资源简介

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8
灯
光
王愿坚（1929—1991），山东省诸城人。电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革命工作，1945年参加八路军。代表作品有《党费》《粮食的故事》等。
噢
豫皖苏
围歼
郝副营长
倚着
电钮
憧
憬
黑魆魆
千钧一发
璀
璨
噢
豫皖苏
围歼
郝副营长
倚着
电钮
憧
憬
黑魆魆
千钧一发
璀
璨
jiān
hǎo
xū
jūn
cuǐ
yǐ
ō
wǎn
càn
niǔ
jǐnɡ
chōnɡ
xū
读一读
1.向往。
（
）
2.本课指天安门广场灯光耀眼。
（
）
3.形容精神高度集中。
（
）
4.（规模、计划等）雄伟壮大。
（
）
A.宏伟
B.聚精会神
C.璀璨
D.憧憬
B
C
A
D
词语解释
主人公：
这篇课文讲了一件什么事？
郝副营长
事件：
战斗前——划火柴借着光亮看书
战斗中——点燃书本为战士们找突破
口提供帮助
结局：
英勇牺牲
理解课文的叙述顺序。
开头（　　　）——
。
中间（　　　）——
。
结尾（　　　）——
。
明亮灯光引回忆
往事中缅怀先烈
华灯璀璨忆战友
倒叙
写现在
写往事
写现在
灯光为主线
“
”
自读课文，找出描写“灯光”和“火光”的语句，想一想每一次是在什么情况下提到的，对这些句子进行批注，写出感悟。
我爱到天安门广场走走，尤
其是晚上。广场上千万盏灯静静
地照耀着周围的宏伟建筑，令人
心头光明而又温暖。
天安门广场的“灯光”
新中国成立，五星红旗升起的地方
千万盏灯
对如今祖国面貌的感受
环境描写——和平、安详
事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
◎既实指灯光，又代表如今美好幸福的生活
璀璨的
华灯
他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚
精会神地读书。他注视着那幅图，
默默地沉思着。
沉思
神情
战场上的“灯光”与“火花”
注视
郝副营长为什么借火柴的亮光深情地注视书上的一幅图？
◎崇高而伟大的理想
◎宽广的胸怀
◎为战斗胜利勇于献身的强大的思想动力
动作、语言
“听说一按电钮，那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”
照亮前进的路
暴露了自己
为崇高理想不惜牺牲
火光
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。
你怎样理解这句话？
为了后代的幸福生活
痛惜之情
甘愿献出宝贵的生命
赞颂之情
理想
“灯光”与“火光”的关系
插图上的“灯光”
（郝副营长和万千战士的革命理想）
天安门的“灯光”
（理想变成了现实）
战场上微弱的火光
（革命先烈的奋斗、牺牲）
现实
奋斗
结合课文内容，说说题目“灯光”有什么含义。
幸福生活的代表
郝副营长的理想
郝副营长英勇捐躯的动力
“我”灵魂深处的记忆
　　面对灯光，课文中共出现过几次“多好啊！”的赞叹？分别都是谁在什么情况下说的？
时间
谁说
情况
可能想到
第一次
第二次
第三次
清明节前的一个晚上
战斗前夕
战斗前夕
游客
郝副营长
郝副营长
天安门广场上看到千万盏灯
看到书中插图
看到书中插图
北京的夜景真美啊，祖国的建设发展的真快啊！
要是能见一见电灯就好了。
等战争胜利，孩子们也能在明亮的灯光下学习了。
三个“多好啊”之间有什么关系？
第二个、第三个
“多好啊”
第一个“多好啊”
果
因
革命先烈的无私奉献
现在的幸福生活
灯光
现在
现在
往事
战斗前　　　
战斗中
战斗后
幸福生活来之不易
深情地憧憬
点燃了书本
壮烈的牺牲
“多好啊”
引起回忆
华灯
又想起……
七十年照明灯变迁
豆油灯
煤油灯
罩子灯
汽灯
电灯
电灯
一、给下列多音字注音。
划（
）船
计划（
）
华（
）夏
华（
）山
huá
huà
huá
huà
本文主要写郝副营长战斗前划火柴借着光亮看书，战斗中点燃手中的书本为战士们找到突破口提供帮助，因此而牺牲的事，歌颂了革命先烈的献身精神，表达了作者对美好生活的赞美和不忘过去、要好好珍惜今天幸福生活的愿望。
二、在文中找出下列词语的反义词。
黑暗——（
）
贬斥——（
）
和缓——（
）
稀疏——（
）
崭新——（
）
隐蔽——（
）
光明
赞叹
激烈
茂密
破旧
暴露
1.从文中摘抄自己喜欢的好词好句。
2.推荐阅读：《青春之歌》
（杨沫）；《烈火金刚》
（刘流）。
“阅读链接”专题阅读活动
自主阅读提示
1.明确每篇材料的学习要求，根据要求自主阅读。
2.了解每篇材料中的主人公及事件，把握主要
内容。
3.运用学过的阅读方法，体会每篇阅读材料的含
义及情感。
主人公：
主要事件：
毛主席
关心群众碾米
给群众送茶水
帮助群众推碾子
（三个场景）
明确内容
