资源简介 (共30张PPT)做个小小“调音师”做个小小“调音师”温馨提示：1.小组成员轮流发言；2.每个同学用小组成员听得见的声音发言即可。3、汇报时以小组为单位，选派代表发言，其他组员可以补充。做个小小“调音师”做个小小“调音师”做个小小“调音师”做个小小“调音师”做个小小“调音师”做个小小“调音师”亮亮和我们一样，也是二年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？有一天，亮亮在走廊里遇到了他的同学，于是亮亮就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”亮亮记住了。上课了，老师叫亮亮回答问题，亮亮想起了老师的话——不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”亮亮有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？看来，说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？小组讨论时。…看望病人时。回答问题时。参观学习时。合唱比赛时。在不同的场合用适量的声音来说话，要学会调节自己的音量。这里需要小点儿声开门关门手要轻，桌椅挪动要轻放，小声讨论善倾听，课间休息音量小。食堂就餐不说话，图书借阅要小声，排队放学静悄悄……活动四：认识警示标志做个警示标志，提醒自己和他人做个文明小学生做个小小“调音师” 展开更多...... 收起↑ 资源列表 优美的音乐.mp3 做个小小调音师.ppt 儿歌：我叫轻轻.mp3 关门.mp4 大自然的声音.mp3 小组讨论.mp4 感受安静美好的背景音乐.mp3 我.mp4 故事.mp3 水杯.mp4 走廊.mp4 餐厅.mp4
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