资源简介

飞 天 圆 梦
教学设计
活动二 自制水火箭
【活动时间安排】
共5课时。
第1课时：了解水火箭的制作方法，制订制作计划。
第2～3课时：制作水火箭。
第4～5课时：测试与改进，交流与评价。
【活动目标】
　　1. 了解火箭发射的原理。
　　2. 学习制作水火箭。
　　3. 体验发射水火箭的乐趣，并尝试改进自己制作的火箭模型。
【活动重点】
　　了解水火箭的制作方法。
【活动难点】
　　制作水火箭。
【活动准备】
◆ 教师准备
　　准备火箭发射的视频、1.5升废塑料饮料瓶2个、透明胶带、双面胶、各色即时贴、卡纸、剪刀、水动火箭模型、发射架、气筒。
【活动过程】
一、情景导入，引起思考，激发兴趣
1. 观看火箭发射的视频
师：你们想不想制作一枚自己的小火箭呢？
2. 了解比赛规则
师：今年科技节，学校将举行水火箭比赛，想不想也去一试身手？先让我们一起来了解一下比赛规则吧。
（用课件出示水火箭比赛规则：以1.5升废塑料饮料瓶为主要制作材料；火箭的大小、形状、重量不限；采用打气筒向火箭内打气提供动力，依靠水作为发射媒介；火箭射程最远者获胜。）
师：就让我们一起来试试看吧。
二、观察水火箭模型，了解水火箭的结构
1. 介绍水火箭的结构和影响其射程的因素
师：我们如何才能把制作的水火箭发射到天空中呢？
（介绍水火箭的结构，包括：箭头、箭体、尾翼和喷射口。）
（介绍影响水火箭射程的因素：①气压：气打得越多，并且用力快打，这样，喷射的初始效果较好。②气体和水的比例：水多，会使火箭变重，使其受到的重力增大，飞行时容易掉落；水少，则会因为没有喷发物而缺少动力。所以，水量要控制得当。水量占整个火箭箭体的比例不是1/2，不是1/3，而是1/5左右。当然，不同的水火箭可以采用不同的水量：旋转水火箭的水量可以多一些，长翼水火箭用1/5水量比较合适，而短翼水火箭则因功能不同而可以改变水量。③火箭重量：参考上面的用水情况。④火箭发射角度：许多人认为45度是水火箭的最佳发射角度，但是通过研究显示，以45度发射似乎并不是射程最远的，应该是50度左右最远。当然，这也只是对于大多数水火箭来说的，最好还是自己亲自试验。）
2. 介绍水火箭的工作原理
师：通过向箭体内压入空气，压缩瓶内空气的体积，压力增大到一定程度会冲开瓶塞，瓶内水向下冲出，产生反作用力，推动火箭向上飞出。
三、学习制作水火箭
1. 介绍水火箭的制作方法
（1）制作火箭身体
师：为了让火箭的身体看起来更匀称协调，首先要将一个饮料瓶的底部剪掉，然后把它套在另一个饮料瓶的底部上。
（2）制作火箭头
师：我已经给每位同学准备了一张画好的卡纸，请大家沿轮廓剪下，得到一个扇形。用它做成一个圆锥，粘贴固定就成为了火箭头。将火箭头扣在被剪掉底的饮料瓶瓶口上，用胶带缠紧固定。
（3）制作尾翼
（用胶将尾翼均匀地粘在火箭身体下端的三个方向，粘的时候，窄的地方向上，宽的地方向下，用胶带缠紧。）
（4）进行装饰
师：为了把火箭打扮得漂亮一点，请大家开动脑筋，用即时贴装饰一下火箭。
2. 学生制作，教师巡视指导
（强调制作时的注意事项。）
师：使用工具要注意安全；保持环境干净整洁。
（对于在制作过程中遇到困难的学生及时给予帮助。）
四、测试并调整
师：请大家给自己的水火箭装水，排队到操场准备发射。发射者距离其他同学5米以上。然后，根据测试情况，对火箭模型进行调整，并记录在学习单中。
学 习 单
测试次数 测试结果 发现的问题 所做的调整









五、总结与评价
师：在制作水火箭的过程中，你们小组的表现怎么样？根据小组的成员表现涂星星。
师：在制作水火箭的过程中，你们总结了哪些窍门？记录下来吧。
　　
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