资源简介

第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
9.1 生活需要法律
【学习目标】
1. 初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
2. 教学重点：法律与生活息息相关。
3. 教学难点：理解法律的产生及本质、法治的进程。
【自主预习】
就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾纠纷，不仅需要依靠 、 、 来协调，而且还需要 来调整。
法律是 意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整 、判断 、处理 和 的标尺。
党的十八大四中全会提出了全面推进 的总目标：建设 法治体系，建设社会主义 。
【合作探究】
1.法律与生活的关系：
2.什么是法律？（法律的本质：）
3.什么是法治？
4. 全面推进依法治国的总目标是什么？
探究与分享一
（1）上述行为都是自觉吗？
（2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？为什么？

【巩固练习】
1. 在日常生活中,法律如同空气和水一样,时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们
一个深刻的道理是 （ ）
A.生活完全依赖于法律 B.法律来源于生活 C.生活离不开法律 D.违法的人需要学法
2.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”、“严禁违规
使用食品添加剂”等。这样规定是因为 ( )
A．人们不能自觉约束自己的行为 B．维护良好秩序必须限制人们的自由
C．道德比法律更有约束力 D．社会生活离不开共同的法律
3. 习近平总书记强调:“改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。用法治保障改革,改革就
会乘风破浪。”下列属于法治作用的是 （ ）
①法治推动国家治理现代化 ②法治是实现国家长治久安的必由之路
③法治是人们共同的生活方式 ④法治助推中国梦的实现
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4. 我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。下列哪些法律是与学校生活
密切相关的 （ ）
①《老年人权益保障法》 ②《义务教育法》 ③《未成人保护法》 ④《婚姻法》
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
5. 下列属于依法治国的总体目标的是 ( )
A．服务于人们的生活，建设社会主义现代化的中国
B．统治国家、管理社会，打击贪污腐败现象
C．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
D．把我国建设成为超级大国
6. 为配合学校积极开展中学生“法制教育系列教育活动”，七年级(1)班的全体同学踊跃参加到这一活动中去，他们举行了一次以“法制教育”为内容的主题班会。如果你是该班的学生，请你运用所学的有关知识，完成以下问题。
(1)请你为主题班会设计一个主题。
(2)法治是治国理政的基本方式。请回答什么是法治？(3)我国全面推进依法治国的总目标是什么？
(4)请你谈谈开展本次主题班会给你带来的一些体会或启示。
(5)你将还以什么其他方式积极开展本次法制教育活动？
四、谈收获

第九课 法律在我们身边
9.2 法律保障生活
【学习目标】
1.感受法律的尊严，增强法制观念，做知法、守法、护法、爱法的人。
2.重点：法律的作用。
3.难点：法律的特征。
【自主预习】
法律是由 制定或认可的。法律是由 保证实施的。法律对 具有普遍约束力。
法律的通过 和 ，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
【合作探究】
1.法律与道德的共同作用是什么？
2.法律的特征有哪些？
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪些方面？
4.法律的作用是什么？
5.探究与分享一 完成表格内容。
6.探究与分享三 以上举措给我们哪些启示？
【巩固练习】
1. 因个人信息被泄露，不少人都有过被传销、诈骗电话骚扰的经历。为此，新刑法修
正案增加了违规提供公民个人信息，最高可判刑 7 年的内容，这体现了（ ）
A.公民享有知识产权 B.我国法律具有规范和保护作用
C.公民享有政治权利 D.国家对保护公民隐私负有全责
2.“法律用处大，处处需要它。国家兴法治，兴旺又发达。权益受侵害，维权要靠法。
守法又护法，利民利国又利家。”对此理解正确的是 （ ）①法律维护社会稳定 ②法律指引、教育人向善
③法律惩恶扬善，维护公民合法权益 ④法律无所不能
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
3. 党的十八大以来，党和国家加强了反腐力度。一大批违法乱纪的领导干部受到党纪
国法的处罚。这充分说明 ( )
A.法律由国家制定或认可 B.法律靠国家强制力保证实施
C.法律是针对高层人物制定的 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力
4. 与道德相比，法律最主要特征是 ( )
A.只对违法人员具有约束力 B.靠国家强制力保证实施
C.依靠社会舆论保证实施 D.规定了公民的基本权利
2286000198120005. 请看图“两种不同的画法”,启示我们 ( )
①没有规矩,不成方圆②在人类社会生活中有无规则无所谓③人人都可以按自己的规则办事 ④做任何事都必须有规则、懂规则、守规则
A.①②③ B.①④ C.②③ D.①③
6. 道德与法治课上，同学们观看了一段法治教育的视频后，两位同学就此展开了以下
对话。阅读后请简要回答下列问题。(1)根据甲同学的疑问，请你说说法律的特征。
(2)根据乙同学的对话内容，请你说说法律的作用。
四、谈收获

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