资源简介

2.5.1
我们的情感世界
一、学习目标
1、学会分辨情感与情绪的联系与区别。
2、认识情感的作用，培养学生高尚的情感。
3、通过列举分析人物事例，情景分析，体会情感的作用。
4、关注自己的情感，形成通过情感积累逐步积累涵养情怀、陶冶情操的意识。
二、学习任务
第一目
丰富的情感
活动一：完成下列活动，理解什么是情感。
【学生抢答】
结合自己的经历说说以上的情感体验。
知识小结
我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
【小组抢答】
活动一
情境一：你不小心从楼梯上摔了下来，右脚肿痛得厉害，班主任老师及时把你送到医院。
情境二：运动会上，你们班取得了总分第一名的好成绩。
情境三：国庆期间，观看中央电视台《江山多娇》节目，欣赏祖国山河的壮美，感受祖国日新月异的变化。
情境四：因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到老师的批评。
思考
：在以上情境中，你有什么样的情感体验？产生这种情感的原因是什么？
【小组探究】1请在【课堂讨论区】作答。
◇正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。
◇胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。
◇责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。
想一想：你有过以上情感体验吗？在生活中还有哪些情感体验？
【小组探究】2请在【课堂讨论区】作答。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
——屈原《离骚》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》
黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》
讨论：
（1）上述诗歌表达了怎样的情感？
（2）在古诗词中，你还可以找到那些情感的表达方式？
知识小结
情感的类型是复杂的
基础性情感：
高级情感：
正面的体验：
负面的体验：
两方面混杂的体验：
第二目
情感的作用
活动二：完成下列问题，理解情感的作用。
【小组抢答】
思考：回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？
知识小结
情感是人最基本的精神需求
在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要基本的安全感感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等。
【小组探究】1请在【课堂讨论区】作答。
教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
讨论：我对张老师的情感有哪些变化？这些变化对我学数学有什么影响？
【小组探究】2请在【课堂讨论区】作答。
在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋荚是干什么的？她是女高音歌唱家专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”
思考：为什么钱学森要感谢他的爱人？这种情感对他有什么影响？
【小组探究】3请在【课堂讨论区】作答。
（1）
在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生
了怎样的变化？
（2）
为什么会发生这些变化？
知识小结
课堂检测
1.
人非草木，孰能无情。这里的“情“通常指
(
)
A．情感
B．爱情
C．情绪
D．亲情
2.
对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，
并为此感到愤怒时，我们可以体验到(
)
A．胜任感
B．责任感
C．正义感
D．成就感
3.
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这两句诗句共同表达了(
)
A．理想与现实失落的情感
B．只顾天下，不顾自己的情感
C．忧国忧民的情感
D．忧愁的情感系
课堂小结
请跟随老师总结本堂课所学知识。
三、课后自主应用
（选做课后自主应用的任务1或2）
【课后自主应用】
通过学习了这一课，让学生学会分辨情感与情绪的联系与区别。认识情感的作用，形成通过情感积累逐步积累涵养情怀、陶冶情操的意识。请完成以下任务。
任务1：选择一位你喜欢的人，尝试通过各种渠道了解他的感情世界，与同学们分享你从中获得启示
（1）目标：了解情感世界。
（2）活动形式：收集资料、交流分享。
请在【课后活动】品出情感的韵味中填写完成。

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