
8.传递情感正能量意义（划知识点）
我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
9.课堂知识点总结.
能力提升：知识巩固与应用
高尔基说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”
巴金说：“友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”
杭州G20峰会期间，杭州志愿者群体——“武林大妈”受到各方关注，她们热心帮助他人，劝导不文明行为，为G20贡献着力量。正如“武林大妈”俞翠英所说：“我们的情感每天都在升华，我们在时刻感受着守护这座城市的责任与担当。”
(1)结合材料，说说生活中我们获得美好情感的方式有哪些。
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
(2)有人说：“美好情感是与生俱来的。”又有人说：“美好情感可以从他人身上索取。”你赞同他们的观点吗？为什么？
不赞同。因为：①美好情感不是与生俱来的，它是在人的社会交往、互动中自然引发的。②情由心生，美好情感的获得不能依靠索取或是强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。
检测练习：单项选择题
1. 关于负面情感的说法，正确的有（ B ）
①负面情感不是好事，会给我们带来失败
②负面情感体验对我们的成长也有意义
③负面情感可以丰富我们的人生阅历
④负面情感使我们的生命变得更加饱满丰富
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
2. 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的 和 来影响环境。( A )
A. 热情和行动 B. 接受和忍耐 C. 情绪和认知 D. 主动和交流
3. 关于美好情感，说法错误的是（ D ）
A. 生活中美好的人和事物，能丰富我们对生活、对人生的美好情感
B. 美好情感表达着我们的愿望
C. 美好情感能促进我们精神的发展
D. 美好情感不是人人都有的
4. 课上，同学们纷纷分享了自己生活中体验到的美好情感，说法错误的是（ C ）
A. 每当拿出我小时候的玩具，我就想起了去世的爷爷，他是那么爱我、疼我
B. 我喜欢从画画中找寻成功的快乐，每当画画时我仿佛全身心置身其中
C. 我上学路上被车剐蹭了，郁闷一整天
D. 暑假我去看望我的小学老师，她讲了我们当时的一些趣事，她说这些趣事会是她一生的回忆
5. 生活中我们都期望获得美好情感，可采取的途径有（ A ）
①通过阅读获得
②与人交往中获得
③参与有意义的活动而获得
④强加给他人
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6. 林林参加校学生会竞选，发挥失常落选了，她感觉很郁闷。但是她也决定好好学习，注重自身能力的提高，争取在下一届竞选中获得成功。对此说法错误的是 （ D ）
A. 林林落选体验到了挫败感，但是这种挫败感也丰富了她的经历
B. 林林勇敢地承受起了落选带来的负面感受
C. 林林将负面情感转变成为了成长的助力
D. 生活中还是要避免负面情感的产生
7. 学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件，需要做到（ D ）
①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察
②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心
③关注对方的态度和反应
④确认对方是否接受自己的关心
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
8.对传递情感正能量的认识不正确的是（ B ）
A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。
B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣。
C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。

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