资源简介

(共10张PPT)
课时标题：4.5 变阻器
时间： 2011年 12月 16日
执教者： 孙文慧
展示预习成果，互相学习。
任务一：
通过任务一，你学到了什么？
组内交流
组间交流
＆
改变导体的电阻有哪些方法？你认最方便的方法是什么？现在如果让你制作一个变阻器，你将如何设计？
影响电阻大小因素:长度、粗细、材料、温度
任务二：温故知新，发挥创意
展示小组的集体智慧
滑动变阻器
1、讨论：观察滑动变阻器，你可以获得哪些信息？
①
②
③
③
④
⑤
①接触器：有金属滑片p
②金属棒：电阻很小，忽略不计。
③支架 ④瓷筒
⑤线圈：表面涂有绝缘漆的电阻较大的合金线绕成的线圈。
p
A、B、C、D是四个接线柱。
设计实验，制作可调亮度的小灯
要求：
1、明确实验目的，按照实验指引进行，注意实验安全
2、画出连入电路的电阻丝的有效长度
3、边实验边完成讲学稿任务三
（1）滑动变阻器要_______接入电路。
（2）接线柱要“________”地选取。
（3）哪两个接线柱之间的电阻最大，且滑片滑动时电阻不变？__________________
哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零，且滑片滑动时电阻不变？_________________
一上一下
串联
下面两个接线柱
上面两个接线柱
想一想:这种接线柱是如何连接的？
(AB 、 CB？还是AC？)
其他变阻器
旋钮型变阻器
任务四：合作交流，互相进步
自由选题，互相考察。
做完题后，组长汇总本组的平均得分
永远保持你的好奇心，
勇于发现，
勇于探索，
你离真理更近了！
《B本》P50-51
第5节讲学稿 三、巩固提高
3. 完成第6节讲学稿预习部分
选做:探究旋钮型变阻器的使用
（老师提供器材）

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