资源简介 (共18张PPT)商不变的性质青岛版小学数学三年级下册第八单元相关链接六一分糖一、情境导入12颗糖果,平均分给2个小伙伴24颗糖果,平均分给4个小伙伴48颗糖果,平均分给8个小伙伴12÷2=6(颗)24÷4=6(颗)48÷8=6(颗)96颗糖果,平均分给16个小伙伴96÷16=6(颗)192颗糖果,平均分给32个小伙伴192÷32=6(颗)平均每个小伙伴分几颗糖果?6868被除数除数商1226244648869616619232612÷2=624÷4=648÷8=696÷16=6192÷32=6二、合作探索被除数变了,除数变了,但是商没变。被除数和除数怎样变化,商不变?被除数12244896192除数2481632商66666观察表中的数据,你发现了什么?二、合作探索小组合作要求:1、组内每位学员分别从第二、三、四、五组算式中选取一组,与第一组算式比较。2、有想法后,小组内进行交流。3、归纳总结其中蕴含的规律。二、合作探索被除数和除数怎样变化,商不变?被除数12244896192除数2481632商66666×2×2×4×4×8×8×16×16从左向右看,被除数和除数同时乘相同的数,商不变。二、合作探索被除数和除数怎样变化,商不变?被除数12244896192除数2481632商从右向左看,被除数和除数同时除以相同的数,商不变。66666÷2÷2÷4÷4÷8÷8÷16÷16归纳前面的发现,你能得出什么规律?二、合作探索被除数和除数同时乘(或除以)相同的数,商不变。你能验证一下这个规律是否成立吗?被除数12244896192除数2481632商66666从左向右看,被除数和除数同时乘相同的数,商不变。从右向左看,被除数和除数同时除以相同的数,商不变。二、合作探索举例验证:在作业纸上,列举一道除法算式,让被除数和除数同时乘或除以相同的数,观察商是否发生了变化!这个“相同的数”,可以是0吗?为什么?被除数和除数同时乘或者除以相同的数商不变。相同的数(0除外)商不变的性质:被除数和除数同时乘或者除以相同的数(0除外),商不变。1、判断下面算式,哪个与12÷3相等?(12÷6)÷(3×6)(12+9)÷(3+9)(12×2)÷(3×4)(12×0)÷(3×0)(12×3)÷(3×3)×××√三、自主练习×2、找规律,填表。被除数60120180240?360420?除数1020304050??商???????66666663006070三、自主练习3.想一想,算一算。三、自主练习45÷3=88÷8=65÷5=450÷30=880÷80=650÷50=4500÷300=8800÷800=6500÷500=1515151111111313134.三、自主练习你能用这种方法计算下面各题吗?为什么可以同时划掉被除数和除数中的一个“0”来计算?380÷20=720÷30=650÷50=840÷70=380201218981019121324840701714241065050151535107203026124210 展开更多...... 收起↑ 资源列表 商不变的性质.pptx 课件开头视频.mp4