资源简介

初中《道德与法治》
八年级上册
第一单元
走进社会生活
总复习案
【思维导图】
【基础梳理】
第1课
丰富的社会生活
我与社会：感受社会生活+我们都是社会的一员
1.个人与社会的关系
（1）我们是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（3）人的成长是不断社会化的过程。
（4）人的生存和发展离不开社会，每个人从社会中获得物质支持和精神滋养，在社会中成长。
在社会中成长：在社会课堂中成长+养成亲社会行为
▲▲▲▲2.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。--记忆
▲▲▲▲3.为什么要养成亲社会行为？（意义）--记忆
（1）青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注、了解和服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）只有关心、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
▲▲▲▲4.怎样养成亲社会行为？--记忆【这里要和第七课怎样服务奉献社会联系起来复习】
（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
（4）主动关心、倾力奉献社会。
网络生活新空间
网络改变世界：网络丰富日常生活+网络是把双刃剑
▲▲▲▲5.怎样认识网络？
网络是把双刃剑。
积极影响：
（1）网络丰富日常生活
①网络让信息传递和交流变得方便迅速；
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
③网络让生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进了民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
存在的问题：
（1）网络信息良莠不齐。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。
合理利用网络：理性参与网络生活+传播网络正能量
▲▲▲▲6.怎样合理利用网络？
（1）理性参与网络生活
①要提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律。
（2）传播网络正能量
①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②要践行社会会主义核心价值观，高扬主旋律。
必背知识点：2.3.4.5.6
第二单元
遵守社会规则
总复习案
【思维导图】
【基础梳理】
遵守社会规则，维护社会秩序。社会生活讲道德，尊重他人、以礼待人、诚实守信。要谨遵法律要求，积极预防违法犯罪，学会运用法律维护权益，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力。
第3课
社会生活离不开规则
维护秩序：社会生活有秩序+维护秩序靠规则
▲▲1.为什么社会生活离不开规则？
井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。
（1）社会生活有秩序。社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。
（2）维护秩序靠规则。社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。
遵守规则：自由与规则不可分+自觉遵守规则+维护与改进规则
▲▲2.怎样才能让人人都自觉遵守规则？--记忆
社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。
（1）自由与规则不可分。社会规则规定了自由的边界，也是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
（2）遵守社会规则需要他律和自律；需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
（3）要坚定维护规则。从自己做起，自觉遵守规则；在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（4）要积极改进规则。规则随社会的变迁，加以废除、制定、调整和完善；善于与他人沟通交流、寻求共识，积极建言献策，使规则更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第4课
社会生活讲道德
尊重他人：尊重是交往的起点+尊重从我做起
▲▲▲▲3.为什么要尊重他人？（重要性、意义）--记忆
（1）尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
▲▲▲▲4.怎样尊重他人？--记忆
（1）尊重从我做起。尊重他人的人格、权利等。
（2）积极关注、重视他人。不冷落、忽视他人，给予他人热情的帮助。
（3）在人格和法律地位上平等对待他人。
（4）学会换位思考。设身处地为他人着想，将心比心。
（5）学会欣赏他人。发现、欣赏和赞美他人的优点。
以礼待人（文明有礼）：待人礼为先+做文明有礼的人
▲▲▲▲5.礼的含义和表现
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。--记忆
▲▲▲▲6.文明有礼有什么意义？（重要性、原因）--记忆
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
（2）文明有礼促进社会和谐。
（3）文明有礼体现国家形象。
▲▲▲▲7.怎样做文明有礼的人？--记忆
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）要仪表整洁、举止端庄。
（3）需要在社会生活不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，做学礼、明礼、守礼的人；带动他人，共建文明有礼的社会风尚。
诚实守信：诚信无价+践行诚信
▲▲8.诚信的含义
诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。--记忆
▲▲▲▲9.为什么要诚实守信？（重要性、意义）--记忆
（1）诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”。
（2）诚信是企业的无形资产。
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。
▲▲▲▲10.怎样做到诚实守信？（怎样做一个诚信的人）--记忆
践行诚信，要树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
运用诚信的智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录，共建良好信用体系。
第5课
做守法的公民
法不可违：违法无小事+警惕身边的违法行为
11.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。法不可违，违法无小事。
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为（欠债不还）、行政违法行为（扰乱社会治安）和刑事违法行为（故意杀人）。
违反治安管理处罚法的行政违法行为。
侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。--会做选择题
预防犯罪：了解罪与罚+加强自我防范
12.犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。
刑罚的分类：主刑和附加刑两大类；
主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；
附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。--会做选择题
▲▲▲▲13.怎样加强自我防范，预防犯罪？--记忆
加强自我防范，预防犯罪。
（1）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）要杜绝不良行为。
（3）增强法治观念，依法自律。
（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
善用法律：遇到侵害
依法求助+有勇有谋
应对违法犯罪
▲▲▲▲14.怎样维护自己的合法权益？--记忆
（1）要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）通过法律服务机构来维护合法权益。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
（4）使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
15.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
▲▲▲▲16.青少年怎样与违法犯罪作斗争？--记忆
（1）有勇有谋，应对违法犯罪。
（2）不鲁莽行事，在面对违法犯罪时，要勇于斗争，在保全自己减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
