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8.1 公平正义的价值
一、学习目标及重难点
学习目标 重点难点
1.正确认识公平的丰富内涵,理解公平对个人和社会的作用。2.全面地了解正义的内涵，掌握正义和法治的关系。 3.能理解社会稳定、个人发展需要公平。
4.培养对公平与不公平现象的独,立判断能力。
5.增强公平意识，初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别正义和非正义行为的能力，培养正义感。
6.培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感;增强积极维护社会公平的责任意识;激发学生的社会正义感，尝试做一个正义的人。
重点：公平的作用;公平正义的内涵。
难点:正义与法治和社会制度的关系。
二、自主预习
1.什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的？
①含义：通常指人们基于一定_____________或原则，处理事情合情合理，不偏不倚的态度或行为方式。?
②内涵：包括权利公平、__________________、机会公平等。?
③具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与______________；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供____________-的发展机会和条件。
2.公平的作用（或价值、意义）是什么？
①公平是个人____________________的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到_____________-，从而激发自身潜能，提高工作效率。?
②公平是社会稳定和进步的_________________。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的________________。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
3.正义的作用（或价值、意义）是什么？
①正义是法治追求的_____________目标之一。
②正义是___________________的重要价值。
③正义是社会和谐的__________________。它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
4.正义的要求是什么？国家或政府维护正义要做到：
①依法保障人们的正当权利，使受害者得到_____________、违法者受到惩罚。
②要求人们分辨是非，_______________-，维护社会公共利益。要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
③制定正义的制度，使社会_________________，能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
④出台体现________________的法律法规，使之成为维护正义的有力保障。
⑤采取一系列措施，切实维护和实现_______________。
三、自主探究
材料一：现实生活中，一些案件因被告人赔偿能力不足，导致受害人不能依法得到有效赔偿，为维护当事人的合法权益，中共中央政法委员会、公安部、司法部等在2015年联合发布《关于建立完善国家司法救助制度》的通知。
材料二：马路上，一位电动车主好心扶起不慎自己摔倒的八旬老奶奶，不想，反被老奶奶认定是撞人者。对此案交警公开调查取证，征求现场目击者的信息。
（1）材料一说明了什么道理？
（2）请你写出几条国家为维护社会公平正义而采取的措施。
（3）作为目击者的你会不会挺身作证？为什么？
四、课堂检测
1.第十三届全国人民代表大会第三次会议《政府工作报告》在围绕保障和改善民生，推动社会事业改革发展时指出：“推动教育公平发展和质量提升……扩大高校面向农村和贫困地区招生规模。要优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来。”我国推动教育公平发展体现了（??? ）
①公平是个人生存和发展的重要保障??????????? ②公平是社会稳定和进步的重要基础
③教育发展需要绝对公平????????????????????? ④公平能够解决一切社会问题
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?②④
2.2019年5月14日；在四川大凉山火灾中有三十名消防队员英勇牺牲，当人们正以各种形式缅怀英烈之时，却有网友发表侮辱灭火英雄的言论，引起网民的强烈愤慨。从中我们可以体会到（?? ）
①正义行为一定能获得丰厚的回报
②追求正义是社会生活的一个重要主题
③正义感是公民的基本德性
④期盼正义、实现正义、维护正义是我们共同的心声
A.?①②④???????????????????????????????B.?①②③???????????????????????????????C.?②③④???????????????????????????????D.?①②③④
3.下列事例，你认为不公平的是（? ）
①因丧失劳动能力而领取最低生活保障金??? ②通过作弊考试得到高分受到老师表扬
③因工作业绩突出而受到公司的奖励 ④出工不出力，但享受与其他人同样的工资和福利
A.?①②?????????????????????????????????????B.?③④?????????????????????????????????????C.?①③?????????????????????????????????????D.?②④
4.一位湖北籍男子在前往广西南宁途中，发现桂林永福服务区公厕有两个位置贴有“湖北籍厕位”标志，在停车区域还专门划分了湖北籍停车区。这一做法（?? ）
①侵犯了湖北人民的平等权?? ②是非正义的歧视行为
③是依法落实疫情防控要求?? ④违背公平要求易引发冲突
A.?①②④????????????????????????????????B.?①③④????????????????????????????????C.?②③④????????????????????????????????D.?①②③
5.在生活中，正义行为随处见，下列属于正义行为的是（?? ）
A.?同学生活有困难时，伸出援助之手??????????????????????B.?拾到物品据为己有
C.?买到假冒伪劣商品时，辱骂售货员??????????????????????D.?同学与人闹矛盾，为同学大打出手
6.“生活是不公平的，你要去适应它。”比尔·盖茨把这句话作为给人们的11点忠告之首。其目的是告诫人们??? (??? )
①公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平?
