资源简介

毕业啦
活动一 暑假你如何安排
【活动目标】
1．通过问卷方式展开调查，了解学生的暑假生活安排。
2．通过访谈，结合调查结果，初步学会撰写调查报告。
3．通过小组合作，培养学生的合作意识与合作能力。
【活动重点】
通过问卷方式展开调查，整合、统计收集的信息和资料。
【活动难点】
通过分析收集的信息和资料，进行访谈，结合调查结果撰写调查报告。
【活动准备】
实物投影仪，学生调查时使用的相关表格。
【活动过程】
一、问题引入，激发兴趣
1．暑假即将来临，同学们一定非常期待，你们将怎样度过这段特别的时间？（①待在家里没事做；②天天上网打游戏；③父母逼着参加许多补习班；④出去旅游；⑤回老家……）
2．你们喜欢这样的暑假生活安排吗？为什么？
生1：父母要求我多做课外练习。他们早就替我安排好了，报了几个培训班。我其实不太想参加。
生2：白天家里大人都要上班，我只好自己跟自己玩。
……
小结：暑假生活安排不合理是大家觉得无聊或不快乐的重要原因之一。
3．如何了解自己的暑假生活安排是否合理？（学生汇报）
小结：为了了解情况，我们要进行调查，通过访谈和问卷等方法获取事物的相关信息，最后得出结论。
二、通过问卷，展开调查
1．课前，我已经请大家做了一份调查问卷。我们带着问题来观察一下这份问卷。
问题1：问卷包含哪些内容？（调查目的、调查内容、调查对象、问题等）
问题2：此次调查的目的是什么？（了解学生的暑假安排是否合理及学生对这些安排的态度）
问题3：以谁为调查对象？（本校六年级男、女学生各25名）
问题4：设计问题时应注意些什么？（设计的问题应围绕调查目的）
出示调查问卷示例。
2．你还有什么好的题目需要添加？（学生结合实际各抒己见，有的说上培训课和参加兴趣班差不多，可以省略一项；有的说要增加一项“参加体育锻炼”）
3．我们班的每位同学都利用课余时间进行了问卷调查，各小组对回收的问卷进行了统计，现将统计结果呈现出来。（课件呈现统计结果）
我们还可以用统计图的形式来更加直观地反映统计的结果。（PPT呈现柱状统计图）
4．在收集这些信息时，我们要注意什么?（学生各抒己见）
小结：我们要清点好问卷的发放数与回收数；要认真做好数据的统计与核对工作，对调查负责。
5．观察问卷统计结果，你有什么发现？
生 1：上培训课的人数较多，说明虽然是在假期当中，毕业生仍有学习的压力。
生 2：暑假生活中缺少体育活动。
生 3：父母对孩子暑假生活的期待和要求与孩子的想法存在较大差异。
生 4：外出旅游的人数较多，说明家长都希望孩子开阔眼界。
6．通过调查，大家认为我们的暑假生活安排是否合理？（不合理。学习时间较多，学习压力大；体育运动时间较少；父母希望孩子利用暑假加强学业学习，孩子则希望放松休息；暑假生活安排以父母的意愿为主，而以孩子的意愿为辅，两者存在较大差异）
如何使我们的暑假生活安排更为合理？（要注重劳逸结合，加强体育运动，协调好自己与父母的暑假期望）
三、进行访谈，完成调查报告
1．针对父母对孩子暑假生活的期望和要求与孩子的想法存在较大差异，我们该如何处理？
（先答应父母提出的要求，然后将自己的暑假生活安排与父母沟通，寻求支持）
2．进行访谈，带着问题与父母沟通。
问题 1：父母支持你的暑假生活安排吗？
问题 2：父母觉得孩子暑假生活怎么过才是快乐、充实的？
问题 3：父母会和孩子一起商量怎样安排假期生活吗？为什么？
小结：在放暑假之前就应当与父母沟通，将自己的想法告诉父母，同时听听父母对孩子暑假生活的一些设想，双方协商，安排一个合理的假期。
3．进一步深入调查。
通过初步调查解决了哪些问题？（了解了自己的暑假安排，也知道了暑假中应注重劳逸结合，加强体育运动；还知道要加强与父母的沟通，选择更适合自己的暑假生活）
还有哪些问题没有解决？（由于年龄及阅历不同，父母和孩子对暑假期待的差异仍然存在）
从初步调查的结果中发现了什么新问题？（学习压力较大，运动时间较少）
要解决新问题，需要进一步收集哪些资料？（了解学习压力大及缺少运动的原因）
适合采用哪种调查方式？（问卷、访谈、观察法）
4．完成调查报告
通过调查，我们已经了解了暑假生活安排的基本情况，分析调查结果后知道如何更好地安排自己的暑假生活。接着我们就要完成调查报告。
如何写调查报告？
出示调查报告示例。
四、评价总结，拓展延伸
1．通过调查、访谈及撰写调查报告，大家对合理安排暑假生活有了一定的心得体会。你们都有哪些收获？请大家说说自己的学习收获。（学生交流各自的收获）
2．除了暑假生活外，你们还对什么感兴趣？
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