全国通用 五年级心理健康教育 成功一定有方法 教案

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全国通用 五年级心理健康教育 成功一定有方法 教案

资源简介

《成功一定有方法》教学设计
第二课时:我坚持,我成功
教学目标?
1、帮助学生进一步树立自信,通过积极努力,克服成长中的困难,勇敢地追求理想。?
2、通过活动,锻炼意志,培养毅力,为实现自己的理想做坚持不懈的努力。?
3、了解改变自己的一些方法,进行自我调节,提高适应能力。?
教学重难点?
知道成功来自于面对困难时坚持不懈的精神,做一个做事有目标,有毅力的人。?
教学准备?
活动表格、课件
?教学内容?
我坚持,我成功?
教学过程?
一、情境导入?
师:同学们你们爬过山吗?????????
生:爬过?
师:你们爬的是什么山??
生:回答????????
师:爬山累吗?????????
生:累?
师:当你们爬到山的一半时很累了,你是怎么做的,怎么想的?????????
生:回答?
师:学生回答时给予相对应的鼓励和表扬。????
二、教学过程?
活动一、?课件播放视频《夏泊榆登珠穆朗玛峰》?
?学生观看视频?
?学生谈感受?
3.?老师介绍夏泊榆?
4.?教师小结:无论我们做什么事情要想成功,就必须有坚强的毅力,坚持不懈的精神。这就是我们今天要谈的问题——《成功一定有方法》课件出示??板书??成功一定有方法?
活动二:课件出示《王献之练书法》的故事。?
?自由读?
2.?指名读?
3.?提问:故事讲的什么内容??
4.?生答:王献之练书法?
5.?提问:王献之为什么能成为著名的书法家??
6.?生答:坚持练字?
7.?你知道王献之父亲的诀窍是什么吗??
8.?这个故事告诉我们一个什么道理??
9.?只要坚持,就能成功。?
10.?小结:坚持就是成功。板书??我坚持??我成功??学生读?
活动三:找榜样。?
1.?师出示资料,包括曹雪芹、李时珍、徐霞客、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的背景故事。?
2.?你还知道这样的故事吗?生补充资料。?
3.说说我们身边坚持做事的榜样(比如坚持学骑自行车、学习乐器、绘画、书法、体育项目等。)?
4.师采访学生:你在坚持做这件事的时候,有没有过因为太苦了,产生过放弃的念头??
5.小结:在通往成功的路上有一条河,他的名字叫“放弃”,河上有一座桥,他的名字叫“坚持”。?
6.学生讲一讲励志格言。?
7.师出示有关图片,学生谈体会。?
8.总结:坚持了,离成功就不远了。有时候,成功就是再坚持一下?
活动四:立刻动起来。?
1.?参加一个你喜欢的活动,如体育锻炼、写日记、参加公益劳动等,锻炼自己坚持不懈的毅力。?
2.?谈自己参加的活动,并说一说自己如何做。?
活动五:总结活动,布置任务。?
给自己建立个“成功档案”,出示表格式样。?
2、要求每实现一个目标,就把它记下来,把我们的成功积累起来,这样,我们可克服做事“三分钟热”的毛病。?
三、总结:这节课的收获是什么???
?成功关键在于坚持。

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