②要学会面对生活中的不公平
③理智面对生活中的不公平，才能更好地生活?
④不公平现象随处可见
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
自主探究
制度保障公平。或者：没有正义的制度，就不会有真正的公平。
（2）义务教育制度，国家助学金制度、建立医疗保障制度、实施下岗再就业工程、希望工程、建立社会保障制度、改革收入分配制度，精准扶贫，失业保险制度。
（3）会。原因：①正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济，违法者受到惩罚，②正义要求人们分辨是非惩恶扬善，维护社会公共利益③为无辜者证明清白是正义行为，也是有正义感的体现。
课堂检测
1. B 【解析】【分析】国家把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，这体现对人权的尊重和保障，说明国家尊重生命，维护人民的安全，表明了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨。 ①③④符合题意，正确。
②不符合题意，题文没有体现宪法地位的内容，应排除。
2. B 【解析】【分析】面对疫情我国坚持民至上、生命至上的理念，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，说明我国坚持以人民为中心的思想，我国尊重和保障人权，我国人权具有公平性和真实性，①②④观点正确；
③观点错误，人权是有条件的、具体的。
3. A 【解析】【分析】根据所学，人权的实质内容和目标是：人自由、平等地生存和发展。A符合题意，正确。 BCD不符合题意，排除。
4. A 【解析】【分析】根据所学， 我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是对我国国家性质的规定，A符合题意，正确。 BCD不符合题意，排除。
5. B 【解析】【分析】 根据所学，人权的实质内容和目标是：人自由、平等地生存和发展。党中央高度重视，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，采取最全面、最严格、最彻底的防控措施，这体现尊重和保障人权的宪法原则。B符合题意，正确。
A错误，国家的一切权力属于人民。
CD不符合题意，排除。
6. C 【解析】【分析】根据所学，我国是人民当家作主的国家，国家的一切权力属于人民，所以习近平强调人民，C符合题意，正确。
A错误，法律面前人人平等，任何人都没有特权。
B不符合题意，排除。
D错误，我国人民不直接管理国家事务。
7. B 【解析】【分析】 “老百姓是天，人民群众是我们心中的大人物。”这说明人民在总理心中的重要地位，这启示我们在我国，一切权力属于人民，人民是国家的主人，B符合题意，正确。
A错误，在我国，人民不直接管理国家。
C理解错误，这是对题意的曲解。
D错误，在我国，人民代表大会有决定国家大事的权力。
1. A
【解析】【分析】根据所学知识，结合题文中的内容，公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础，①②观点正确；
③观点错误，公平是相对的，不是绝对的。
④观点太绝对错误，公平有利于解决社会问题。
2. C
【解析】【分析】 网友发表侮辱灭火英雄的言论，引起网民的强烈愤慨。这说明追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德性， 期盼正义、实现正义、维护正义是我们共同的心声，②③④符合题意，正确。
①观点太绝对，是错误的。
3. D
【解析】【分析】公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 通过作弊考试得到高分受到老师表扬和 出工不出力，但享受与其他人同样的工资和福利，违背公平的原则，是不公平的现象， ②④符合题意要求，入选。
①③体现公平，不符合题意要求，应排除。
4. A
【解析】【分析】在服务区设 “湖北籍厕位” 在停车区域还专门划分了湖北籍停车区，这没有平等对待湖北人民的平等权，是非公正义的歧视行为，对湖北籍公民不公平，易引发冲突， ①②④符合题意，正确。
③错误，这是没有践行平等原则的表现，做法不可取，应排除。
5. A
【解析】【分析】根据所学，凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，都是正义的行为。据此可知，A符合题意，正确。
BCD是违法不道德的行为，是非正义的行为。
6. A
【解析】【分析】 “生活是不公平的，你要去适应它。”这告诫我们公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平，我们要学会面对生活中的不公平，理智面对生活中的不公平，才能更好地生活，①②③符合题意，正确。
④不符合题意主旨，应排除。
8. B 【解析】【分析】本题考查我国国家性质的认识。解答本题的关键是对我国的国家性质的识记。宪法确认了我国的国家性质等重大问题。
9. C 【解析】【分析】 依据教材知识，宪法是公民权利的保证书，是根本的行为准则，是治国安邦的总章程，是国家的根本法，我们应维护宪法权威，捍卫宪法尊严，①③④可作为宪法宣传标语，符合题意;②本身错误，国家一切权力属于人民。故选C。
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