资源简介

感恩父母 教学设计
活动主题：感恩父母
活动人员：四一班全体同学
活动背景：如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
活动目标：
1.过程与方法：关心体谅父母，学会用自己的方式表达对父母的爱，懂得感恩，并能用实际行动回报父母的爱。
2.知识与技能：在活动中培养学生的口语交际能力，组织活动的能力，使用语言的能力。
3.情感态度与价值观：注重学生德商、情商的培养，重视学生的情感态度，教育学生做一个思想健全感情真挚的人。
活动重难点：
关心体谅父母，学会用自己的方式表达对父母的爱，懂得感恩，并能用实际行动回报父母的爱。
活动形式：
提出大课题，并围绕大课题确定子课题，每小组选一个子课题，并根据子课题制定出各小组活动方案。
活动准备：
1.布置学生参加实践活动。
2.搜集、整理有关资料并制作成课件。
活动过程：
1.情境导入，确定主题
播放视频：《感恩父母》
提问：同学们，看了刚才的视频你有什么感受？
是啊，无论你身在何地，有两个人永远把你放在心中，愿用他们的一生去爱你，这两个人就是你可亲可敬的父母。
我们把本学期的综合实践活动主题定为《感恩父母》。
板书课题 ：感恩父母
2.?讨论确定子课题
接下来请欣赏中央电视台的一则广告：“妈妈，洗脚”。（播放课件）
看了这则广告，我们应该怎样做呢？
分组讨论
生成子课题1：名片了解父母
①我们每个人都是父母给了我们一个肉身，也给了我们一个灵魂。他们是妈妈像呵护一个鸡蛋一样一天天把我们抚养大。同学们，你们又对你的父母了解多少呢？
（父母的年龄、生日、最爱吃的东西、最喜欢的运动、最大的愿望等）
②爸爸妈妈全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常爱自己的孩子。
生成子课题2：感受父母之爱
（搜集父母平日是怎样爱自己的生活点滴小事）
③父母之爱是盎然的绿草地，芳菲而迷人，有不少文人墨客写下了许多赞美父、母亲的诗歌、文章，你打算怎样赞美自己的父母呢？
生成子课题3：文章赞美父母
（搜集慈母颂、游子吟等各种赞美父母的文章）
④古往今来子路借米、卧冰求鲤等孝敬父母的故事真不少，孝敬父母已经成为中华名族的传统美德。
生成子课题4：故事学会感恩
（搜集孝敬父母的小故事）
⑤父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑，他们就满足了，让我们从内心深处珍惜父母的厚爱，对他们多一份感激，多一点回报吧！
生成子课题5：行动感恩父母
（洗衣服、刷碗筷、整理房间等帮父母做一些力所能及的家务活）
⑥我们的父母在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。他们不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风下雨，都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。每个父母，都不会计较辛苦的付出。父母的恩情深似大海。
生成子课题6：小贺卡送父母
（亲手为父母设计一张生日贺卡或者是言谢贺卡，可附名言或者心里话）
3.选择子课题完成小组活动方案（附小组活动方案表）
教师指导
展示评价
4.?课堂总结
播放《感恩的心》 课件同学们，爱是世上永恒的主题，爱是世间最美丽的词语。因为有了爱，人间才充满了温暖；因为有了爱，世界才变得更美丽。心中充满了爱，我们才学会了感动，因为学会了感动，我们才有一颗感恩的心。

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