资源简介

《种子贴画》教学设计
活动目标：
1、知识与技能：引领学生认识了解种子的大小、颜色和形状。激发热爱大自然的情感。
2、过程与方法：通过创作种子贴画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。
3、情感、态度、价值观：提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。
教学重点：选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。
教学难点：作品的新颖、生动、富于美感。
教具准备：
教师准备：种子粘贴画5幅、课件。
学生准备：种子若干（大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等）、卡纸、白乳胶、棉棒、镊子、铅笔等。
活动过程：
创设情境，揭示课题
引入：
师：同学们，我看到大家精神饱满，坐姿端正，充满了热情，一定非常喜欢和王老师上一堂实践课，对吗？那，首先请欣赏一些美丽的图片。
大屏幕出示贴画，让同学们在轻柔的音乐中欣赏：
师：你觉得这些画怎么样？有什么特点？谁来说一下？谁还有补充吗？（汇报两三人）
生：种子做的贴画，很漂亮，这么神奇呀，栩栩如生等等！
师：这些画都是用各种各样的种子制作成的。
师：老师也给每个小组准备了一幅这样的贴画，想要吗？小组长来领下去，仔细观察这幅贴画，你能找到哪些种子？谁能介绍一下吗？有不认识的吗？不认识的可以描述一下颜色，形状等。
老师发现同学们观察的真仔细，介绍的也很详细。
种子不仅可以用来种植，食用，还可以用来做神奇的贴画，那，这节课，就让我们一起用种子粘贴美丽的画吧。（师板书：——种子贴画）
【设计意图：欣赏作品，认识种子，激发学生的学习兴趣。】
二、探究方法步骤
师：同学们，你们是不是也想亲自动手制作一幅呢？制作之前，请思考制作种子贴画可能用到哪些材料呢？谁来说一下。
生可能回答：种子 卡纸 白乳胶、棉棒、小刷子等！
师大屏幕展示材料准备。
师：各小组检查材料箱，材料是否齐全。
师：材料准备好了，那，种子贴画是怎样一步一步制作出来的呢？现在请同学们在小组内快速讨论一下！学生讨论制作步骤！
师：时间到，谁来说一下种子贴画的制作步骤？
那接下来呢？学生说步骤，老师板书：
?制作种子贴画的步骤板书：
①想 确定作品内容。
②画 用笔勾勒出大体轮廓。
③选 根据自己的构图，选择大小、颜色合适的种子。
④涂 将胶水均匀地涂在卡纸上。
⑤粘 将种子平撒在图画上，用手压一下，并用棉棒、牙签进行修整。
师：同学们，我们已经知道了制作步骤，那么你们准备制作一个什么样的作品呢？你会选择什么样的种子呢？小组内快速的讨论一下吧！一会小组代表陈述设计思路。
师：时间到。小组讨论后汇报自己小组的设计思路。
师问：你们小组想制作一个什么作品？选什么种子？怎样搭配呢？
生：汇报设计思路。没设计出来的制作时抓紧想。作品以简单为主。
师：每个小组都想好了作品主题，动手之前，请看温馨提示：
（1）小组成员相互配合，分工合作。种子排列要疏密得当，注意颜色搭配。
（2）操作过程中要注意安全，节约种子，不能浪费。完成后要把桌面收拾干净！
（3）对做好的作品要进行整理、添画，使作品更完整、更美观。
时间：15分钟。
现在开动你灵巧的双手制作吧！
三、学生制作，实践创新
??生制作，师巡视指导。
（注明：此处放背景图片和轻松的音乐。）
欣赏评价，迁移扩展
小组制作完成后，把作品粘贴在黑板上，以小组为单位对自己的作品介绍解说。
师：同学们，经过共同努力，我们创作出了非常有创意的种子粘贴画。下面我们各小组派代表来展示你们的作品，并进行精彩的解说。
请小组派代表选出最美作品奖。不能投自己小组，小组成员把贴画贴在选出的作品上。
笑脸代表创意。
?师：通过这节课啊，老师发现同学们个个都是创作小能手。
五、情境总结，激励创新
师：同学们，种子是普通、平凡的，但是通过我们的巧妙构思，平凡而普通的种子就变成了一幅幅充满生机的精美贴画。其实，我们生活中除了种子可以做贴画，还有各种各样的东西可以用来制作粘贴画，例如：树叶、碎步、蛋壳等，课后同学们可以尝试用你喜欢的东西来制作美丽的粘贴画，让我们的生活更丰富多彩，好吗？
这节课就到这里。请同学们收拾好工具，桌面清理干净！

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