资源简介

道德与法治八年级下册导学案
主备人
辅备人
课型
使用时间
分课时 3.2依法行使权利 总课时
姓 名
小组组号
一、学习目标1、知道行使权利的界限 2、懂得依法行使权利（重点） 3、了解维护权利的方式 4、知道如何正确维护权利（难点）
二、自学学习：P43-46内容
“运用你的经验”P43在消费过程中，你是如何维护自己权益的？
三、合作探究：快速阅读教材P34-42
1、P43“探究与分享” 思考：甲队球迷的行为可能造成哪些危害？

2、 阅读P44页探究与分享 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
（1）
（2）
3、P44“探究与分享”张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？
4、P45“探究与分享”请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势？
四．达标检测：单项选择题
1.“中华人民共和国_????°?_在行使自由和_??????_的时候，不得损害国家的、_?¤????_的、_é?????_的_??????_和其他公民的合法的自由和权利。”下列违背了宪法这一规定的行为是 （ ）
A.警察王某在身受重伤的情况下奋起反抗，将正在实施持刀抢劫的匪徒击毙
B.一位北京人将自己积攒的8万元人民币捐赠给大西北的某家科研机构
C.钱财被同寝室的周某偷去后，住校生王某伙同几名同学将周某打伤并夺回自己的钱财
D．钱某不是回族人，但在某饭店吃饭时，仍要求服务员不要上猪肉的菜
2.中学生杨某因打架被学校警告。对此，他怀恨在心，于是在学校网站上大肆辱骂学校，造成非常恶劣的影响。对此，下列说法正确的是 （ ）
A.杨某辱骂的是学校，并不是个人，因此不违法
B.杨某在行使权利时损害了集体的利益
C.杨某在网上发表意见是行使公民的言论自由权的体现
D.杨某是在网络上，而不是在公开场合辱骂学校，对学校名誉损害不大
3.某职工把反映单位领导腐败问题的材料写成大字报张贴在单位门口，结果当地派出所对其作出口头警告的处罚。这说明 （ ）
A.我国公民没有真正的言论自由 B.我国公民很难真正行使合法权利
C.在我国，老百姓的意见得不到重视 D.公民行使权利必须采用合法的方式
4.午休时间，同宿舍的同学都休息了，小松还在大声地朗读英语。舍友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”对于小松的观点，下列认识是正确的是（）
A.小松的观点错误。任何权利都是有范围的，公民应在不损害他人合法权利的前提下，行使自己学习的权利 B.小松的观点错误。午休时间，他没有认真学习的权利
C.小松的观点正确。法律赋予公民广泛的权利，他人不得干涉
D.小松的观点正确。每个人都有学习的自由和权利
5、拓展创新
情境一 中学生李明在课堂上非常爱回答问题，有时候不举手就大声地表达自己的观点或者嘲笑回答错误的同学。当老师和同学提醒他遵守课堂纪律时，他生气地说：“上课积极发言，这是我的权利。”
情境二 中学生张阳是某部队一名军官的儿子，也是“军事发烧友”。他经常和同学们讨论一些军事问题，有时候还在网上和陌生人聊父亲所在部队的地理位置、部队调配等情况。当同学提醒他不要泄露国家秘密时，他说：“言论自由是我的权利，你无权干涉！”
情境三 某校安排学生周末和寒暑假补课，引起一些学生的不满。他们认为自己有休息权和集会、示威等权利，就组织起来聚集在学校大门口进行抗议，还在校门口张贴大字报。
上述三个情境中的主人公是否正确地行使了公民的权利，并说明理由。
6、江苏徐州的一位大妈火了，因为她闯红灯和横穿马路，被交警拦下，被告知需要“站岗”后，多次出雷语：“我有心病，如果犯病你要赔我钱；不差钱，明天继续闯；我就教育孙子去偷，去闯红灯；我50多，不，我60多了。”一时间，网友热议不断，“闯红灯大妈”就像是一面镜子，照出了诸多的问题，闯了红灯拒不接受处罚，态度还如此蛮横……思考：(1)对徐州大妈的言行，你是怎么看的?(2)如果你是现场的交警，会对她讲哪些道理？
五、课后反思
备注：（教师个性备课；学生方法总结，易混点、易错点整理。）

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