5.2 在品味情感中成长 导学案(含答案)

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5.2 在品味情感中成长 导学案(含答案)

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11899900116967002020-2021学年度第二学期 政治 学科导学案
七年级 班级 小组 姓名________
授课人 课题 5.2在品味情感中成长
一、学习目标(识记) 【时间设置:2分钟】
1.认识和掌握获得美好情感的途径。
2.理解美好情感的重要性,学会创造正面的情感体验。
3.在实际生活中体验美好情感,传递情感正能量。
二、学习的重难点【时间设置:1分钟】
重点:如何获取美好情感。
难点:在实际生活中体验美好情感。
三、学法指导【时间设置:1分钟】
自主阅读、独立思考、讨论展示、总结归纳。
四、导学过程
(一)导学预习【时间设置:10分钟】
1.为什么要体味美好情感?(作用)(不用写,书上勾画)
2.如何获得美好情感?(途径)(方式)
3.如何创造正面的情感体验?(不用写,书上勾画)
4.负面情感体验的意义是什么?
5.怎样传递情感正能量?(不用写,书上勾画)
(二)因材达标【时间设置:10分钟】
1.小明学习不努力,上学期期末考试两门功课不及格,产生挫败感。对这一情感认识正确的有(  )
①会带来不舒服、不愉悦的负面感受 ②不美好,对我们的成长没有积极意义
③未必是坏事,可以丰富我们的人生阅历 ④使我们的生命变得更加饱满丰盈
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.乡村支教教师梁俊和他山里的学生在央视舞台上深情吟唱诗歌《苔》,深深感动了现场的观众和评委。打动观众和评委的不仅仅是诗歌本身,更是梁俊老师默默奉献山区的支教故事。对此以下说法正确的是(  )
①吟唱诗歌是人最基本的精神需求
②梁俊老师和他的学生吟唱的诗歌表达和传递了美好的情感
③梁俊老师的事迹传播了社会正能量
④我们可以通过参加有意义的社会活动来获得美好情感
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3. 针对近期香港乱象,海外华侨密集发声,强烈谴责暴力乱港行径,支持特区政府依法施政,共同捍卫香港繁荣稳定,拥护“一国两制”,众网友纷纷点赞!“赤子之心,爱国不分海内外!”对此,下列说法正确的是( )
①国家的稳定取决于海外侨胞的正义感和行动
②我们要传递美好的爱国情感,传递生命的正能量
③在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境
④表明海外侨胞传递认同感、归属感和责任感等正面情感
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
4. 面对美好的事物,我们的内心会产生美的感受。这些美好情感( )
①表达着我们的愿望 ②促进我们的精神发展
③是人最基本的精神需求 ④与生俱来的,人人有的
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
5.学期考试小强因为夹带小抄被老师发现,他羞愧难当,感觉自己很失败,害怕同学、家长知道……平静下来,他认识到了自己思想和学习上的不足,发誓更加严于律己,努力学习。现在,真象变了个人似的。可见( )
①羞耻感、挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受,对成长很不利
②体验负而感受未必是坏事,它可以丰富人生阅历,使生命饱满丰盈
③某些负面情感对成长也有意义,要善于将负面情感转变为成长助力
④情感需要表达、回应,需要共鸣,我们要传递美好情感传速正能量
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
(四)菜单作业 【时间设置:15分钟】
1.生活中,我们获得美好情感的方式有很多。下列方式正确的有 ( )
①阅读 ②与人交往 ③参与有意义的社会活动 ④欣赏艺术作品
A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
2.在中国,人们多数时间忙于奔波,鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明,一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力,提升幸福感。这给我们带来的启示是(   )
A.与人们交往就可以获得情感 B.情感需要表达、传递和回应
C.负面情感可以丰富人生阅历 D.美好情感表达着我们的愿望
3.学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件,需要做到(  )
①没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察
②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心 ③关注对方的态度和反应
④确认对方是否接受自己的关心,如果没有被接受,则调整方式
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
4.一项调查研究发现,普遍师生关系好的班级,学生情感素质也相对较高。对此,下列说法正确的有 (  )
①情感是人最基本的物质和精神需求 ②情感让我们的内心更加丰富 
③良好的交往有助于获得美好的情感 ④生活中美好的人和事,丰富人的情感
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
5.一场特殊的爱心活动在市区广场热闹进行,100多名孩子捐出自己的玩具、图书,义卖得来的钱全部捐给“社区公益项目”,用于帮助困难家庭。通过参加这种公益活动,这些来自小学的孩子们,也用爱心送出满满的感动。
(1)材料中的孩子们是通过什么方式传递美好情感的?
(3)我们应怎样传递正能量?
五、学而思 (根据本节课所学知识画出思维导图)
参考答案
因材达标 CCDCB
菜单作业 BBAD
答:参与有意义的社会活动。
(2)①用自己的热情和行动来影响环境。
②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
③我们在生活中不断创造美好的情感体验。

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