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《我的家乡在哪里》第一课时
【教学目标】
学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。
在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。
知道家乡是祖国的一部分。
【教学重难点】
能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。
【教学过程】
一、图片导入
昆仑1954广场、潭溪山、齐山、泰山、青岛等美景图片展示，让学生逐步了解家乡的美景，创设情境，激发兴趣。
二、谈话引导
是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？
在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。
今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。
首先，理解家乡的概念，树立远大的志向。国家层面、省层面、市区层面、镇层面。
三、第一次先学后教
学习目标：
认识自己家乡的地理位置，在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。
提醒学生认识方向、比例尺和图例
（一）看地图，找家乡。
指名学生，问：你的家乡在哪里？
用“我的家乡在省市县”填空说话。
（二）出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。
以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。
（三）小组合作，认识我们山东地图。了解我们淄博的位置，了解山东的面积、人口
知识科普：山东省，省会济南，位于东部沿海，黄河下游，陆地总面积15.71万平方公里，近海域面积17万平方公里。总人口10005.83万人。
（四）小组合作，进一步认识我们淄博的地图。了解我们淄川的位置，了解淄博的面积、人口。如果老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。
淄博市的面积是5938平方千米，人口总数为430多万人。
（六）熟悉地图：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。
四、第二次先学后教
学习目标：找家乡，画家乡。
（一）选择、确定自己要画的地图。
（二）用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。
（三）学生上台展示。
五、家乡知多少
展示车牌，提问：车牌的第一个字是什么意思呢？
淄川的邮政编码是255100
，你知道昆仑镇的邮政编码吗？
济南的电话区号是0531，你知道我们淄博的电话区号吗？
六、搜集我的家乡图片，为下节课做准备。
找一找：你家乡的环境与课本中哪个小朋友的家乡更像一些？说说你的认识。
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精品试卷·第
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