资源简介

(共29张PPT)
5.1 旋转（1）
人教版五年级下册
易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）
讲解设计：立足课本
1.基础部分
2.核心讲解
3.核心考题
4.后面的练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。
分数的意义和性质
4
一
导入
你还记得这是什么现象吗？
风车是旋转现象，挡车杆是旋转现象，
荡秋千是旋转现象。
一
导入
生活中你还见过哪些物体是旋转？
电扇
旋转木马
摩天轮
二
探究新知
A
B
线段AB的两种旋转有什么不同？
第一种是绕点A旋转，第二种是绕点B旋转。
A点或B点我们称为旋转中心。
二
探究新知
O
下面的线段绕点O的两种旋转有什么不同？
第一种是绕点O顺时针旋转，第二种是绕点O逆时针旋转。
顺时针旋转或逆时针旋转我们称为旋转方向。
二
探究新知
O
下面的线段绕点O的两种旋转有什么不同？
第一种是绕点O顺时针旋转90 ° ，第二种是绕点O顺时针旋转180 ° 。
旋转90 °或旋转180 °我们称为旋转角度。
二
探究新知
物体旋转的三要素是指什么？
旋转的三要素
旋转中心
旋转方向
旋转角度
二
探究新知
1
O
从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°；
二
探究新知
1
O
从“1”到“___”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°；
3
二
探究新知
1
O
从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 °；
90
二
探究新知
1
从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 °；
180
O
三
对应训练
左侧有车通过，
车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°；
1.
三
对应训练
右侧有车通过，
车杆要绕点___按______方向旋转___°；
逆时针
90
O2
1.
三
对应训练
2.填一填。
从“12”到“6”，指针绕点O按 方向旋转了 °；
顺时针
180
O
三
对应训练
2.填一填。
还可以说：从“12”到“6”，指针绕点O按 方向旋转了 °；
逆时针
180
O
三
对应训练
2.填一填。
从“12”到“9”，指针绕点O按 方向旋转了 °；
逆时针
90
O
三
对应训练
2.填一填。
还可以说：从“12”到“9”，指针绕点O按 方向旋转了 °；
顺时针
270
O
三
课堂小结
1.旋转的含义：物体绕着某一点或轴运动，这种运动现象称为旋转。
2.旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。
利用旋转可以设计也许多美丽的图案，但平移是不能的。（ ）
判断。
×
错误分析：
利用平移、对称、旋转变换都可以设计许多美丽的图案。
四
基础考题
1.下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？
四
基础考题
是由 绕底部端点顺时针旋转4次，每次旋转72 °而成的。
四
基础考题
是由 绕底部小圆圈顺时针旋转2次，每次旋转120 °而成的。
四
基础考题
是由 绕它的中心点顺时针旋转45 °而成的。
四
基础考题
2.
O
O
钟摆绕点O（ ）
时针旋转不超过10 °。
钟摆绕点O（ ）
时针旋转不超过10 °。
逆
顺
四
基础考题
3.
风车绕点O（ ）
时针旋转 °。
风车绕点O（ ）
时针旋转 °。
逆
逆
90
90
我家的钟快了10分钟！
怎样旋转分钟才能调准呢？
要把钟调准，应把分针绕钟面中心按逆时针方向旋转60 °。
考点3
谢谢
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