资源简介

2020—2021学年第二学期 八 年级 道德与法治 学科教学设计
课题
复习 第一课维护宪法权威
第 课时
总课时
教 学 过 程
个 人 复 备
主备人
审核人
使用人
使用
时间
熟记重要知识点
1.1.1?党的主张和人民意志的统一
1.党的领导地位是如何确立的？（P3）
2.★我国的国家性质是什么？（P4）
3.★我国的根本制度是什么？（P4）
4.★为什么要坚持中国共产党的领导？（P4）
5.如何坚持中国共产党的领导？（P4）
6.中国共产党与宪法法律之间的关系是怎样的？（P4）
7.★我国宪法的基本原则是什么？（P4）
8.★宪法如何保障国家权力属于人民？（P4-P6）
9.一切权力属于人民的宪法原则，目的和要求分别是什么？（P7）
10.人权的实质内容和目标是什么？（P7）
11.★为什么要尊重和保障人权？（P7.P9）
12.中国人权的特点？（P8阅读感悟）
13.我国人权的广泛性表现在哪些方面？（P8）
14.★国家如何做到尊重和保障人权？（P7-P10）
1.1.2 治国安邦的总章程
1.★我国的国家机构是怎样产生的？（P13）
2.宪法与国家机构的关系是怎样的？（P14）
3.★我国的国家机构实行什么原则？这一原则主要体现在哪些方面？（P15）
4.★为什么要规范权力运行？（P16-P18）
5.★宪法是如何规范权力运行的？（P16-P18）
教学
目标
情感态度价值观目标：
1.树立国家一切权力属于人民的宪法理念。
2.领会宪法的原则和精神，增强宪法意识。
3.增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责任感。
能力目标：
1.能澄清对人权的误区，提高辨别能力，初步形成客观完整的人权概念。
2.在日常生活中，能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权。
知识目标：
1.了解国家在立法、执法、司法和守法等活动中尊重和保障人权的措施，知道我国人权事业取得的成就，认知尊重和保障人权的意义。
2.知道宪法通过设置国家机构、授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。懂得宪法是治国安邦的总章程。
教学
重点
国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。
人民代表大会与国家行政机关、审判机关、监察机关、检察机关的关系；宪法规范权力运行。
教学
难点
国家权力属于人民。
国家机构实行民主集中制原则；宪法的核心价值追求。
核心素养培养
法律作用 宪法精神 社会责任 国家认同 公民意识 维护人权
课型
新授课
有无课件
有
其它准备
教 学 过 程
个 人 复 备
一、构建知识体系

教育集团2020—2021学年第二学期 八 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程
个 人 复 备
教 学 过 程
个 人 复 备
三、迁移运用、能力提升
分层作业
背诵 ：A 全部 B 基础题
板书设计
237172579375
一、构建知识体系
复习第一课维护宪法权威 二、熟记重要知识点
三、迁移运用、能力提升

反思提升

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