资源简介

关注生活垃圾
活动二 校园分类垃圾箱
【活动目标】
1.能够通过实地考察发现校园里垃圾箱的一些不足之处，并尝试解决。
2.能针对校园垃圾箱在结构和放置地点方面的不足之处提出改进建议，提高解决问题的能力。
3.增强环保意识和社会责任心。
【活动过程】
实地调查与访问
1.以小组为单位，实地考察校园中现有的垃圾箱，了解情况，找出存在的不足之处。
2.询问学校师生对垃圾箱的意见并记录下来。
调 查 表
垃圾箱放置地点 数量 优点 不足









3.全班汇总各小组发现学校现有垃圾箱的优点和存在的问题。
二、设计校园垃圾箱
1.师：针对学校现有的垃圾箱存在的不足之处，你有哪些改进建议和设计想法？（学生交流各自的想法）
2.多媒体出示一些垃圾箱的图片，供学生参考。
3.师：大家可以从实用、美观、安全、创意等方面思考，开展设计。（学生讨论设计方案）
4.学生交流讨论。如：设计教室里的垃圾箱时，可以考虑对垃圾进行分类回收；设计过道上的垃圾箱时，要考虑安全问题，避免设计成材质较硬和较大的垃圾桶。
5.学生根据自己的想法，画出垃圾箱设计草图，并写明设计意图。
6.全班交流，改进设计。
三、安排分布位置
1.师：新设计的垃圾箱可以放置在校园的哪些地方？
2.学生分组交流。
3.师：垃圾箱的分布应切合实际需求，如：校园中人员流动较多处需要摆放垃圾箱；为安全起见，楼梯口不应摆放垃圾箱。
4.根据对校园垃圾箱分布安排的设计，填写学习单。
学 习 单
垃圾箱放置地点 数量 外观 容量 安全性












四、评价
1.交流、评价各小组在活动中的表现。
2.评价要求：设计的垃圾箱是否达到“使用方便、分类处理”的目的。
3.请获胜的小组谈谈获胜的感受。
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