（3）形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法。
17.同违法犯罪行为作斗争，是全体公民义不容辞的责任，要敢于并善于依法维护正当权益。
必背知识点：1.2（划横线部分）
3.4.5.6.7.8.9.10
11.12（会做选择题）
13.14.16
第三单元
勇担社会责任
总复习案
【思维导图】
【基础梳理】
第6课
责任与角色同在
我对谁负责
谁对我负责：我的角色
我的责任+责任你我他
1.责任的含义和来源--了解
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：责任来自对他人的承诺
、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.角色与责任的关系--了解
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
▲▲3.承担责任的表现？--了解
（1）每个人首先要对自己负责。（对自己负责）
（2）他人对我负责。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。（他人对我负责）
（3）应学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（我对他人负责）
做负责任的人：不言代价与回报+我承担
我无悔
4.承担责任的代价与回报--记忆
（1）代价：付出时间、精力和金钱。可能受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：既包括物质方面回报又包括精神方面回报。更重要的是精神方面的回报。
▲▲▲▲5.怎样做一个负责任的人？--记忆
（1）不言代价与回报。
（2）对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
（3）一旦做出选择，就应义无反顾地担当起应负的责任。
（4）自觉承担应尽的责任，把不自愿当作一种不可推卸的责任，不抱怨，努力把事情做好。
（5）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
第7课
积极奉献社会
关爱他人：关爱他人是一种幸福+关爱他人是一门艺术
6.什么是关爱？
关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。
▲▲▲▲7.关爱他人的意义--记忆
关爱他人是一种幸福。
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（3）关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
▲▲▲▲8.怎样关爱他人？--记忆
关爱他人是一门艺术。
（1）关爱他人，要心怀善意。在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。
服务社会：奉献助我成长+奉献社会我践行
▲▲▲▲9.为什么要服务社会、奉献社会？--记忆
（1）奉献助我成长。
（2）服务社会体现人生价值，得到人们的尊重和认可。
（3）服务社会能够促进我们全面发展。拓展视野，丰富知识，提升能力，提高道德境界。
▲▲▲▲10.怎样服务社会、奉献社会？--记忆
（1）服务和奉献社会，需要青年担当责任。
（2）需要积极参与社会公益活动。要从实际出发，讲求实际效果。
（环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。--了解）
需要热爱劳动，爱岗敬业。
要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践，遵守社会规则和习俗，养成亲社会行为。
必背知识点：2.3.4.（画横线部分）
5.7.8.9.10
第四单元
维护国家利益
总复习案
【思维导图】
【基础梳理】
维护国家利益，要坚持国家利益至上；树立总体国家安全观，构建国家安全体系；建设美好祖国，担负历史重任。
第8课
国家利益至上
国家好
大家才会好：认识国家利益+国家利益是人民利益的集中表现
1.国家的核心利益包括哪些？--了解
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
▲▲▲▲2.人民利益与国家利益的关系--记忆
（1）国家利益是人民利益的集中表现。
（2）国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（3）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（4）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（5）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
坚持国家利益至上：树立维护国家利益意识+捍卫国家利益
▲▲▲▲3.怎样坚持国家利益至上？--记忆
（1）思想上：树立维护国家利益意识
①坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②要树立和增强危机意识和防范意识。
③要增强维护国家利益的责任感和使命感。
（2）行动上：捍卫国家利益
①应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，放在首位。
②为国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
④在日常生话中，自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
第9课
树立总体国家安全观
疫情突发，习书记指示--了解
习近平：把生物安全纳入国家安全体系，尽快推动出台生物安全法。习近平强调，要强化公共卫生法治保障，全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设，认真评估传染病防治法、野生动物保护法等法律法规的修改完善。要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，把生物安全纳入国家安全体系，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力。要尽快推动出台生物安全法，加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。
认识总体国家安全观：国家安全与我们息息相关+坚持总体国家安全观
▲▲▲▲4.为什么要维护国家安全（国家安全的重要性）？--记忆
（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。
（2）国家安全是人民幸福安康的前提。
（3）国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国家安全与我们息息相关。
▲▲5.坚持国家总体安全观的内涵及要求是什么？
（1）内涵：★以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路（目标）。
（2）要求：面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视公共安全。我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。★
维护国家安全：全面推进国防和军队现代化+人人都是维护国家安全的主角
▲▲▲▲6.怎样维护国家安全？
（1）国家：要全面推进国防和军队现代化
（2）公民：
①人人都是维护国家安全的主角。
A.维护国家安全需要每个人作出贡献。要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念。
B.维护国家安全，人人可为。积极建言献策，监督和维护国家安全工作的开展。
②履行维护国家安全的法律义务
A.要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
B.不断提高防范意识和能力，善于识别危害国家安全的各种伪装。
第10课
建设美好祖国
关心国家发展：为祖国成就感到自豪+对未来充满信心
▲▲7.怎样认识国家发展？
关注国家发展。
（1）从社会生活的方方面面，感受到国家所取得的巨大进步。为祖国成就感到自豪。
（2）要正视发展中面临的问题，增强紧迫感。
（3）国家正在采取各种措施，着力解决各种发展中的问题，对国家的未来发展充满信心。
天下兴亡
匹夫有责：劳动成就今天+实干创造未来
▲▲8.劳动：
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）辛勤劳动创造了今天的辉煌。
（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
▲▲9.实干创造未来
（1）把中国梦变成现实，每个人在各自岗位付出更多的辛勤。
（2）继续发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌。
（3）青少年要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担负起历史重任。
必背知识点：2.3.4.5.6.7.8.9

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