资源简介

课 题 石油宝库 课 时 总第 课时
课 型 新授 设计者 陈企挺 授课时间 第 周 星期
教学目标 知识与能力 了解西亚地区的地理位置、气候特征以及该地区的宝藏──石油；初探石油带给该地区的变化。
过程与方法 提高运用地图、分析简单图表的能力；初步感受综合分析热点问题的过程。
情感态度与价值观 初步树立因地制宜、可持续发展的观念。
教学重点 西亚的石油资源给西亚带来的变化
教学难点 “石油宝库”的理解
教具准备 多媒体课件
教 学 过 程环节学生活动教师活动设计意图创设情景导入新课学生观看迪拜城市图片，进入情景，产生悬念：这座美丽的现代化都市是哪？在哪里？让学生观看迪拜城市图片，并做一定的讲解，让学生感受迪拜现代化大都市的气息，从而激发学生了解石油是如何改变沙漠地区人们的生活环境的。在音乐中观看图片，听教师的讲解，产生美的意境。简单、明了、充满诗情画意地走进学习，是课堂学习的良好开端（充分利用好课堂学习的兴奋期）。师生互动──认识西亚读图，了解西亚的地理位置。读图，了解西亚的气候特征。教师引导：通过对以往读图技能的复习，引导学生从地图中了解信息，总结出西亚的地理位置和气候特征，认识西亚地理位置的重要性。进一步掌握读图技能，提高认识和运用地图的能力；复习旧知，学习新知。教学过渡西亚的地理位置非常重要，历来是兵家必争之地。今天的西亚仍然成为国际社会的焦点，仅仅是因为它重要的地理位置吗？师生合作探究──石油宝库运用教师提供的学习资料，了解石油的性质和作用，知道石油是宝。从西亚的产量、储量、出口量等方面了解西亚石油在世界上的重要地位，知道西亚是名副其实的石油宝库。运用教师提供的学习资料，小组讨论西亚石油的输出路线及主要输出国。独立思考石油输出带来的好处：体现在工业、农业、第三产业等方面。 教师引导学生阅读教师提供给学生的学习资料，尽可能让学生自己总结和了解：何谓宝库、宝有多大、运宝之途、宝库收获。引导学生学会利用学习资料和旧知获得新知的技能；拓宽学生思维，学会从多角度分析问题的能力；通过听、读、议、写、想等五种不同的学习方式刺激学生的学习激情（从时间上看，这是课堂学习的疲劳期）。师生互动合作探究──夺宝之路通过综合课本知识和学习资料，了解石油输出国为捍卫国家利益所做出的努力：成立组织，扩大影响力；拿起石油武器，捍卫国家利益；走综合发展的道路。 引导学生了解现实问题的历史背景；让学生认识到石油是不可再生资源，要考虑长远的发展，走可持续发展的道路。在教师的示范下，学习运用政史地三科知识，综合分析时事热点问题的方法，推动课堂学习的高潮。课后思考拓展训练──综合比较结合第一课时，总结比较丝路明珠和石油宝库的相关要点。查阅资料，思考石油输入国长远的出路在哪里。提供课后作业基本信息表，推荐查阅网址或书籍。巩固学习所得，模仿学习综合分析热点问题的方法。丝路明珠和石油宝库的比较 比较点丝路明珠石油宝库位 置 主要特点 解决水问题的措施 绿洲农业产品 相同点
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作 业 评 批 记 录
上交情况 批改时间
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