资源简介

毕业典礼我策划
【教学目标】
1．学生通过回忆小学时光，与他人分享自己难忘瞬间的同时，了解毕业典礼的人生意义。
2．学生通过课堂的交流学习，初步学会活动方案的策划，并在交流过程中学会与人合作及交流的基本方法。
3．学生在师生交流及生生交流的学习过程中，培养学生独立思考、合作交流的能力，体验与人交流的乐趣。
【教学重难点】
学生通过课堂的交流学习，初步学会活动方案的策划，并在交流过程中学会与人合作及交流的基本方法。
【教学过程】：
一、追忆时光，引出课题。
同学们，临近毕业。在这段时间里，你们做了哪些有意义的事情，来纪念小学六年的美好时光。
1.学生汇报
学生汇报：照片纪念册，感恩卡片，小品、朗诵、歌曲……（根据学生回答，相机板贴）
2．揭题
当毕业的脚步在慢慢临近，其他班级的同学也和我们一样，用自己的方式来纪念这一时光。学校也在为我们准备毕业典礼？我们一起来策划，好么？（相机板贴：毕业典礼）
二、对比班会，认识典礼。
同学们知道毕业典礼有什么特点么？毕业典礼是纪念同学毕业的隆重仪式。
让我们从几张图片中认识下毕业典礼。比一比：毕业典礼和我们平常的主题班会有什么不一样？（不是）有什么特点？
2.你觉得毕业典礼可以有哪些主题？
3. T：只要是活动就一定是典礼了么？（不是）还需要什么？（仪式）
预设：同学缘、师生谊、学校情、望未来
4. 全班交流。（相机板贴）
三、范例对比，了解方案。
回忆一下，典礼活动方案有哪些方面构成？
预设：典礼准备、典礼时间、典礼地点、典礼流程。
这些方面，你觉得最重要的是什么？
预设：典礼流程
3. 典礼流程是整个典礼的灵魂。老师这里有两个关于庆祝元宵的典礼流程。比一比，你更喜欢哪一个？说说你的理由。
4.学生汇报，相机板贴。
四、小组合作，形成方案。
（一）议一议，制定初步流程。
老师这有一份其他班级同学准备的节目，下面请你们以小组为单位，合作交流完成初步的活动方案。
1.小组讨论，制定初步典礼流程。
2.小组汇报，根据节目要求学生进行评价。
1.借用流程，补全典礼方案。
有了典礼流程就能举办毕业典礼了么？不行。还需要什么？准备。想一想，需要做哪些准备？（相机板贴）
2.小组合作，完成方案。
3.小组汇报，集体评价。
整理追忆方式，确立典礼主题
一场活动要顺利进行，考虑的问题很多。课后，我们进行典礼节目招标，进一步完善典礼策划方案。方案完成后，老师转交少先队辅导员老师。举办一次我们自己策划的毕业典礼！
【板书设计】
典礼时间 典礼地点
典礼准备 准备事项 人员安排：
场地布置：
活动宣传：
道具制作：
典礼流程

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