资源简介

③ 专题突破篇
二、时政专题突破
专题八　关注未成年人健康成长
……………………热点解读……………………
【热点聚焦】
【考查内容】
★2020年6月15日，为保障广大师生“舌尖上的安全”，教育部、国家卫生健康委等部门联合印发《校园食品安全守护行动方案(2020～2022年)》，决定联合开展校园食品安全守护行动①。
★2020年7月16日，全国“扫黄打非”办公布一批典型“护苗”案件②。2020年上半年，“扫黄打非”部门共查删处置恐怖暴力、低俗恶俗等不良信息603万余条，查缴非法有害少儿类出版物13.2万余册、盗版中小学教辅49.1万余册，查办制售非法有害少儿出版物等“护苗”类案件70余起。
★2020年7月以来，国家网信办持续深入开展2020“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治③，针对网课学习栏目存在的突出问题，联合教育部专门启动了涉未成年人网课平台专项整治，依法严厉打击影响青少年身心健康的违法违规信息和行为。
★2020年8月8日，十三届全国人大常委会第二十一次会议再次审议预防未成年人犯罪法修订草案④。草案二审稿立足于教育和保护相结合，进一步明确专门学校和专门教育的法律定位，规定对有严重不良行为的未成年人进行专门教育；不再使用“收容教养”这一概念，将有关措施纳入专门教育并予以改进完善。
★2020年10月17日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行⑤。新法新增“网络保护”“政府保护”两章，由7章扩展为9章，条文由72条增加到132条。
①特殊保护(社会保护)
②特殊保护(社会保护)；全面依法治国
③⑤特殊保护(社会保护)；合理利用网络
④人民代表大会的职权；未成年人需要特殊保护的原因
1．(体现类)教育部、国家卫生健康委等部门联合印发《校园食品安全守护行动方案(2020～2022年)》，保障学生“舌尖上的安全”，体现了对未成年人的 社会 保护。
2．(认识类)请你谈谈不良信息及有害少儿类出版物对未成年人健康成长的影响
(1)影响未成年人正常的学习与生活。
(2)严重侵蚀未成年人的思想，不利于未成年人形成正确的价值观念。
(3)容易使未成年人沾染不良习气，甚至可能会走向违法犯罪道路。
3．(说明类)新修订的未成年人保护法新增“网络保护”“政府保护”两章，细化家庭监护职责说明了什么？
(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
(3)家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。
4．(做法类)预防违法犯罪，我们青少年应该怎么做？
(1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
(2)杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(3)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
5．(意义类)开展“护苗2020”专项行动、“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治有什么重要意义？
(1)有利于净化文化市场环境，为未成年人健康成长营造良好的社会文化环境。
(2)有利于净化网络环境，营造风清气朗的网络空间，维护未成年人的合法权益。
(3)有利于引导未成年人合理利用网络，促进未成年人健康成长。
(4)有利于打击违法犯罪，贯彻落实全面依法治国基本方略，构建社会主义和谐社会。
6．(建议类)请你从青少年自身角度就如何提高媒介素养提出合理化建议
(1)要积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络，学会“信息节食”。
(3)学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)自觉遵守道德和法律，传播网络正能量，做一名负责的网络参与者。
……………………热点训练……………………
一、选择题
1．2020年6月15日，为保障广大师生“舌尖上的安全”，教育部、国家卫生健康委等部门印发《校园食品安全守护行动方案(2020～2022年)》，决定联合开展校园食品安全守护行动。这体现了对学生的(　C　)
A．家庭保护 B．学校保护
C．社会保护 D．司法保护
2．(2020·岳阳)新冠疫情期间，各地陆续开展网络在线教学。上网课能够降低疫情对学生学业的影响，但一些教育平台以免费公益之名，行市场推广之实。对此，教育部门、网信办等多部门联动为网课“站岗”，治理网课环境。对材料解读正确的是(　C　)
①网络改变了人们的学习、生活方式，为学习、生活提供了便捷的平台　②治理网课乱象，体现了对未成年人的社会保护　③市场经济中，在线教育平台课前播放广告的行为无可厚非　④教育部门、网信办等多部门联动为网课“站岗”是主动担责的表现
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
3．2020年4月20日至10月30日，全国各地积极启动开展主题为“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”的2020年“绿书签行动”。这(　A　)
①表明我国保障未成年人的合法权益　②有利于促进少年儿童健康成长　③体现了对未成年人的司法保护　④有利于营造良好社会文化环境
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
4．预防未成年人犯罪法修订草案二审稿增加规定：国家加强专门学校建设，对有严重不良行为的未成年人进行专门教育。对此理解正确的是(　A　)
A．未成年人应该珍惜法律给予的特殊保护
B．未成年人实施严重不良行为可以免除责任
C．未成年人不成熟难以避免危害社会的行为
D．未成年人实施危害行为不用承担刑事责任
5．在防治校园欺凌问题上，2020年10月新修订的未成年人保护法明确，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。这(　B　)
①能避免校园欺凌现象的发生　②有利于保障中小学生身心健康　③有利于营造良好的校园环境　④体现对未成年人的社会保护
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
二、非选择题
6．【为“少年的你”撑好法律“保护伞”】
2020年10月17日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行。某班同学收集了相关热点话题进行探讨，请你也积极参与。
话题一：随着社会发展，未成年人保护中的问题更加复杂多样，校园安全和学生欺凌问题、监护人监护不力甚至监护侵害问题、未成年人沉迷网络等问题频发，一桩桩触目惊心的案件屡屡牵动公众的心，社会各界对于强化未成年人法治保障的呼声日益强烈。此次新修订的未成年人保护法，对这些热点问题作出了积极、全面的回应。
(1)结合所学知识，谈谈为什么公众特别关切未成年人的法治保障问题。
【答案】(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；④在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件还时有发生；等等。
话题二：未成年人保护法修订的新闻引起广大青少年学生的关注。某校中学生小华看了相关的新闻，心想：“未成年人是社会重点关注的群体，受法律特殊保护，所以未成年人可以为所欲为，不受法律约束。”
(2)你认可小华的观点吗？请简要说明理由。
【答案】(2)不认同。因为：①宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。未成年人做了法律禁止做的事，也要承担相应的法律责任。②法律保护我们健康成长，作为未成年人的我们要学会依法办事，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。
话题三：新修订的未成年人保护法专门增设“网络保护”一章，从政府、学校、家庭、网络产品和服务提供者不同主体出发，对个人信息保护、网络沉迷预防和网络欺凌防治等内容作了规定，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
(3)新修订的未成年人保护法针对未成年人沉迷网络等问题作出规定有哪些重要意义？
【答案】(3)①有利于维护未成年人的人格尊严权等合法权益；
②有利于引导未成年人合理利用网络，防止网络沉迷；
③有利于为未成年人健康成长营造良好的网络环境。

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