资源简介

漫步建筑长廊
教学设计
活动一 南北民居大不同
【活动目标】
1．通过观看图片、视频资料，了解我国南方和北方不同的民居样式。
2．学会有目的地查找资料并分析、讨论，尝试找出造成南北方民居不同的一些原因。
3．体会中国民居古老而独特的魅力，知道民居是中华文明的宝贵遗产，激发爱护、保护民居的意识。
【活动重点】
了解南北民居的一些不同之处。
【活动难点】
分析、寻找造成南北民居不同的原因。
【活动准备】
1. 我国各种民居的图片资料（网络图片、杂志上的照片、邮票等）。
2. 查找有关我国南北民居特点的文字资料，准备多媒体课件。
【活动过程】
活动环节 教师指导 学生活动 设计意图
看民居
·我国历史悠久，疆域辽阔，自然环境多种多样，在漫长的历史发展过程中，逐步形成了各地不同的民居建筑样式。今天老师来为大家做导游，带大家到全国各地去看看风格不同的民居。
·在刚才看到的这些民居中，你最喜欢哪一种？为什么？ · 观看PPT课件呈现的民居图片（北京四合院、福建土楼、陕北窑洞、江西赣南围屋、内蒙古蒙古包、云南竹楼、新疆平顶房、广西竹楼、上海石库门等）。
·说说观看PPT的感受。
·欣赏引入，激发兴趣。
辨民居 ·下面请大家对比一组我国民居的图片，分辨一下它们是南方的民居还是北方的民居，分别用一个词语来形容这些民居给人的感受。
·南北民居各有什么不同？请选择一组进行比较并完成学习单。 ·窑洞：温暖
傣族竹楼：防潮
北京四合院：宽敞
围合式土楼：安全
·我们选择的是：
（北方民居）和 （南方民居）。
·选择后通过观察图片、查找资料，完成学习单。 ·初识南北民居，初步了解其不同之处。
探民居 ·造成南北民居诸多不同之处的原因是什么呢？大家先来猜一猜吧！
·刚才同学们的猜测是否正确？请借助文字、图片资料寻找正确答案，然后完成学习单。 ·凭感觉说一说。
·通过查找资料，发现南北民居不同的原因是源于南北方不同的气候、地理环境、风俗习惯及风土人情等。
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· 先让学生以猜一猜的方式寻找原因，激发学生的兴趣；再通过有目的地寻找资料，找出真正的原因。学生能从中感受到寻找问题的准确答案要借助正确的方法，而非凭空猜想。
说民居 ·现在请你做导游，为其他同学介绍一处南方或北方的民居，着重介绍该民居的特点和造成这些特点的原因。
·总结：今天大家了解了南北民居的一些不同之处，并探索了造成这些不同之处的原因。现在你对我国的民居又有了什么新的感受？ ·（根据学习单）分组介绍。
·民居建筑设计很巧妙，古代建筑设计师很有智慧，我们要爱护民居，学习、借鉴祖先遵循自然规律的设计原理。 · 在创设的情境下介绍自己查找资料的结果。
· 谈谈收获和感受，产生爱护民居的意识。
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