从这三个场景中，你感受到毛主席怎样的形象？找出文中的句子说一说。
思考交流
在临时借用的农家房舍里，他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
不辞劳苦
呕心沥血
夜以继日
操劳
毛主席正在看地图，忽然抬起头，问警卫员：“昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在怎么没动静了呢？”
毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活。这样吧，交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里来碾米。”
抬起头
皱了皱眉
细节描写：动作、神情
警卫员乐呵呵地说：“您老就慢慢地喝吧，一会儿就喝出味道来了。”
警卫员乐呵呵地说：“您老就慢慢地喝吧，一会儿就喝出味道来了。”
毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”
毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”
语言平实
耐心细致
毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的米粒。一位老人细细端详着毛主席：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”
礼貌诚恳
贴近群众生活
毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”
毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的米粒。一位老人细细端详着毛主席：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”
这篇文章记叙了毛泽东1948年春夏之交住在花山村时关心群众碾米、给群众送茶水、帮助群众推碾子的几件事，写出了毛主席在操劳国家大事的同时，也把老百姓吃饭、喝水的事情挂在心头，从中体现了他不搞特殊化，和人民大众平等的思想和礼貌诚恳对待普通老百姓的态度。
“狱中”
环境（苦）
“联欢”
事件（乐）
《红岩》
这部小说反映的是1948年底到1949年间，全国解放前夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。从全国范围来说，中国人民的解放斗争取得了辉煌的胜利，迎来了新中国的诞生。但是当时的重庆还被国民党反动派盘踞。他们设置秘密监狱，疯狂逮捕、监禁、屠杀共产党员和革命群众。在这些人间地狱里，黑暗势力正以百倍的疯狂残酷迫害着每一个革命者……
了解背景
1949年春天，国民党反动派兵败如山倒，不得不玩弄“停战”的把戏，想骗取喘息的机会，一边聚集力量蓄势反扑。在这样的背景下，渣滓洞的特务也在表面上对囚禁的革命者做出一点放松的姿态。我们的革命前辈就利用这个机会，举行了一个别开生面的新年联欢会，庆祝全国范围内革命的胜利。文章截取的是“表演节目”的片段。
狱中联欢
同志们表演的是什么节目？你对哪个节目印象最深？谈谈你的感受。
明确内容
扭秧歌（略）
叠罗汉（详）
作者为什么说“看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞”？
思考交流
戴着脚镣
撞击声伴奏
古今中外
前所未有
先写了……再写了……
作者是采用什么方法来写“叠罗汉”这一场景的？
点面结合
动作描写
只见铁门哗啦一开，一连串的人影，打着空心筋斗，翻了出来……接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去……他们在叠罗汉。
表情、动作描写
重点描述
最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。
最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。
这篇文章讲的是1949年元旦，被关押在集中营的革命者，巧妙地运用庆祝新年的机会，欢庆人民解放战争在全国范围内所取得的伟大胜利，表现了随时面对死亡威胁的共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神。
原文链接
原文中一开篇就提到“马克思和恩格斯是好朋友”，这里的“好朋友”指的是什么？
生活上
事业上
竭尽全力，热忱帮助
一致追求，亲密合作
片段写了两人交往的哪些事？你从哪里可以看出“马克思和恩格斯的互相关怀是无微不至的”？
思考交流
说一说：你有好朋友吗？你们是怎么相处的？从片段中你有什么新的体会？

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